Vertaling van "requiring higher-level qualifications " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Definition: This block contains a wide variety of disorders that differ in severity and clinical form but that are all attributable to the use of one or more psychoactive substances, which may or may not have been medically prescribed. The third character of the code identifies the substance involved, and the fourth character specifies the clinical state. The codes should be used, as required, for each substance specified, but it should be noted that not all fourth character codes are applicable to all substances. Identification of the psychoactive substance should be based on as many sources of information as possible. These include self-report data, analysis of blood and other body fluids, characteristic physical and psychological symptoms, clinical signs and behaviour, and other evidence such as a drug being in the patient's possession or reports from informed third parties. Many drug users take more than one type of psychoactive substance. The main diagnosis should be classified, whenever possible, according to the substance or class of substances that has caused or contributed most to the presenting clinical syndrome. Other diagnoses should be coded when other psychoactive substances have been taken in intoxicating amounts (common fourth character .0) or to the extent of causing harm (common fourth character .1), dependence (common fourth character .2) or other disorders (common fourth character .3-.9). Only in cases in which patterns of psychoactive substance-taking are chaotic and indiscriminate, or in which the contributions of different psychoactive substances are inextricably mixed, should the diagnosis of disorders resulting from multiple drug use (F19.-) be used. | Modifiers The following fourth-character subdivisions are for use with categories F10-F19: Code Title .0 Acute intoxication A condition that follows the administration of a psychoactive substance resulting in disturbances in level of consciousness, cognition, perception, affect or behaviour, o ...
Modificateurs Les subdivisions suivantes peuvent être utilisées comme quatrième chiffre avec les rubriques F10-F19: Code Titre .0 Intoxication aiguë Etat consécutif à la prise d'une substance psycho-active et entraînant des perturbations de la conscience, des facultés cognitives, de la perception, de l'affect ou du comportement, ou d'autres fonctions et réponses psychophysiologiques. Les perturbations sont directement liées aux effets pharmacologiques aigus de la substance consommée, et disparaissent avec le temps, avec guérison complète, sauf dans les cas ayant entraîné des lésions organiques ou d'autres complications. Parmi les complications, on peut citer: les traumatismes, les fausses routes avec inhalation de vomissements, le delirium, le coma, les convulsions et d'autres complications médicales. La nature de ces complications dépend de la catégorie pharmacologique de la substance consommée et de son mode d'administration. Etats de transe et de possession au cours d'une intoxication par une substance psycho-active Intoxication pathologique Ivresse:SAI | alcoolique aiguë | Mauvais voyages (drogues) Excl.: intoxication signifiant empoisonnement (T36-T50) .1 Utilisation nocive pour la santé Mode de consommation d'une substance psycho-active qui est préjudiciable à la santé. Les complications peuvent être physiques (par exemple hépatite consécutive à des injections de substances psycho-actives par le sujet lui-même) ou psychiques (par exemple épisodes dépressifs secondaires à une forte consommation d'alcool). Abus d'une substance psycho-active .2 Syndrome de dépendance Ensemble de phénomènes comportementaux, cognitifs et physiologiques survenant à la suite d'une consommation répétée d'une substance psycho-active, typiquement associés à un désir puissant de prendre la drogue, à une difficulté à contrôler la consommation, à une poursuite de la consommation malgré des conséquences nocives, à un désinvestissement progressif des autres activités et obligations au profit ...

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

While 35% of all jobs in the EU will require high-level qualifications by 2020[4], only 26% of the workforce currently has a higher education qualification.
Alors qu’à l’horizon 2020[4], 35 % de l’ensemble des emplois dans l’UE exigeront des qualifications élevées, seulement 26 % de la main-d’œuvre possède actuellement un titre de l’enseignement supérieur.

By 2020, it is estimated that 35% of all jobs will require high-level qualifications, combined with a capacity to adapt and innovate, compared to 29% today. This means 15 million more jobs requiring high-level qualifications [3].
On estime qu’en 2020, 35 % de tous les emplois nécessiteront un niveau de qualification élevé et une capacité d’adaptation et d’innovation, soit quinze millions de plus qu’aujourd’hui où ce taux n’est que de 29 % [3].

First, NPLs require higher levels of provisioning to cover incurred and expected losses.
premièrement, les prêts non performants contraignent les banques à relever leurs niveaux de provisionnement pour couvrir les pertes subies et attendues.

Current estimates show that the number of jobs requiring higher-level qualifications is set to rise to 35% of all jobs by 2020, but only 26% of the total workforce is currently educated to tertiary level.
Selon les estimations, la proportion d’emplois nécessitant un diplôme de l’enseignement supérieur devrait atteindre 35 % d’ici à 2020; or les diplômés de l’enseignement supérieur ne représentent actuellement que 26 % de la main-d’œuvre.

The labour market requires ever higher literacy skills (by 2020, it is estimated that 35% of all jobs will require high-level qualifications compared to 29% today);
le marché du travail requiert des compétences en lecture et en écriture toujours plus élevées (d’ici à 2020, selon les estimations, 35 % des emplois exigeront des qualifications de haut niveau, contre 29 % aujourd’hui);

35% of all jobs in the EU will require high-level qualifications by 2020, but only 26% of the workforce currently has a higher education qualification.
À l’horizon 2020, 35 % des emplois au sein de l’Union exigeront des qualifications de haut niveau, alors que seulement 26 % de la main-d’œuvre possède actuellement un diplôme de l’enseignement supérieur.

In the coming years increasing numbers of jobs will require high-level qualifications , yet the EU currently has a lower percentage of people with a tertiary or equivalent level qualification , as well as a lower share of researchers, than its competitors.
Dans les années à venir, les emplois exigeant des qualifications de haut niveau seront de plus en plus nombreux mais, par rapport à ses concurrents, l'UE se caractérise actuellement par un pourcentage plus faible de personnes ayant un diplôme de l'enseignement supérieur ou équivalent , ainsi que par une représentation plus faible des chercheurs.

This study shows that more than one third of the European workforce (80 million persons) is low-skilled whilst it has been estimated that by 2010 almost 50 % of new jobs will require tertiary level qualifications, just under 40 % will require upper secondary schooling, and only about 15 % will be suitable for those with basic schooling.
Cette étude révèle que plus d'un tiers de la main-d'œuvre européenne (80 millions de personnes) est faiblement qualifié, alors que selon les estimations, d'ici 2010, près de 50 % des nouveaux emplois devrait nécessiter des qualifications de niveau tertiaire, un peu moins de 40 % des qualifications de niveau secondaire supérieur et 15 % seulement des emplois seront adaptés à des travailleurs de niveau scolaire élémentaire.

The needs of the existing workforce for the upgrading of their skills will mean that the institutions will also have to get involved to a much greater degree than hitherto in continuing education for people already in employment. This will require more flexibility in the organisation of courses, in the delivering of services and in the ways in which credits are accumulated for gaining higher level qualifications.
La nécessité d'améliorer le niveau de qualification de la population active existante amènera par ailleurs les établissements à s'impliquer beaucoup plus que jusqu'à présent dans la formation continue s'adressant aux détenteurs d'un emploi, ce qui nécessitera une souplesse accrue dans l'organisation des cours, la fourniture des services et les systèmes d'accumulation de crédits académiques permettant d'obtenir des qualifications d'un niveau supérieur.