Traduction de «schools felt » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

felt ring | felt seal | felt washer | felt washer seal | felt-ring seal
rondelle de feutre | rondelle en feutre

felt marker | felt pen | felt tip | felt-tip pen | marker
crayon-feutre | feutre | marqueur

felt flow-tip marker | felt pen | felt-tip marker | felt-tipped pen | fiber-tip pen | flow-tip marker
meche a feutre | stylo a pointe fibre

tarred felt [ tar saturated felt | tar felt | coal-tar felt | coal-tar-pitch-saturated felt | coal tar pitch felt | coal tar saturated felt ]
feutre goudronné [ feutre saturé de goudron ]

needled felt | needlefelt | needled-felt | needle punched felt | needle-punched felt | needle felting
feutre aiguilleté

asphalt prepared roofing [ asphalt roll roofing | asphalt rolled-strip roofing | asphaltic felt | cold-process roofing | prepared roofing | roll roofing | rolled roofing | rolled strip roofing | roofing felt | sanded bituminous felt | saturated felt | self-finished roofing felt ]
rouleau asphalté [ matériau à couverture en rouleau | papier toiture en rouleaux ]

felt ring | felt washer seal | felt-ring seal | felt washer | felt seal
rondelle de feutre | disque de feutre

asphalt felt [ bitumen felt | asphalted felt | bituminous felt | asphaltic felt ]
feutre bitumeux [ feutre bituminé | feutre bitumé | feutre asphalté | feutre d'asphalte ]

roofing felt | asphalt-saturated rag felt | asphalt rag felt | tar-saturated rag felt
carton bitumé | carton asphalté | carton goudronné | feutre bitumé | carton en feutre bitumé | feutre goudronné | feutre asphalté

felt pen | marker | felt marker | felt tip | felt-tip pen
stylo à feutre

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Indeed a majority of Canadians surveyed in a poll released by the hon. member for Yorkton—Melville on the day of the tragic events at Columbine high school felt that, if I may quote, “ensuring that all rifles and shotguns are registered” is a priority.
En fait, une majorité des Canadiens ayant répondu à un sondage dont les résultats ont été rendus publics par le député de Yorkton—Melville le jour de la tragédie qui s'est produite à l'école secondaire de Columbine ont dit que «l'enregistrement des fusils et des carabines est une priorité».

Senator Lowell Murray: Don't you see the potential that one of our witnesses saw this morning for a successful challenge under the charter if, for example, the parents of some children in the school felt their rights were being infringed by virtue of having religious observances of a religion other than theirs in that school?
Le sénateur Lowell Murray: Ne pensez-vous pas que l'on puisse invoquer la Charte, comme l'a déclaré un de nos témoins ce matin, au cas où, par exemple, les parents de certains enfants estimeraient que l'observance d'une religion à l'école porte atteinte à leurs propres croyances religieuses?

For example, I met a school secretary who paid over EUR 2 000 because the school could not afford to pay it as she felt responsible because she had signed the form.
Par exemple, j’ai rencontré une secrétaire d’école qui a payé 2 000 euros de sa poche parce que l’école ne pouvait pas se permettre cette dépense et qu’elle se sentait responsable après avoir signé le formulaire.

I. whereas according to a study by the United Nations Development Programme (UNDP), nearly half of the parents of albino children felt humiliated at the time of the child's birth; whereas albino women are subject to discrimination from other women and whereas women who give birth to albino babies are often mocked or rejected and suffer discrimination at work; whereas some two thirds of parents were reported as saying that specific health interventions for albino children were expensive, and half said that their children had serious vision problems; whereas, however, 83% said that their children did as well at school as any other children,
I. considérant que, selon une étude du programme des Nations unies pour le développement (PNUD), la moitié environ des parents d'albinos ont éprouvé un sentiment d'humiliation à la naissance de leur enfant; considérant que les femmes albinos sont victimes de discrimination de la part des autres femmes, que les femmes ayant accouché d'enfants albinos font souvent l'objet de railleries ou de rejets et qu'elles connaissent la discrimination au travail; considérant que deux tiers environ des parents déclarent que les interventions visant précisément à soigner les enfants albinos sont onéreuses et que la moitié constate que leurs enfants ont de graves problèmes de vue; considérant, cependant, que 83% d'entre eux indiquent que les performances scolaires de leurs enfants sont aussi bonnes que celles des autres enfants,

I. whereas according to a study by the United Nations Development Programme (UNDP), nearly half of the parents of albino children felt humiliated at the time of the child's birth; whereas albino women are subject to discrimination from other women and whereas women who give birth to albino babies are often mocked or rejected and suffer discrimination at work; whereas some two thirds of parents were reported as saying that specific health interventions for albino children were expensive, and half said that their children had serious vision problems; whereas, however, 83% said that their children did as well at school as any other children,
I. considérant que, selon une étude du programme des Nations unies pour le développement (PNUD), la moitié environ des parents d'albinos ont éprouvé un sentiment d'humiliation à la naissance de leur enfant, que les femmes albinos sont victimes de discrimination de la part des autres femmes, que les femmes ayant accouché d'enfants albinos font souvent l'objet de railleries ou de rejets, qu'elles connaissent la discrimination au travail, que deux tiers environ des parents déclarent que les interventions visant précisément à soigner les enfants albinos sont onéreuses et que la moitié constate que leurs enfants ont de graves problèmes de vue, mais que 83 pour cent indiquent toutefois que les prestations scolaires de leurs enfants sont aussi bonnes que celles des autres enfants,

There was one common feature in their story: every one of them said that they felt that if they were able to participate in school activities alongside their able-bodied peers, they would not be judged according to their disabilities but according to their abilities and personalities.
Leurs histoires avaient toutes un point commun: ils ont tous dit qu’il avait le sentiment que s’ils pouvaient participer aux activités scolaires au côté de leurs camarades valides, ils ne seraient pas juger par rapport à leurs handicaps, mais par rapport à leurs aptitudes et leurs personnalités.

The impact was felt, for instance, through heating oil for some 1,000 schools, hospitals and district heating systems in municipalities covering some 80% of the population; through electricity imports which prevented major power cuts; through the supply of essential drugs (e.g. insulin) and food commodities (sugar, cooking oil).
L'impact a été important notamment grâce à l'approvisionnement en fioul domestique de quelque 1 000 établissements scolaires, hôpitaux et réseaux de chauffage urbain dans des communes, couvrant ainsi près de 80 % de la population; aux importations d'électricité permettant d'éviter d'importantes coupures de courant; et à l'approvisionnement en médicaments de première nécessité (ex : insuline) et en produits alimentaires (sucre, huile de cuisson).

Supporters of interdenominational schools felt they had been guaranteed that such schools would be the norm, and were concerned that the Framework Agreement indicated otherwise.
Les partisans des écoles interconfessionnelles estiment qu'on leur a garanti que les écoles interconfessionnelles seraient la norme et ont des réserves au sujet de l'accord cadre, qui semblerait contredire cette interprétation.

Supporters of uni-denominational schools felt that their rights would be entirely subject to future legislation on such issues as viability or the means of designating uni-denominational schools.
Pour leur part, les partisans des écoles uniconfessionnelles considèrent que leurs droits seraient désormais asservis à des mesures législatives à venir sur des questions comme la viabilité des écoles uniconfessionnelles ou la façon de les établir.