Should we not just sort of not get into these registrations and biological intricacies but, rather, have some sort of process now that supports and reinforces whatever capacities the child needs, if we are moving into this new-age, scientific world and new relationship world?
Pourrions-nous peut-être éviter de nous perdre dans ces détails d'ordre biologique ou relatifs à l'enregistrement, pour plutôt mettre en place dès maintenant une espèce de processus permettant de renforcer les capacités dont l'enfant a besoin, puisque nous traversons cette nouvelle époque, dans un monde scientifique et de nouvelles relations?