Vertaling van "out by europe-wide " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Europe-wide emergency call number | single European emergency call number | 112 [Abbr.]
numéro d'appel d'urgence unique européen | numéro d'appel d'urgence unique pour toute l'Europe | 112 [Abbr.]

Europe wide
à l'échelle de l'Europe | à l'échelle européenne

Europe-wide Entente Florale competition
Concours européen Entente florale

Europe-wide Canadian Studies Conference
Conférence paneuropéenne des études canadiennes

pull out wide [ pull out of position | drive wide | pull wide | force wide | take out wide | take out of court | maneuver out of position ]
déborder [ faire sortir du court | faire sortir du terrain | déporter | placer la balle hors de portée immédiate ]

Definition: This block contains a wide variety of disorders that differ in severity and clinical form but that are all attributable to the use of one or more psychoactive substances, which may or may not have been medically prescribed. The third character of the code identifies the substance involved, and the fourth character specifies the clinical state. The codes should be used, as required, for each substance specified, but it should be noted that not all fourth character codes are applicable to all substances. Identification of the psychoactive substance should be based on as many sources of information as possible. These include self-report data, analysis of blood and other body fluids, characteristic physical and psychological symptoms, clinical signs and behaviour, and other evidence such as a drug being in the patient's possession or reports from informed third parties. Many drug users take more than one type of psychoactive substance. The main diagnosis should be classified, whenever possible, according to the substance or class of substances that has caused or contributed most to the presenting clinical syndrome. Other diagnoses should be coded when other psychoactive substances have been taken in intoxicating amounts (common fourth character .0) or to the extent of causing harm (common fourth character .1), dependence (common fourth character .2) or other disorders (common fourth character .3-.9). Only in cases in which patterns of psychoactive substance-taking are chaotic and indiscriminate, or in which the contributions of different psychoactive substances are inextricably mixed, should the diagnosis of disorders resulting from multiple drug use (F19.-) be used. | Modifiers The following fourth-character subdivisions are for use with categories F10-F19: Code Title .0 Acute intoxication A condition that follows the administration of a psychoactive substance resulting in disturbances in level of consciousness, cognition, perception, affect or behaviour, o ...
Modificateurs Les subdivisions suivantes peuvent être utilisées comme quatrième chiffre avec les rubriques F10-F19: Code Titre .0 Intoxication aiguë Etat consécutif à la prise d'une substance psycho-active et entraînant des perturbations de la conscience, des facultés cognitives, de la perception, de l'affect ou du comportement, ou d'autres fonctions et réponses psychophysiologiques. Les perturbations sont directement liées aux effets pharmacologiques aigus de la substance consommée, et disparaissent avec le temps, avec guérison complète, sauf dans les cas ayant entraîné des lésions organiques ou d'autres complications. Parmi les complications, on peut citer: les traumatismes, les fausses routes avec inhalation de vomissements, le delirium, le coma, les convulsions et d'autres complications médicales. La nature de ces complications dépend de la catégorie pharmacologique de la substance consommée et de son mode d'administration. Etats de transe et de possession au cours d'une intoxication par une substance psycho-active Intoxication pathologique Ivresse:SAI | alcoolique aiguë | Mauvais voyages (drogues) Excl.: intoxication signifiant empoisonnement (T36-T50) .1 Utilisation nocive pour la santé Mode de consommation d'une substance psycho-active qui est préjudiciable à la santé. Les complications peuvent être physiques (par exemple hépatite consécutive à des injections de substances psycho-actives par le sujet lui-même) ou psychiques (par exemple épisodes dépressifs secondaires à une forte consommation d'alcool). Abus d'une substance psycho-active .2 Syndrome de dépendance Ensemble de phénomènes comportementaux, cognitifs et physiologiques survenant à la suite d'une consommation répétée d'une substance psycho-active, typiquement associés à un désir puissant de prendre la drogue, à une difficulté à contrôler la consommation, à une poursuite de la consommation malgré des conséquences nocives, à un désinvestissement progressif des autres activités et obligations au profit ...

don't open your mouth so wide, your teeth will fall out
vous en voulez tant vous n'obtiendrez rien

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Indirect actions are carried out by Europe-wide project consortia that include SMEs, large companies, universities and research centres. Activities under indirect actions include:
Les actions indirectes sont menées par des consortiums à l’échelle européenne qui incluent des PME, de grandes entreprises, des universités et des centres de recherche Les activités organisées dans le cadre des actions indirectes concernent notamment les axes suivants:

European Commission support for better knowledge and stronger evidence-based policies The Commission will: · Carry out a comprehensive exercise of foresight scenarios for education in Europe 2030, in consultation with relevant actors such as ERT, EADTU, LERU, EUA and European Schoolnet on the basis of the work carried out by JRC-IPTS[35] and in line with the on-going FUTURIUM[36] project. As regards higher education, the Commission will also pursue work with the High Level Group for Modernisation of Higher Education to establish recommendations on the new modes of learning. · Develop measuring tools and indicators to monitor more closely the integration of ICT in teaching and training institutions, and support Europe-wide quantitative surveys. · Launch an impact assessment on the economic and social impact of an EU initiative to stimulate open access to educational materials produced with public funds. · Exploring ways with rightholders, teaching institutions and other educational stakeholders to understand and assess the current practices and needs of sharing educational materials (including open educational resources), including those resulting from copyright and licensing regimes, multilingualism, quality assurance, etc. both in national and cross-border contexts.
Contribution de la Commission européenne à l’amélioration de l’état des connaissances et à la mise en œuvre de politiques plus solides, basées sur des données scientifiques La Commission: · mènera un exercice approfondi d’exploration des différents scénarios d'éducation pour l’Europe à l’horizon 2030, en concertation avec les acteurs concernés, tels que la Table ronde des industriels européens (ERT), l’Association européenne des universités dispensant un enseignement à distance (EADTU), le centre de recherche LERU, l’Association européenne de l’université (EUA) et le réseau «European Schoolnet», sur la base des travaux réalisés par l’Institut de prospective technologique (IPTS) du Centre commun de recherche[35] et conformément au projet FUTURIUM[36] en cours; pour ce qui est de l’enseignement supérieur, la Commission poursuivra également, au sein du groupe de haut niveau sur la modernisation de l'enseignement supérieur, les travaux visant à établir des recommandations au sujet des nouveaux modes d'apprentissage; · élaborera des outils de mesure et des indicateurs pour suivre de plus près l’intégration des TIC dans les établissements d’enseignement et de formation et soutiendra des enquêtes quantitatives de dimension européenne; · lancera une analyse d'impact sur l’incidence économique et sociale d’une initiative de l’UE visant à stimuler le libre accès aux matériels éducatifs produits avec des fonds publics; · explorera, avec les titulaires des droits, les établissements d'enseignement et les autres parties intéressées du secteur de l'éducation, les différentes voies pour comprendre et évaluer les pratiques et besoins actuels en matière de partage des matériels éducatifs (y inclus les REL), y compris celles qui découlent des régimes de droit d’auteur et de licence, du multilinguisme, de l'assurance qualité, etc., à la fois dans les contextes nationaux et à l’échelle internationale.

With this initiative, the Commission is also pushing ahead with the Europe-wide roll-out of all key EU youth policies, notably the Youth Guarantee, the New Skills Agenda for Europe and the European Youth Strategy, all of which cover a wide range of actions in support of young people, from education and training to employment and youth policy.
Avec cette initiative, la Commission cherche également à faire progresser dans l'ensemble de l'Europe le déploiement de toutes les grandes politiques européennes en faveur de la jeunesse, notamment la garantie pour la jeunesse, la nouvelle stratégie pour les compétences en Europe et la stratégie européenne en faveur de la jeunesse, couvrant globalement un large éventail d'actions qui soutiennent les jeunes, qu'il s'agisse d'éducation et de formation ou de l'emploi et des politiques en faveur de la jeunesse.

14. Points out that cybersecurity is central to the establishment of the Digital Single Market, especially in the banking and financial sector, payment systems and e-commerce, and therefore calls on the Commission to monitor threats, first and foremost from computerised fraud and cyber-attacks, to strengthen prevention measures, to lay down a framework for a coordinated, Europe-wide response to cybercrime, and to devise Europe-wide awareness campaigns to alert EU citizens to threats to cybersecurity;
14. souligne l'importance de la cybersécurité dans le cadre de la création du marché unique numérique, en particulier dans le secteur bancaire et financier, en ce qui concerne les systèmes de paiement et le commerce en ligne; invite dès lors la Commission à suivre de près les menaces, en particulier les fraudes et les attaques informatiques, à renforcer les mesures de prévention, à créer un cadre qui favorise une réponse coordonnée au niveau européen contre la criminalité cybernétique et à concevoir des campagnes de sensibilisation au niveau européen pour informer les citoyens de l'Union au sujet des menaces contre la sécurité informatique;

There is also an urgent need to carry out a Europe-wide campaign to make parents and teenagers aware of the dangers of child pornography on the Internet.
De plus, il est urgent d’organiser à l’échelle européenne une campagne de sensibilisation des parents et des adolescents aux dangers de la pédopornographie sur l’internet.

It is necessary, in my view, to carry out a Europe-wide assessment of the effectiveness and fraud sensitivity of, in particular, the European Social Fund.
Il faut, selon moi, effectuer une évaluation à l’échelle européenne de l’efficacité et de la vulnérabilité du Fonds social européen en particulier.

As Mr Medina-Ortega pointed out, the US has already managed to regulate its market. Europe, too, can resolve the issue of the online market only by joining with the Member States and introducing Europe-wide regulation.
Comme l’a souligné M. Medina-Ortega, les États-Unis viennent de réglementer leur marché. L’Europe peut aussi réussir à résoudre le problème du marché en ligne simplement en s’associant aux États membres pour introduire une réglementation à l’échelle européenne.

I say ‘yes’ to a Europe-wide referendum, ‘yes’ to a Europe-wide information campaign, ‘yes’ to a Europe-wide result. That means that the majority of the states and the majority of the votes decide instead of nationalising a European project.
En d’autres termes, c’est de la majorité des États et de la majorité des voix que doit résulter la décision, et non de la nationalisation d’un projet européen.