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4-play
All work and no play makes Jack a dull boy
Analyse play productions
Clutch free play
Clutch pedal clearance
Clutch pedal free play
Clutch pedal free travel
Clutch play
Clutch-pedal free-play
Conduct background research for plays
Conduct historical research for plays
Confer about plays
Deliberate about plays
Discuss plays
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Page boy
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Young page boy
Young page-boy

Traduction de «play boy » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous




All work and no play makes Jack a dull boy

long aller petit fardeau pèse .


research play productions | study plays | analyse play productions | study play productions

étudier des productions théâtrales


conduct historical research for plays | research background information for play development | conduct background research for plays | research for play development

effectuer des recherches préliminaires pour des pièces de théâtre


confer about plays | deliberate about plays | discuss plays | talk about plays

discuter des pièces


page boy | page-boy | page | young page boy | young page-boy | young page

groom


The association of four anomalies: intellectual deficit, microcephaly, palate anomalies and ocular abnormalities. It has been described in five patients (three boys and two girls). The clinical manifestations are evident from birth. The palate anomal

syndrome oculo-palato-cérébral


clutch pedal free travel | pedal free travel | clutch pedal free play | clutch-pedal free-play | pedal free play | clutch pedal clearance | clutch free play | clutch play | toe-board clearance

garde à la pédale d'embrayage | garde à la pédale | garde de la pédale d'embrayage | course morte


quadruple play | quadruple play service | quadri-play | four-play | 4-play

service quadruple | service quatre en un | quatre en un
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
S. whereas the formal curriculum reflects the cultural and social perspective of each Member State and influences the construction of girls’ and boys’ identity; whereas the informal curriculum complements the formal curriculum while the hidden curriculum is common to all situational definitions of the curriculum; whereas all these types of curricula are important in the construction of girls’ and boys’ identity, and local authorities, through their proximity to educational institutions, have a key role to play in informal education ...[+++]

S. considérant que le programme officiel représente la perspective culturelle et sociale de chaque État membre et influence la construction identitaire des jeunes filles et des jeunes gens; que le programme informel est un complément du programme officiel et que le programme occulte se définit comme transversal à toutes les définitions des différents programmes; que tous ces types de programme sont fondamentaux dans la construction de l'identité des garçons et des filles et que les pouvoirs locaux, proches des établissements d'enseignement, ont un rôle vital à jouer dans le domaine de l'enseignement informel;


S. whereas the formal curriculum reflects the cultural and social perspective of each Member State and influences the construction of girls’ and boys’ identity; whereas the informal curriculum complements the formal curriculum while the hidden curriculum is common to all situational definitions of the curriculum; whereas all these types of curricula are important in the construction of girls’ and boys’ identity, and local authorities, through their proximity to educational institutions, have a key role to play in informal education ...[+++]

S. considérant que le programme officiel représente la perspective culturelle et sociale de chaque État membre et influence la construction identitaire des jeunes filles et des jeunes gens; que le programme informel est un complément du programme officiel et que le programme occulte se définit comme transversal à toutes les définitions des différents programmes; que tous ces types de programme sont fondamentaux dans la construction de l'identité des garçons et des filles et que les pouvoirs locaux, proches des établissements d'enseignement, ont un rôle vital à jouer dans le domaine de l'enseignement informel;


S. whereas the formal curriculum reflects the cultural and social perspective of each Member State and influences the construction of girls’ and boys’ identity; whereas the informal curriculum complements the formal curriculum while the hidden curriculum is common to all situational definitions of the curriculum; whereas all these types of curricula are important in the construction of girls’ and boys’ identity, and local authorities, through their proximity to educational institutions, have a key role to play in informal education; ...[+++]

S. considérant que le programme officiel représente la perspective culturelle et sociale de chaque État membre et influence la construction identitaire des jeunes filles et des jeunes gens; que le programme informel est un complément du programme officiel et que le programme occulte se définit comme transversal à toutes les définitions des différents programmes; que tous ces types de programme sont fondamentaux dans la construction de l'identité des garçons et des filles et que les pouvoirs locaux, proches des établissements d'enseignement, ont un rôle vital à jouer dans le domaine de l'enseignement informel;


79% of boys and 69% of girls had been at school while drugged, 75% of boys and 53% of girls had played sports while drugged, 68% of boys and 56% of girls had used drugs in the morning; 28% of boys and 27% of girls had arguments with parents because of drugs.

Les principaux usages problématiques étaient dans l’ordre : être givré à l’école (79 % des garçons et 69 % des filles), faire des sports sous l’influence (75 % des garçons et 53 % des filles); consommer le matin (68 % des garçons et 56 % des filles) et se disputer avec les parents à cause des drogues (28 % des garçons et 27 % des filles).


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Those brave Canadian troops who were deployed in Korea thousands of miles away from their families, fighting to free the Korean peninsula, found time to play the game Canadians love, proving the boy can be taken out of Canada, but Canada cannot be taken out of the boy.

Ces courageux soldats canadiens, qui ont été envoyés en Corée, à des milliers de milles de leur familles pour libérer la péninsule coréenne, trouvaient le temps de s'adonner au jeu préféré des Canadiens, montrant que, même loin du Canada, on reste Canadien dans l'âme.


Another instructive statement comes from Scott Hand, the CEO of Inco until it was acquired in 2006 by Vale, who has argued that the net benefit clause and specifically Canada's unwillingness to shield strategic industries despite other countries judicious exercise of this right, makes Canada a boy scout playing among other countries who play hard ball.

Une autre déclaration révélatrice émane de Scott Hand, qui était PDG de INCO jusqu'à son acquisition par Vale en 2006. Il a déclaré que le critère de l'avantage net et, plus précisément, le refus du Canada de protéger les secteurs stratégiques, alors que d'autres pays exercent judicieusement ce droit, font du Canada un véritable boy scout alors que les autres pays ne font pas de cadeau.


Everyone, not just men and boys, but the government, non-governmental organizations, the private sector, schools, the media—everyone needs to make a concerted effort, and it will only happen if boys and men also realize that they need to play their role in improving gender equality.

Tout le monde, pas seulement les hommes et les garçons, mais aussi les gouvernements, les organismes non gouvernementaux, le secteur privé, les écoles et les médias — bref tout le monde doit faire un effort concerté.


Israeli boys love playing football just as much as Palestinian boys.

Les petits israéliens aiment autant jouer au football que les petits palestiniens.


– (FR) Madam President, at Christmas, little boys receive red cars to play at being firemen, and little girls receive Barbie dolls to play at everything else.

– Madame la Présidente, à Noël, les petits garçons reçoivent des voitures rouges pour jouer aux pompiers et les petites filles des poupées Barbie pour jouer à tout.


A boy of 8-10 years old who played with the infected dog the evening of 12 August between 21h45 and 23h30 during a show by the « Théâtre GROUP » theatre company in the car park and RIALTO at the Fest’Art festival in Libourne (Gironde) two children (a boy and a girl of about 5 ) accompanied by their parents - one French, the other of North African origin - who played with the infected dog one evening in August (around 22h00-24h00) on the quayside in front of Place de la Bourse in Bordeaux a young woman who spoke French with a strong Spanish accent and her daughter who were out walking a small white dog, probably a West Highland / White Te ...[+++]

Un garçon de 8 à 10 ans qui aurait joué avec le chien contaminé dans la soirée du 12 août pendant la représentation de la compagnie "Théâtre GROUP" sur le parking "RIALTO" de 21h45 à 23h30 lors du festival Fest’Art de Libourne (Gironde). Deux enfants (un garçon et une fillette d’environ cinq ans) accompagnés de leurs parents franco-maghrébins qui ont joué avec le chien contaminé un soir d'août (vers 22h00-24h00) sur les quais en face de la place de la Bourse à Bordeaux. Une jeune femme parlant français avec un fort accent espagnol et sa fille qui se promenaient à Bordeaux Lac avec un petit chien blanc qui serait de type West Highland Whi ...[+++]




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Date index: 2025-07-20
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