Vertaling van "prevents social division " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

hinder the development of social problems | prevent a social problem | define and implement actions to prevent social problems | prevent social problems
prévenir les problèmes sociaux

Personnel and Social Division
Division du personnel et des affaires sociales

Division of Sexually Transmitted Diseases Prevention and Control [ Division of STD Prevention and Control ]
Division de la prévention et de la lutte contre les maladies transmises sexuellement

Social Assistance and Services Division [ SAS Division | Assistance and Vocational Rehabilitation Services Division | Welfare Services and Work Activity Division ]
Division de l'assistance sociale et des services sociaux [ Division de l'ASSS | Division de l'assistance et des services de réadaptation professionnelle | Division des services de bien-être social et de l'adaptation au travail ]

Crime prevention through social development: a discussion paper for social policy makers and practitioners [ Crime prevention through social development ]
La prévention du crime par le développement social : document de travail à l'intention de personnes responsables de la politique sociale [ La prévention du crime par le développement social ]

UN technical commission [ UN Commission for Social Development | UN Commission on Crime Prevention and Criminal Justice | UN Commission on Narcotic Drugs | UN Commission on Population and Development | UN Commission on Science and Technology for Development | UN Commission on Sustainable Development | UN Commission on the Status of Women | UNFF | UN Forum on Forests | United Nations Commission for Social Development | United Nations Commission on Crime Prevention and Criminal Justice | United Nations Commission on Narcotic Drugs | United Nations Commission on Population and Development | United Nations Commission on Science and Technology for Development | United Nations Commission on Sustainable Development | United Nations Commission on the Status of Women | United Nations Forum on Forests | United Nations Statistical Commission | United Nations technical commission | UN Statistical Commission ]
commission technique ONU [ Commission de la condition de la femme | Commission de la population et du développement | Commission de la science et de la technique au service du développement | Commission des stupéfiants | Commission de statistique | Commission du développement durable | Commission du développement social | Commission pour la prévention du crime et la justice pénale | commission technique des Nations unies | FNUF | Forum des Nations unies sur les forêts ]

Crime Prevention and Criminal Justice Division
Division de la prévention du crime et de la justice pénale

Fire Prevention Division
Division Prévention

Hazard Prevention Division
Division Prévention des dangers

Main Division Service for Analysis and Prevention
Division principale Service d'analyse et de prévention

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Research will support policymakers in designing policies that foster employment, combat poverty and prevent the development of various forms of divisions, conflict and political and social exclusion, discrimination and inequalities, such as gender and intergenerational inequalities, discrimination due to disability or ethnic origin, or digital or innovation divides, in European societies and in other regions of the world.
Elle aidera les décideurs politiques à élaborer des politiques qui permettent de favoriser l'emploi, de lutter contre la pauvreté et de prévenir le développement de diverses formes de divisions, de conflits et d'exclusions politiques et sociales, de discriminations et d'inégalités, telles que les inégalités entre les sexes et entre les générations, la discrimination due au handicap ou à l'origine ethnique, la fracture numérique ou les écarts en matière d'innovation, au sein des sociétés européennes et dans d'autres régions du monde.

Let me give you a short list of participants. For Quebec: Gisèle Bourret, head of the Status of Women Division at the Centrale de l'enseignement du Québec; Maria DeKoninck, professor at the Department of Social and Preventive Medicine, Université Laval; Jocelyne Everell, union advisor at the Health, Safety and Environmental Division of the Confédération des syndicats nationaux; Carole Gingras, director of the Status of Women at the FTQ; Danielle Hébert, co-ordinator of the Status of Women Division of the Confédération des syndicats nationaux; Nicole Lepage, occupational health and safety counsellor, Centrale de l'enseignement du Québec; Katherine Lippel, professor in the department of law, Université du Québec à Montréal; and many others.
Pour vous donner une petite idée, voici, entres autres, les personnes qui étaient présentes lors de ce colloque: pour le Québec: Gisèle Bourret, responsable du Service de la condition féminine à la CEQ; Maria DeKoninck, professeure à l'Université Laval au Département de médecine sociale et préventive; Jocelyne Everell, conseillère syndicale au Service de santé-sécurité-environnement à la CSN; Carole Gingras, directrice de la condition féminine à la FTQ; Danielle Hébert, coordonnatrice du Service de la condition féminine à la CSN; Nicole Lepage, conseillère en santé et en sécurité du travail à la CEQ; Katherine Lippel, professeure au Département des sciences juridiques à l'UQAM, et j'en passe beaucoup.

I should also like us to remember, when devising this e-content programme, that we are concerned not only with information but also with knowledge and, moreover, with knowledge which favours integration and prevents social division.
Je voudrais que nous nous rappelions aussi, au moment de faire ce programme pour e-content qu'il s'agit non seulement d'information, mais de connaissances, et de connaissances qui favorisent l'intégration et empêchent la fracture.

For instance, at one time the British Columbia Society for the Prevention of Cruelty to Animals, along with the victim services division of the Minister of Public Safety and Solicitor General, the B.C./Yukon Society of Transition Houses, the British Columbia Veterinary Medical Association, and the B.C. Institute Against Family Violence launched the violence link project. The project is aimed at increasing the awareness about the animal-human violence link and promoting more effective cross-reporting between law enforcement and animal care and social service agencies in British Columbia.
Par exemple, la Société pour la prévention de la cruauté envers les animaux de la Colombie-Britannique, la division des services aux victimes du ministère de la Sécurité publique et du Solliciteur général, la Société des maisons de transition de la Colombie-Britannique et du Yukon, l'Association des médecins vétérinaires de la Colombie-Britannique et l'institut britanno-colombien contre la violence familiale ont lancé un project visant à sensibiliser les gens au lien qui existe entre la violence commise envers les animaux et la violence commise envers les êtres humains et à promouvoir un système d'échange de données plus efficace entre les organismes d'application de la loi et les organismes de protection des animaux et des services sociaux de la Colombie-Britannique.

In view of the situation on the Belgian labour market, the ESF assistance will provide support for: - anticipation based on a contractual policy with the social partners, giving preference to an intersectoral and regional approach to worker training and to supportive measures for training structures; - preventing staff affected by industrial change and changes in production systems from being excluded from the labour market because the current level or type of their qualifications is incompatible with the technical demands brought about by these changes; - adapting staff qualifications and skills to the tasks and division of responsibilities generated by the new forms of industrial organisation; - providing support for occupational mobility within or outside the undertaking and limiting any negative consequences for individuals which may result; - improving workers' access to training, particularly for persons employed in SMEs, and familiarising small businesses with the concept of training plans.
Compte tenu de la situation du marché du travail en Belgique, les interventions du FSE veulent se concrétiser par un soutien particulier en faveur : - d'une approche en matière d'anticipation qui repose sur une politique contractuelle avec les partenaires sociaux. Cette approche privilégie une démarche intersectorielle et régionale, dans les actions de formation des travailleurs ainsi que les actions de soutien des structures de formation ; - d'une prévention de l'exclusion professionnelle du personnel concerné par la mutation industrielle et l'évolution des systèmes de production en raison de l'incompatibilité du niveau ou du type de qualification actuels de ce personnel face aux exigences techniques que provoquent ces mutations ; - d'une adaptation de la qualification du personnel, aux tâches et à la répartition des responsabilités générées par la nouvelle organisation industrielle ; - d'un accompagnement à la mobilité professionnelle au sein ou en dehors de l'entreprise et d'une limitation des effets personnels négatifs qui peuvent en résulter ; - d'une amélioration de l'accès des travailleurs à la formation, tout particulièrement pour les travailleurs des PME et d'une sensibilisation des petites entreprises à l'élaboration des plans de formation.

In view of the labour market situation in Luxembourg, the ESF assistance will take the practical form of particular support for: - anticipation based on a contractual policy with the social partners, giving preference to an intersectoral and regional approach to worker training and to supportive measures for training structures; - preventing staff affected by industrial change and changes in production systems from being excluded from the labour market because the current level or type of their qualifications is incompatible with the technical demands brought about by these changes; - adapting staff qualifications and skills to the tasks and division of responsibilities generated by the new forms of industrial organisation; - providing support for occupational mobility within or outside the undertaking and limiting any negative consequences for individuals which may result; - improving workers' access to training, particularly for persons employed in SMEs, and familiarising small businesses with the concept of training plans.
Compte tenu de la situation du marché du travail en Grand Duché de Luxembourg, les interventions du FSE veulent se concrétiser par un soutien particulier en faveur : - d'une approche en matière d'anticipation qui repose sur une politique contractuelle avec les partenaires sociaux. Cette approche privilégie une démarche intersectorielle et régionale, dans les actions de formation des travailleurs ainsi que les actions de soutien des structures de formation ; - d'une prévention de l'exclusion professionnelle du personnel concerné par la mutation industrielle et l'évolution des systèmes de production en raison de l'incompatibilité du niveau ou du type de qualification actuels de ce personnel face aux exigences techniques que provoquent ces mutations ; - d'une adaptation de la qualification du personnel, aux tâches et à la répartition des responsabilités générées par la nouvelle organisation industrielle ; - d'un accompagnement à la mobilité professionnelle au sein ou en dehors de l'entreprise et d'une limitation des effets personnels négatifs qui peuvent en résulter ; - d'une amélioration de l'accès des travailleurs à la formation, tout particulièrement pour les travailleurs des PME et d'une sensibilisation des petites entreprises à l'élaboration des plans de formation.

We need a strong mandate, from ministries of education across the country, to integrate sexual and gender diversity into classroom teaching, just as we now integrate content regarding other kinds of social diversity. Otherwise, fear of repercussions and lack of training will continue to prevent many school divisions and most of their teachers from doing it.
Il faut que les ministères de l'Éducation de toutes les régions du pays ordonnent fermement que la question de la diversité sexuelle soit abordée en classe, de la même façon que les questions liées à d'autres types de diversité sociale ont été intégrées au contenu scolaire, à défaut de quoi la crainte des répercussions et l'absence de formation continueront d'empêcher de nombreuses divisions scolaires et la plupart des enseignants de le faire.