Vertaling van "talented people into " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

integration into working life | integration of young people into employment
insertion dans le monde du travail | insertion professionnelle des jeunes

entry of young people into working life
entrée des jeunes dans la vie active

integration of children and young people with disabilities into mainstream education | integration of children and young people with disabilities into ordinary systems of education | mainstreaming
intégration des enfants et des jeunes affectés d'un handicap dans les systèmes d'enseignement ordinaires

Tapping the Talents of People with Disabilities - A Guide for Employers
Savoir tirer parti du potentiel des personnes handicapées - Guide de l'employeur

International Symposium on the Integration of Young People into Society
Colloque international sur l'insertion sociale des jeunes

International Commission of Inquiry into Israeli Crimes against the Lebanese and Palestinian Peoples
Commission internationale d'enquête sur les crimes israéliens contre les peuples libanais et palestinien

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

As centres of knowledge, expertise and learning, higher education institutions can drive economic development in the territories where they are located; they can bring talented people into innovative environments and harness regional strengths on a global scale; they can foster an open exchange of knowledge, staff and expertise.
En tant que centres de connaissances, de compétences et d’apprentissage, les établissements d’enseignement supérieur peuvent stimuler le développement économique dans les régions où ils sont établis; ils peuvent attirer des personnes de talent vers des environnements innovants et exploiter des atouts régionaux à l’échelle mondiale; ils peuvent favoriser un échange ouvert de connaissances, de personnel et de compétences.

As certain professions see too many Europeans emigrating and too few third country immigrants coming in, policies should address this. This includes raising awareness of citizens’ rights when moving within the EU , in particular in the field of social security coordination and free movement of workers, simplified procedures for social security coordination taking into account new mobility patterns, reducing obstacles to free movement of workers (e.g. access to jobs in the public sector), improving information to young people about professions in demand , raising the attractiveness of jobs in professions which see brain-drain (e.g. scientific and medical professions) and identifying within the New Skills and Jobs initiative those occupations with shortages to which young talent within and outside the EU should be attracted.
Dans certaines professions, le nombre d’Européens qui émigrent n’est pas compensé par le nombre d’immigrés en provenance de pays tiers, de sorte qu’une action s’impose: mieux faire connaître les droits des citoyens lorsqu ’ ils se déplacent dans l ’ Union , notamment en matière de coordination de la sécurité sociale et de libre circulation des travailleurs, simplifier les procédures de coordination de la sécurité sociale compte tenu des nouvelles formes de mobilité, s’attaquer aux obstacles à la libre circulation des travailleurs (dans l’accès aux emplois du secteur public, par exemple), mieux informer les jeunes des métiers les plus recherchés , améliorer l’attrait des professions connaissant une fuite des cerveaux (dans le secteur scientifique et médical, par exemple) et déterminer, dans le contexte de l’initiative «De nouvelles compétences pour de nouveaux emplois», les professions vers lesquelles il convient d’attirer les jeunes talents de l’Union et d’ailleurs.

Senator De Bané: Mr. Chairman, on that last point, I would like to remind Senator Stratton that if we want to attract competent, talented professionals into the public service of the country, we must give them the opportunity to work on exciting projects, too. Otherwise we will attract only the least talented people.
Le sénateur de Bané: Monsieur le président, au sujet de ce dernier point, j'aimerais rappeler au sénateur Stratton que si nous voulons attirer des professionnels compétents et talentueux au sein de la fonction publique du pays, nous devons également leur donner l'occasion de travailler à des projets passionnants, sinon, nous n'attirerons que les gens les moins talentueux.

The @diversity Awards are a laboratory of creative ideas: our aim is to support the talented people behind them from project conception, to the development of business plans and to help turn them into a market reality,” said Commissioner Vassiliou.
Les @diversity Awards sont un laboratoire d’idées créatives: notre but est de soutenir les talents qui les créent, de la conception des projets à l’élaboration de plans d’entreprise, et de les aider à prendre pied sur le marché», a déclaré la commissaire Vassiliou.

Encourages the Member States to introduce age-appropriate ICT education in the early stages of school, with a particular focus on inspiring girls to develop interest and talent in the digital field, and urges the Commission and the Members States to promote STEM education to girls from a young age, given that girls move away from science, technology subjects, engineering and maths earlier during their educational path due to gender stereotypes surrounding these subjects, a lack of role models, and a segregation of activities and toys, resulting in an underrepresentation of women in these subjects at university, which extends into the work place; underlines therefore that both gender stereotypes and digital training should be addressed, starting within the primary education system and continuing to move through all stages of education until adult learning and training for people who have been excluded from the labour market.
encourage les États membres à instaurer un enseignement des TIC adapté à l'âge à des stades précoces de l'éducation scolaire, en veillant particulièrement à inciter les filles à développer leur intérêt et leur talent dans le domaine numérique, et demande instamment à la Commission et à aux États membres de promouvoir l'enseignement des STIM auprès des filles à un âge précoce, étant donné que les filles délaissent les sciences, les technologies, l'ingénierie et les mathématiques dans leur parcours en raison des stéréotypes sexistes en vigueur dans ces matières, de l'absence de modèles et du cloisonnement des activités et des jouets, ce qui entraîne une sous-représentation des femmes dans ces filières à l'université, laquelle se prolonge dans le monde du travail; souligne donc qu'il importe de s'attaquer aux stéréotypes sexistes et de s'atteler à la formation numérique dès l'enseignement primaire, et de poursuivre l'effort à tous les stades de l'instruction, jusqu'à la formation des adultes et des personnes exclues du marché du travail.

If you are looking for talent — and there is more competition for talent — will you get talent by saying the way to get into the public service is to take this term job, and if the people you knew then are still there they might run a competition and you will get a permanent job?
Si vous cherchez des gens de talent — et la compétition est plus féroce à cet égard — est-ce que vous attirerez des gens talentueux en leur disant qu'ils doivent d'abord accepter un poste pour une période déterminée et que, si les gens qu'ils connaissent sont toujours en poste, ces derniers organiseront un concours pour qu'ils puissent obtenir un emploi permanent?

If a television series is successful and is renewed for multiple seasons, those scripts have generated hundreds and hundreds of jobs, allowing talented people to learn and be promoted into more senior jobs, and will have ensured that those talented people stay in Canada.
Si une série télévisée connaît le succès et est renouvelée plusieurs saisons de suite, le scénario générera des centaines et des centaines d'emplois, il permettra à des gens talentueux d'apprendre et d'accéder à des postes plus élevés et fera en sorte que ces gens de talent restent au Canada.

We are moving into an age where the workplace requires more and more investment in human capital, resources, talent and ability. If we have people on the sidelines, if we marginalize people, if we do not draw upon the best talents, we do not have the full resources brought to bear to make a productive society.
Au moment où nous entrons dans une ère où le milieu de travail a besoin d'investir toujours plus dans le capital, les ressources, le talent et les compétences de l'être humain, si nous laissons des gens de côté, si nous les marginalisons, si nous ne tirons pas parti de tous leurs talents, nous n'utiliserons pas toutes les ressources nécessaires pour rendre la société productive.