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Ascertain learning disorders
Develop awareness for your group participants
Develop awareness for your participants and group
Develop your group participants' awareness
Early foreign language acquisition
Early foreign language learning
Early language learning
Early second language acquisition
Early second language learning
Early stages foreign language learning
Early-stage foreign language acquisition
Early-stage foreign language learning
Identify learning curves among group participants
Identify learning disorder
Identify learning disorders
Identifying learning disorders
Implicit learning
Learning by discovery
Learning from observation and discovery
Learning without a teacher
Montessori learning equipment
Montessori learning implements
Montessori learning instruments
Montessori learning tools
Nondeclarative learning
Reflexive learning
Unconscious learning
Unsupervised learning

Traduction de «participate and learn » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
develop your group participants' awareness | identify learning curves among group participants | develop awareness for your group participants | develop awareness for your participants and group

sensibiliser les membres de sa troupe


early foreign language acquisition | early foreign language learning | early language learning | early second language acquisition | early second language learning | early stages foreign language learning | early-stage foreign language acquisition | early-stage foreign language learning

apprentissage précoce d'une langue étrangère


learning by discovery | learning from observation and discovery | learning without a teacher | unsupervised learning

apprentissage par découverte | apprentissage par observation


implicit learning | nondeclarative learning | reflexive learning | unconscious learning

apprentissage implicite | apprentissage inconscient


identify learning disorder | identifying learning disorders | ascertain learning disorders | identify learning disorders

celer des troubles de l'apprentissage


Montessori learning implements | Montessori learning tools | Montessori learning equipment | Montessori learning instruments

matériel pédagogique de Montessori


One priority for action relates to valuing learning and the need to improve the ways in which learning participation and learning outcomes are understood and appreciated, particularly in the field of learning outside school (i.e. non-formal learning).

L'une des priorités d'action porte sur la valorisation de la formation et sur la nécessité d'améliorer les méthodes permettant de comprendre et d'évaluer la participation à la formation et les résultats de la formation, particulièrement dans le domaine de la formation en dehors de l'école (c'est-à-dire l'éducation non formelle).


* The Commission will evaluate various models of individual funding schemes (e.g'. individual learning accounts') to assess their impact on investment, participation in learning and on learning outcomes.

* La Commission évaluera l'impact de divers types de plans de financement individuels (par exemple les "comptes individuels de formation") sur les niveaux d'investissements et de participation dans l'éducation et la formation ainsi que sur les résultats des actions d'éducation et de formation.


- Encouraging young people to remain in education or training after the end of compulsory schooling, and motivating and enabling adults to participate in learning throughout life; - Developing methods for the official validation of non-formal learning experiences; - Finding ways of making learning more attractive, both within the formal education and training systems and outside them; - Fostering a culture of learning.

- Encourager les jeunes à poursuivre leur éducation ou leur formation au terme de la période de scolarité obligatoire, motiver les adultes à participer à l'éducation et à la formation pendant toute leur vie et leur en donner les moyens.- Mettre en place des moyens pour la validation officielle des expériences d'éducation et de formation non formelles.- Trouver des moyens de rendre l'éducation et la formation plus attrayantes, aussi bien dans le cadre des systèm ...[+++]


* The Commission will evaluate existing mechanisms providing individual rights to basic skills and/or lifelong learning and their impact on participation in learning opportunities.

* La Commission évaluera les mécanismes existants octroyant des droits individuels en termes d'accès aux compétences de base et/ou à l'éducation et à la formation tout au long de la vie, ainsi que leur impact sur la participation aux possibilités d'apprentissage.


It is important to recognise the importance of implementing and strengthening policies for lifelong learning, starting with early childhood education, by encouraging participation in learning through targeted intervention, of making learning more relevant to labour market needs, by promoting enterprise training through partnership schemes, and by seeking to develop more flexible learning pathways.

Il est essentiel de reconnaître l’importance de mettre en œuvre et de renforcer des politiques en faveur de l’éducation et la formation tout au long de la vie, dès l’éducation dans la petite enfance, en encourageant la participation à l’apprentissage au moyen d’une intervention ciblée, en adaptant mieux l’enseignement aux besoins du marché du travail, en promouvant la formation en entreprise par des systèmes de partenariat, et en cherchant à développer des parcours de formation plus flexibles.


It is important to recognise the importance of implementing and strengthening policies for lifelong learning, starting with early childhood education, by encouraging participation in learning through targeted intervention, of making learning more relevant to labour market needs, by promoting enterprise training through partnership schemes, and by seeking to develop more flexible learning pathways.

Il est essentiel de reconnaître l’importance de mettre en œuvre et de renforcer des politiques en faveur de l’éducation et la formation tout au long de la vie, dès l’éducation dans la petite enfance, en encourageant la participation à l’apprentissage au moyen d’une intervention ciblée, en adaptant mieux l’enseignement aux besoins du marché du travail, en promouvant la formation en entreprise par des systèmes de partenariat, et en cherchant à développer des parcours de formation plus flexibles.


participation and non-participation in learning activities.

la participation et la non-participation à des activités d’apprentissage.


For other types of mobility, and particularly those in the context of non-formal education and training, an appropriate document should be issued so that the participant is able to demonstrate his or her active participation and learning outcomes in a satisfactory and credible way.

Pour d'autres types de mobilité, et particulièrement ceux s'inscrivant dans le contexte de l'éducation et de la formation non formelles, un document approprié devrait être délivré afin que le participant soit en mesure de démontrer de manière satisfaisante et crédible sa participation active et les résultats de son éducation et de sa formation.


For other types of mobility, and particularly those in the context of non-formal education and training, a certificate should be issued so that the participant is able to demonstrate his or her active participation and learning outcomes in a satisfactory and credible way.

Pour d’autres types de mobilité, et particulièrement ceux s’inscrivant dans le contexte de l’éducation non formelle et de la formation, un certificat devrait être délivré afin que le participant soit en mesure de démontrer de manière satisfaisante et crédible sa participation active et les résultats de son apprentissage.


Achieving the participation that we are hoping for will not be easy, but learning to participate and learning to provide information is the best approach to developing the awareness of active citizenship that not all adults are putting into practice.

Il ne sera pas facile de parvenir à la participation que nous souhaitons, mais apprendre à participer et à diffuser l’information est l’approche la plus adaptée pour développer la conscience d’une citoyenneté active que tous les adultes ne mettent pas en pratique.


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