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ASPHER
Canadian Forces Language School Teaching Company
Educational curriculum
Educational institution
Educational materials
Educational system
Junior school teaching certificate
Primary school assistant
Primary school paraprofessional
Primary school teaching assistant
School
School curriculum
School materials
School subjects
School system
School teaching
Secondary school TA
Secondary school teaching aide
Secondary school teaching assistant
Subjects taught
Teaching aid
Teaching assistant in primary schools
Teaching assistant in secondary schools
Teaching curriculum
Teaching equipment
Teaching institution
Teaching materials
Teaching system
Training curriculum

Vertaling van "school while teaching " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE
secondary school TA | teaching assistant in secondary schools | secondary school teaching aide | secondary school teaching assistant

assistant | assistante pédagogique en enseignement secondaire | assistant pédagogique en enseignement secondaire/assistante pédagogique en enseignement secondaire | assistante


teaching materials [ educational materials | school materials | teaching aid | teaching equipment(UNBIS) ]

matériel d'enseignement [ équipement éducatif | matériel éducatif | matériel scolaire | moyen d'enseignement ]


educational system [ school system | teaching system ]

système d'enseignement [ système éducatif | système scolaire ]


educational institution [ school | teaching institution ]

établissement d'enseignement [ école | établissement scolaire ]


primary school assistant | primary school paraprofessional | primary school teaching assistant | teaching assistant in primary schools

assistante pédagogique en école élémentaire | assistant pédagogique en école élémentaire | assistant pédagogique en école élémentaire/assistante pédagogique en école élémentaire


educational curriculum | school curriculum | school subjects | subjects taught | teaching curriculum | training curriculum

programme d’études | programme de formation | programme d'enseignement | programme éducatif | programme scolaire


Canadian Forces Language School Teaching Company

Compagnie d'enseignement de l'École des langues des Forces canadiennes


Association of Schools of Public Health in the European Region [ ASPHER | Association of Institutions responsible for Advanced Teaching in Public Health and of Schools of Public Health in Europe ]

Association des écoles de santé publique de la région européenne [ AESPRE | Association des institutions responsables de l'enseignement avancé de santé publique et des écoles de santé publique en Europe ]




junior school teaching certificate

certificat d'aptitude à l'enseignement secondaire,degré élémentaire
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
The focus is to prepare them for employment or to return to school while teaching them how to live a balanced lifestyle.

On apprend aux jeunes à mener une vie équilibrée, à se préparer à l'emploi et à reprendre leurs études.


Mr. Harkness developed an interest in politics while teaching school.

M. Harkness s'est intéressé à la politique alors qu'il enseignait.


As a high school teacher I too am met with a great deal of skepticism by a great deal of students while teaching the subjects of Political Science and History.

En tant qu'enseignant au secondaire, je suis moi aussi confronté au scepticisme des étudiants lorsqu’il est question de politique et d'histoire.


13. Considers that the European Schools should be brought under the umbrella of the Union; considers that an appropriate legal basis in this regard could be Article 165 TFEU, which reads: ‘The Union should contribute to the development of quality education by encouraging cooperation between Member States and, if necessary, by supporting and supplementing their action, while fully respecting the responsibility of the Member States for the content of teaching and organ ...[+++]

13. considère que les écoles européennes devraient être placées sous l'égide de l'Union; à cet effet, considère que l'article 165 du traité FUE constitue une base juridique appropriée en disposant que «l'Union contribue au développement d'une éducation de qualité en encourageant la coopération entre États membres et, si nécessaire, en appuyant et en complétant leur action tout en respectant pleinement la responsabilité des États membres pour le contenu de l'enseignement et l'organisation du système éducatif ainsi que leur diversité culturelle et linguistique» et en précisant les objectifs de l'action de l'Union, qui correspondent aux ob ...[+++]


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B. whereas the preamble to the 1994 Convention defining the Statute of the European Schools states that the European Schools system is ‘sui generis’ and constitutes a form of cooperation between the Member States and between them and the European Communities while fully acknowledging the Member States' responsibility for the content of teaching and the organisation of their educational system, and for their cultural and linguistic ...[+++]

B. considérant le préambule de la Convention de 1994 portant statut des écoles européennes qui dispose que le système des écoles européennes est un système sui generis; que ce système réalise une forme de coopération entre les États membres et entre ceux-ci et les Communautés européennes tout en respectant pleinement la responsabilité des États membres pour le contenu de l'enseignement et l'organisation de leur système éducatif ainsi que leur diversité culturelle et linguistique,


13. Considers that the European Schools should be brought under the umbrella of the Union; considers that an appropriate legal basis in this regard could be Article 165 TFEU, which reads: ‘The Union should contribute to the development of quality education by encouraging cooperation between Member States and, if necessary, by supporting and supplementing their action, while fully respecting the responsibility of the Member States for the content of teaching and organ ...[+++]

13. considère que les écoles européennes devraient être placées sous l'égide de l'Union; à cet effet, considère que l’article 165 du traité FUE constitue une base juridique appropriée en disposant que "l’Union contribue au développement d’une éducation de qualité en encourageant la coopération entre États membres et, si nécessaire, en appuyant et en complétant leur action tout en respectant pleinement la responsabilité des États membres pour le contenu de l’enseignement et l’organisation du système éducatif ainsi que leur diversité culturelle et linguistique" et en précisant les objectifs de l’action de l’Union, qui correspondent aux ob ...[+++]


B. whereas the preamble to the 1994 Convention defining the Statute of the European Schools states that the European Schools system is ‘sui generis’ and constitutes a form of cooperation between the Member States and between them and the European Communities while fully acknowledging the Member States' responsibility for the content of teaching and the organisation of their educational system, and for their cultural and linguistic ...[+++]

B. considérant le préambule de la Convention de 1994 portant statut des écoles européennes qui dispose que le système des écoles européennes est un système sui generis; que ce système réalise une forme de coopération entre les États membres et entre ceux-ci et les Communautés européennes tout en respectant pleinement la responsabilité des États membres pour le contenu de l'enseignement et l'organisation de leur système éducatif ainsi que leur diversité culturelle et linguistique,


19. While parents generally praise the skill and commitment of the classroom teaching staff, they frequently complain about the inflexible and insensitive administration of the schools. They trace this back ultimately to a distant Board of Governors, made up of officials from national administrations, whose children do not attend the schools, whose members rarely visit the schools, and whose decisions (they believe) are driven largely by budgetary conc ...[+++]

19. Si les parents saluent généralement les compétences et l'engagement du personnel enseignant, ils déplorent fréquemment le caractère peu souple et impersonnel de l'administration des écoles, qu'ils expliquent en dernière analyse par le fait que le conseil supérieur est éloigné, composé de fonctionnaires des administrations nationales dont les enfants ne fréquentent pas les écoles concernées. En outre, toujours selon les parents, il est rare que les membres du conseil supérieur eux-mêmes visitent ces établissements et leurs décisions sont souvent guidées par des considérations budgétaires.


The Montreal region has to live with the problem of the permanency of these guarantees which actually no longer guarantee anything at all as far as the Protestant religion is concerned. Since there are so many denominations, there is a tendency to teach religion outside of school, while the schools will teach ethics, but they will still have a so-called religious, anglophone organization.

C'est la région de Montréal qui vit donc la difficulté de la pérennité de ces garanties qui, en réalité, ne garantissent plus rien pour ce qui est de la religion dans le milieu protestant, puisqu'en réalité, attendu qu'il y a de nombreuses concessions, on a plutôt tendance à enseigner la religion comme telle en dehors de l'école, alors que l'école va davantage enseigner la morale, mais fera une structure dite religieuse et de langue anglaise.


Ms. Hawkins, while teaching at Spruce Glen Public School, undertook a class project entitled ``Rescue Mission; Planet Earth, a Children's Edition of Agenda 21''.

Tout en enseignant à l'école publique Spruce Glen, Mme Hawkins a mené à bien un projet scolaire intitulé: «Mission de sauvetage de la planète Terre-Action 21, version pour enfants».


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