Traduction de «school about » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

What About SchoolNet? [ What About SchoolNet? An Orientation for School Board Members and Administrators ]
Le Réseau scolaire canadien vous intéresse? [ Le Réseau scolaire canadien vous intéresse? Document d'orientation à l'intention des commissaires d'école et des administrateurs scolaires ]

What About SchoolNet? An Orientation for School Board Members and Administrators [ What About SchoolNet? ]
Le Réseau scolaire canadien vous intéresse? Document d'orientation à l'intention des commissaires d'école et des administrateurs scolaires [ Le Réseau scolaire canadien vous intéresse? ]

educate staff about product features | teach staff about product features | train staff about product features | training staff about a product feature
former le personnel sur les caractéristiques de produits

surmise creatively about jewellery | thinking creatively about jewellery | determine creatively about jewellery | think creatively about jewellery
faire preuve de créativité dans la fabrication de bijoux

examine complaints about improper waste handling | explore complaints about improper waste handling | follow up on complaints about improper waste handling | investigate complaints about improper waste handling
examiner des plaintes concernant une mauvaise gestion des déchets

Straight Talk About Staying in School
Si tu penses à lâcher l'école, lis d'abord ceci!

educational institution [ school | teaching institution ]
établissement d'enseignement [ école | établissement scolaire ]

school attendance [ absence from school | attendance at school | class attendance | school absence | truancy ]
fréquentation scolaire [ absence scolaire | assiduité aux cours | fréquentation au cours | présence des élèves ]

demonstration school | experimental school | laboratory school | observation school | practice school
école d'application | école de stage pratique | école expérimentale

special education [ compensatory education | education for highly gifted children | school for handicapped children | school for the blind | school for the deaf | special-needs education | special teaching ]
éducation spéciale [ école de sourds-muets | école pour enfants handicapés | école pour enfants sourds | éducation compensatoire | éducation pour surdoués | éducation spécialisée | enseignement spécial ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

In the school sector the Organising Bureau of European School Student Unions spent the autumn developing their statement about language learning, and specifically from the point of view that life-long learning starts in school [17] which will be published in the course of 2002.
S'agissant du secteur scolaire, le Bureau organisateur des syndicats et associations scolaires européens (OBESSU) a passé l'automne à élaborer une déclaration sur l'apprentissage des langues, plus particulièrement à partir de l'idée selon laquelle la formation tout au long de la vie commence à l'école [17], déclaration qui sera publiée au cours de 2002.

The European Young Consumer Competition of 2002 (€574.500) was substituted in 2003 with the production and distribution in secondary schools of 560.000 copies of a European Consumer Diary, a school agenda informing about consumer rights.
Le concours européen du jeune consommateur, organisé en 2002 (574 500 EUR), a cédé la place, en 2003, à la fabrication et à la distribution dans les écoles secondaires de 560 000 exemplaires d'un journal du consommateur européen, un agenda scolaire contenant des informations sur les droits des consommateurs.

We then found out that she had only about five years of schooling; about two and a half years in primary school and about the same in secondary school.
Nous avons alors découvert qu'elle n'avait que cinq années de scolarité, soit à peu près deux années et demie d'études primaires et autant d'années d'études secondaires.

The Council agreed in May 2010 in its conclusions on the social dimension of education and training that the successful prevention of early school leaving requires the development of knowledge about groups at risk of dropping out at local, regional and national level, and systems for identifying early individuals who are at such risk, and concluded that comprehensive and cross-sectoral strategies should be implemented, which provide a range of school-wide and systemic policies targeting the different factors leading to early school leaving.
Dans ses conclusions de mai 2010 sur la dimension sociale de l'éducation et de la formation, le Conseil a estimé que, pour réussir, la prévention de l'abandon scolaire précoce devait s'appuyer sur une meilleure connaissance des groupes présentant un risque de décrochage au niveau local, régional et national, ainsi que sur des systèmes permettant d'identifier rapidement les jeunes qui courent ce risque.

This study shows that more than one third of the European workforce (80 million persons) is low-skilled whilst it has been estimated that by 2010 almost 50 % of new jobs will require tertiary level qualifications, just under 40 % will require upper secondary schooling, and only about 15 % will be suitable for those with basic schooling.
Cette étude révèle que plus d'un tiers de la main-d'œuvre européenne (80 millions de personnes) est faiblement qualifié, alors que selon les estimations, d'ici 2010, près de 50 % des nouveaux emplois devrait nécessiter des qualifications de niveau tertiaire, un peu moins de 40 % des qualifications de niveau secondaire supérieur et 15 % seulement des emplois seront adaptés à des travailleurs de niveau scolaire élémentaire.

The Ombudsman's draft recommendation follows a complaint from 50 parents of children at the European Schools in Brussels about the way places were allocated between the three Schools for the academic year 2002-03. This led to over 200 internal appeals.
Le projet de recommandation du Médiateur fait suite à une plainte de 50 parents d'enfants scolarisés dans les Ecoles européennes de Bruxelles, concernant la façon dont les places ont été allouées entre les trois écoles pour l'année scolaire 2002-2003, la procédure ayant conduit à 200 recours internes.

ECHO's partners in this action are: Caritas (Belgium), which will carry out basic repairs to some 15 schools in Poland. About 9,000 children will benefit. Associazione Volontaria per il Servizio Internazionale (AVSI) (Italy) will carry out rehabilitation to 30 heavily-damaged houses in the municipalities of Zdzieszowice and Renska Wies, as well as to the school in the former. Essential household goods will be distributed to around 300 families. Caritas (Austria) will carry out repairs to homes in the Czech Republic (Olomouc and Ostrava). Adventist Development and Relief Agency (ADRA - Germany) will repair two badly-damaged schools in the Polish city of Opole. Equilibre (France) will repair the school in Krosna, in the district of Nowy Sacz (Poland), with ECHO providing nearly half the funding.
Les partenaires d'ECHO dans le cadre de cette aide sont: Caritas (Belgique), qui effectuera des réparations indispensables dans une quinzaine d'écoles en Pologne, au bénéfice de près de 9 000 enfants, l'Associazione Volontaria per il Servizio Internazionale (AVSI) (Italie), qui procédera à la réhabilitation de 30 maisons gravement endommagées à Zdzieszowice et Renska Wies, ainsi qu'à la réparation de l'école de Zdzieszowice et à la distribution d'équipements ménagers de base à environ 300 familles, Caritas (Autriche), qui réparera des maisons en République Tchèque (à Olomouc et Ostrava), l'Adventist Development and Relief Agency (ADRA - Allemagne), qui réparera deux écoles sévèrement endommagées dans la ville polonaise de Opole et Équilibre (France), qui réparera l'école de Krosna, dans le district de Nowy Sacz, en Pologne, ECHO finançant pratiquement la moitié du projet.

20% of teachers in Finland have basic skills and in England 68% of primary school teachers and 66% of secondary school teachers were confident about their capabilities.
En Finlande, 20 % des enseignants disposent des compétences de base. En Angleterre, 68 % des enseignants du primaires et 66 % des enseignants du secondaire seraient confiants dans leur capacités.

There are at present 156 Belgian teachers at European Schools and the extra costs for the Schools budget were about 100 mio BF for 1987.
Il y a actuellement 156 enseignants belges dans les écoles européennes et les coûts supplémentaires pour le budget des écoles ont été de 100 millions FB environ en 1987.

The Commission's contribution to the budgets of the European Schools represents about 68% of their total budget and covers inter alia the difference between the salary paid by the national administrations of the Member states and salaries fixed in the Statute for teachers seconded to a European School.
La contribution de la Commission au budget des écoles européennes représente 68 % de leur budget total et couvre notamment la différence entre la rémunération versée par les administrations nationales des Etats membres et la rémunération fixée dans le statut des enseignants détachés dans une école européenne.