Traduction de «research career starting » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

Career Start Program
Programme de lancement de carrière

National Health Research and Development Program Guide for Research Personnel Career Awards [ NHRDP Guide for Research Personnel Career Awards ]
Programme national de recherche et de développement en matière de santé - Guide des bourses de carrière en recherche [ PNRDS - Guide des bourses de carrière en recherche ]

Getting Started : Developing Your Canada Career Week Events [ Getting Started ]
En avant : Élaboration des activités de la Semaine canadienne de l'orientation [ En avant ]

Global Change System for Analysis, Research and Training | START [Abbr.]
Système d'analyse, de recherche et de formation concernant le changement au niveau mondial | START [Abbr.]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

The majority of these women are at the start of their research career, so this can be seen as an encouraging sign for a better representation of women in cutting-edge research in the future.
La majorité de ces femmes sont au début de leur carrière, ce qui peut être considéré comme un signe encourageant dans la perspective d’une meilleure représentation des femmes dans la recherche de pointe à l’avenir.

10. How could the specific education and training needs of researchers be addressed at all stages of their careers, starting with post-graduate and doctoral curricula, building on the Bologna process for higher education?
10. Comment pourrait-on satisfaire les besoins spécifiques des chercheurs en matière d’éducation et de formation à tous les stades de leur carrière, en commençant par les programmes de troisième cycle et de doctorat, sur la base du processus de Bologne pour l’enseignement supérieur?

The necessary reform must start at the first stages of the researchers' careers, during their doctoral studies or comparable post-graduate training.
La réforme nécessaire doit débuter aux premiers stades de la carrière des chercheurs, lors de leurs études doctorales ou de toute formation postuniversitaire comparable.

The ERC also funds young, early-career top researchers (ERC Starting Grants) and already independent excellent scientists (ERC Consolidator Grants).
Le CER finance également des chercheurs de haut niveau en début de carrière (ERC Starting Grants) et des chercheurs d’excellence déjà indépendants (ERC Consolidator Grants).

It funds young, early-career top researchers ('ERC Starting Grants'), already independent excellent scientists ('ERC Consolidator Grants'), and senior research leaders ('ERC Advanced Grants').
Il finance les jeunes chercheurs de haut niveau en début de carrière («ERC Starting Grants»), les chercheurs d’excellence déjà indépendants («ERC Consolidator Grants») et les chercheurs chevronnés leaders dans leur domaine («ERC Advanced Grants»).

‘doctoral candidate’ (candidate in third cycle) means an early-stage researcher at the beginning of his/her research career, starting at the date of obtaining the degree which would formally entitle him/her to embark on a doctorate.
«doctorant» (étudiant de troisième cycle): tout chercheur en début de carrière, laquelle débute à compter de la date d'obtention du diplôme lui donnant formellement le droit de préparer un doctorat.

The ERC funds both top senior scientists ("ERC Advanced Grants") and younger, early-career researchers ("ERC Starting Grants").
Le CER finance à la fois des scientifiques chevronnés de haut niveau («subventions avancées du CER») et des chercheurs de pointe plus jeunes en début de carrière («subventions de démarrage du CER»).

(Return tabled) Question No. 864 Ms. Kirsty Duncan: With respect to mental health and suicide in the Canadian Forces (CF), including regular forces, reservists and veterans, as well as among Royal Canadian Mounted Police (RCMP) veterans: (a) what does history and research show from the First World War (WWI) and the Second World War (WWII), regarding the percentage of Canadian veterans who suffered some degree of Post Traumatic Stress Disorder (PTSD) and how it might have impacted their ability to (i) hold down jobs, (ii) maintain relationships, (iii) overcome substance abuse, (iv) maintain their will to live; (b) how are suicides tracked for CF regular forces, reservists and veterans, including RCMP veterans, (i) has the tracking method changed over time (from 2000 onwards) for any of these groups, including name changes (e.g., suicide versus sudden death) and, if so, how, why and when, (ii) how are suicides tracked among veterans who may not be known to Veterans Affairs Canada (VAC) and who may be under other types of care (e.g., in hospitals) or in homeless shelters, prisons, etc.; (c) what are the identified gaps in tracking for each of the identified groups and, for each gap, what action items (i) are planned (including predicted start and completion dates, and necessary funding), (ii) are being implemented (including predicted completion date and necessary funding), (iii) have been completed to address the problem; (d) how are suicides investigated for each identified group today and, for each group, for the years 1990 to the present (or years available), (i) what percentage of victims were known to either the Department of National Defense (DND) or VAC prior to the suicide, or to the medical, social-aid or prison system, (ii) what percentage had attempted suicide before, (iii) what percentage suffered from an identified Operational Stress Injury (OSI), including PTSD, anxiety, depression or substance abuse, (iv) what percentage suffered from acquired brain ...
(Le document est déposé) Question n 864 Mme Kirsty Duncan: En ce qui concerne la santé mentale et le suicide dans les Forces canadiennes (FC), tant dans la Force régulière, la Réserve que chez les anciens combattants, y compris les anciens membres de la Gendarmerie royale du Canada (GRC): a) que nous apprennent l’histoire et la recherche faite après les Première et Deuxième Guerres mondiales d'une part sur le pourcentage de nos anciens combattants qui ont souffert à un degré ou à un autre du syndrome de stress post-traumatique (SSPT) et d'autre part sur l’influence que le syndrome a pu avoir sur leur aptitude (i) à garder un emploi, (ii) à entretenir des relations humaines, (iii) à se libérer de la dépendance aux toxicomanies, (iv) à garder la volonté de vivre; b) comment comptabilise-t-on les suicides dans chacun des groupes précités, soit la Force régulière et la Réserve des FC et les anciens combattants, y compris ceux de la GRC, (i) la façon de faire a-t-elle changé avec le temps (depuis l’an 2000) dans l'un ou l’autre de ces groupes, par exemple en appelant différemment la cause du décès (suicide par opposition à mort subite) et, si c'est le cas, comment, pourquoi et quand, (ii) comment comptabilise-t-on le suicide des anciens combattants qui ne sont pas connus d’Anciens Combattants Canada (ACC) et qui peuvent recevoir d’autres types de soins (par ex., dans des hôpitaux, des refuges pour sans-abri ou des pénitenciers, etc.); c) quelles lacunes la comptabilisation des suicides dans chacun des groupes précités présente-t-elle et, pour chacune d’elles, (i) quelles mesures correctives prévoit-on prendre (y compris les dates prévues de commencement et de fin de chaque mesure et le financement nécessaire), (ii) pendant combien de temps prévoit-on les prendre (y compris la date prévue de fin et le financement nécessaire), (iii) quelles mesures correctives a-t-on cessé de prendre; d) comment enquête-t-on de nos jours sur les suicides dans chacun des groupes précités ...

Dr. Moher: I would like to add that long term, we need to start teaching people who are starting graduate school or research careers about the notion of research integrity; the notion that you should not keep things hidden and the whole idea of publication ethics.
Dr Moher : J'aimerais ajouter qu'à long terme, nous devons commencer à enseigner aux gens qui entament des études supérieures ou une carrière en recherche la notion d'intégrité en matière de recherche; la notion voulant qu'on ne taise pas les choses et toute l'idée d'éthique en matière de publications.