Traduction de «participation in vocational » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

employers'participation in financing continuous vocational training
participation des employeurs au financement de la formation professionnelle continue

compile curricula for vocational courses | prepare syllabi for vocational courses | prepare syllabuses for vocational courses | prepare vocational course syllabi
préparer des programmes de formation professionnelle

agriculture, forestry, and fishery vocational instructor | vocational educator in agriculture, fishery and forestry | agriculture, forestry and fishery vocational teacher | vocational teacher in agriculture, fishery, and forestry
professeure d’enseignement agricole | professeur d’enseignement agricole | professeur d’enseignement agricole/professeure d’enseignement agricole

compile theoretical and practical exams for vocational courses | develop vocational course assessments | develop assessments used in vocational courses | prepare examinations for vocational courses
préparer des examens pour les formations professionnelles

careers advisor | careers officer | vocational consellor | vocational counselor | vocational guidance officer | vocational guidance specialist
conseiller d'orientation | Conseiller d'orientation professionnelle | conseiller d'orientation scolaire et professionnelle | orienteur | orienteur professionnel | orienteuse

guidance and vocational counsellor [ guidance counsellor | guidance counselor | vocational counsellor | vocational counselor | career counsellor | vocational adviser ]
conseiller d'orientation professionnelle [ conseillère d'orientation professionnelle | conseiller d'OP | conseillère d'OP | conseiller en orientation | conseillère en orientation | orienteur | orienteuse ]

vocational training [ distance training | e-training | manpower training | pre-vocational training | sandwich training ]
formation professionnelle [ e-formation | formation à distance | formation de la main-d'œuvre | formation en alternance | formation préprofessionnelle ]

secondary school vocational diploma [ SSVD | diploma of vocational studies | high school vocational diploma ]
diplôme d'études professionnelles

vocational guidance [ occupational guidance | career counselling | career counseling | career guidance | job orientation | occupational counselling | occupational counseling | employment orientation | vocational counselling | vocational counseling | career consultation ]
orientation professionnelle [ OP | counselling professionnel | counseling professionnel | counselling de carrière ]

Inter-American Research and Documentation Centre on Vocational Training | Inter-American Vocational Training Research and Documentation Centre | CINTERFOR [Abbr.]
Centre interaméricain de recherche et de documentation en formation professionnelle | CINTERFOR [Abbr.]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

M. whereas empowering women and girls through education, especially in the fields of science, technology, engineering, and mathematics, as well as encouraging women to participate in vocational training and lifelong learning programmes across sectors, are important elements in promoting equal treatment and equal opportunities in employment; whereas women’s skills and competences are often undervalued, as are the professions and jobs in which women predominate, without this necessarily being justified by any objective criteria;
M. considérant que l'autonomisation des femmes et des jeunes filles par l'éducation, en particulier dans les sciences, les technologies, l'ingénierie et les mathématiques, ainsi que le fait d'encourager les femmes à participer à des programmes de formation professionnelle et d'apprentissage tout au long de la vie dans tous les secteurs sont des facteurs importants pour favoriser l'égalité de traitement et l'égalité des chances en matière d'emploi; considérant que les aptitudes et les compétences des femmes sont souvent sous-évaluées, de même que les métiers et professions exercés en majorité par des femmes, sans que cette attitude soit nécessairement justifiée par des critères objectifs;

10. Asks the Commission to open a public debate on, and to promote the concept of ‘education for sustainable development’, with special emphasis on the education of girls and women; calls on the Member States and the Commission to promote policies to encourage higher participation of women in education in STEM subjects and entrepreneurship, and to connect the green jobs agenda to the empowerment of women through education; calls for the establishment of clear targets and monitoring for women’s recruitment into green jobs through apprenticeship programmes; calls for measures encouraging women’s participation in vocational education and training (VET) and life-long learning opportunities in green sectors;
10. demande à la Commission de lancer un débat public et de promouvoir le concept d'"éducation en vue du développement durable" en mettant particulièrement l'accent sur l'éducation des jeunes filles et des femmes; invite les États membres et la Commission à promouvoir des politiques en faveur d'une plus grande participation des femmes dans l'enseignement dans les domaines STEM, ainsi que dans l'entrepreneuriat, et à établir un lien entre le programme en faveur des emplois verts et l'émancipation des femmes par l'éducation; demande que soient mis en place des objectifs précis et un contrôle en ce qui concerne le recrutement féminin dans les emplois verts dans le cadre de programmes d'apprentissage; demande que des mesures soient mises en place pour encourager la participation des femmes dans l'enseignement et la formation professionnels (EFP) et dans les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie dans les secteurs verts;

In terms of a specific example with respect to aiding a family, with regard to our rehabilitation program, if a veteran is too ill to actually participate in vocational training as a result of their injury or illness, that training opportunity can be made available to the partner.
À titre d'exemple, pour ce qui est de l'aide apportée aux familles, en ce qui concerne notre programme de réadaptation, si une personne n'est pas en mesure de participer à une formation professionnelle en raison d'une blessure ou d'une maladie, on peut offrir cette possibilité au conjoint ou à la conjointe.

The vocational rehabilitation aspect of our rehabilitation programs has, as you mentioned, undergone some regulatory change whereby participants in vocational rehab can obtain services up to $75,800.
Dans nos programmes de réadaptation, la réadaptation professionnelle a fait l’objet, comme vous l’avez dit, de changements réglementaires visant à fournir aux participants des services financés jusqu'à concurrence de 75 800 $.

53. Calls on the Commission to draw up a study on the consequences of participating in vocational education and training, both for the productivity of workers and for the competitiveness of enterprises and the quality of the work;
53. demande à la Commission de réaliser une étude sur les effets de la participation à l'enseignement et à la formation professionnels sur la productivité des travailleurs, la compétitivité des entreprises et la qualité du travail;

The only exception states that light work of persons between 13 to 15 years of age may be permitted, if it is not likely to be harmful to their health or development and not such as to prejudice their attendance at school or their participation in vocational orientation or training programs.
Le texte propose une seule exception, à savoir qu'il permet que les jeunes âgés de 13 à 15 ans effectuent des travaux légers, sous réserve que ces travaux ne nuisent pas à leur santé ou à leur développement et qu'ils ne compromettent pas leur présence à l'école ou leur participation à des programmes d'orientation ou de formation professionnelles.

Under the common position, the aim of the common framework of objectives is to contribute to the achievement of the objectives of Article 127 of the Treaty by pursuing a number of objectives such as: - improving the quality and innovation capacity of Member States' vocational training systems and arrangements; - developing the European dimension in vocational training and vocational guidance; - promoting lifelong training so as to encourage the ongoing adaptation of skills to meet the needs of workers and undertakings, contribute to reducing unemployment and facilitate personal development; - giving all young people in the Community who so wish the possibility of one or, if possible, two or more years of initial vocational training after their full-time compulsory education, leading to a vocational qualification recognized by the competent authorities of the Member State in which it is obtained; - encouraging specific vocational training measures for adults without adequate vocational qualifications, in particular adults without adequate education; - supporting vocational policies in such a way that all workers in the Community have access to continuing vocational training throughout their working life without any discrimination; - promoting equality of opportunity as regards access for men and women to vocational training and their effective participation therein, in particular so as to open up new areas of work to them and to encourage them to return to work after a career break; - supporting activities aimed at developing linguistic skills as part of vocational training measures; - promoting the development of vocational guidance facilities in order to guarantee life-long high-quality vocational guidance for all.
Selon la position commune, le cadre commun d'objectifs vise à contribuer à la réalisation des objectifs de l'article 127 du traité par le biais d'une série d'objectifs tels que: - améliorer la qualité et la capacité d'innovation des systèmes et des dispositifs de formation professionnelle dans les Etats membres ; - développer la dimension européenne dans la formation et l'orientation professionnelles ; - promouvoir la formation tout au long de la vie, en vue de favoriser une adaptation permanente des compétences pour répondre aux besoins des travailleurs et des entreprises, de contribuer à la réduction du chômage et de faciliter l'épanouissement de la personne ; - donner la possibilité à tous les jeunes de la Communauté qui le souhaitent d'une ou, si possible, de deux années ou plus de formation professionnelle initiale s'ajoutant à leur scolarité obligatoire à plein temps et débouchant sur une qualification professionnelle reconnue par les autorités compétentes de l'Etat membre dans lequel elle est obtenue ; - encourager des mesures de formation professionnelle spécifiques en faveur des personnes adultes sans qualifications professionnelles adéquates, et notamment des personnes adultes sans éducation adéquate; - soutenir les politiques de formation professionnelle dans le sens que tout travailleur de la Communauté doit pouvoir avoir accès à la formation professionnelle continue sans aucune forme de discrimination tout au long de sa vie active ; - promouvoir l'égalité des chances pour l'accès des femmes et des hommes et leur participation effective à la formation professionnelle, notamment pour leur ouvrir des nouveaux champs professionnels et pour favoriser la reprise d'une activité professionnelle après une interruption d'activité ; - soutenir les activités visant à développer les compétences linguistiques dans les actions de formation professionnelle ; - promouvoir le développement des dispositifs d'orientation professionnelle, en vue de donner la possibi ...

Light work" means all work which, on account of the inherent nature of the tasks which it involves and the particular conditions under which they are performed: - is not likely to be harmful to the safety, health or development of young people, and - is not such as to be harmful to their attendance at school, their participation in vocational guidance or training programmes approved by the competent authority or their capacity to benefit from the instruction received.
On entend par travaux légers tous travaux qui, en raison de la nature propre des tâches qu'ils comportent et des conditions particulières dans lesquelles celles-ci sont effectuées : - ne sont pas susceptibles de porter préjudice à la sécurité, à la santé ou au développement des jeunes, et - ne sont pas de nature à porter préjudice à leur assiduité scolaire, à leur participation à des programmes d'orientation ou de formation approuvés par l'autorité compétente ou à leur aptitude à bénéficier de l'instruction reçue.