Several key items which are essential to the completion of the province's educational reforms remain unresolved. These items include the substance of provincial parameters governing school closures, consolidations and new construction, the designation of schools as uni-denominational or interdenominational, and a process of determining parental preference for the designation of schools.
Plusieurs grandes questions qui sont essentielles à la réalisation de la réforme du système d'éducation de la province demeurent sans solution, notamment la nature des paramètres provinciaux régissant la fermeture, le regroupement et la construction d'écoles, la désignation des écoles à titre d'établissements uniconfessionnels ou interconfessionnels et le processus permettant de déterminer le choix des parents dans la désignation des écoles.