Traduction de «moving it beyond » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

Moving Beyond Hospitals and Doctors: Measuring the Quality of Long-term Care in Institutional and Community Settings
Au-delà des hôpitaux et des cabinets de médecins : évaluer la qualité des soins de longue durée en établissements et en milieu communautaire

A Time for change: moving beyond racial discrimination in employment
A Time for change : moving beyond racial discrimination in employment

Beyond Ideas and Strategies: Moving to Results
Au-delà des idées et des stratégies : arrivons aux résultats

moving carpet | moving floor | moving pavement | moving sidewalk | moving walkway | passenger conveyor | pedestrain
bande transporteuse pour piétons | tapis roulant | trottoir roulant

conduct safety checks before moving aircraft onto stand | undertake safety checks before moving aircraft onto stand | perform necessary checks before moving aircraft onto stand | undertake necessary checks before moving aircraft onto stand
effectuer les vérifications nécessaires avant de mettre un avion en position

moving animals | moving grazing animals | move animals | move grazing animals
déplacer des animaux

determine appropriate equipment for moving activities | select appropriate tools for moving activities | select equipment required for moving activities | select tools required for moving activities
sélectionner les équipements nécessaires pour les activités de déplacement

Beyond 2015 ETF | CONCORD-Beyond 2015 European Task Force | ETF [Abbr.]
CONCORD/Task-force européenne Beyond 2015

conveyor | moving pavement | moving sidewalk | moving walkway | pedestrian conveyor | speedwalk | travelator
trottoir roulant

slow-moving inventory | slow-moving stock | slow moving items | slow-moving items
stock à rotation lente | articles difficiles à écouler | articles à rotation lente

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

International negotiations must move beyond rhetoric towards negotiations on concrete commitments.
Les négociations internationales doivent dépasser le stade de la rhétorique pour déboucher sur des engagements concrets.

We are moving beyond questions of connectivity and infrastructure, to ones associated with content, teacher training and organisational implications, including new social interactions inside and beyond schools
On passe des questions de connectivité et d'infrastructure à des questions liées au contenu, à la formation des enseignants et aux implications sur le plan de l'organisation, notamment les nouvelles interactions sociales à l'école et au-delà de l'école.

– having regard to the Commission Communication of 29 May 2013 entitled ‘2013 European Semester: Country Specific Recommendations – Moving Europe beyond the crisis’ (COM (2013)0350) and the proposed recommendations,
– vu la communication de la Commission du 29 mai 2013 intitulée "Semestre européen 2013: recommandations par pays - Sortir l'Europe de la crise" (COM(2013)0350) et les recommandations qu'elle contient,

– having regard to the Commission Communication of 29 May 2013 accompanying the draft 2013 country-specific recommendations and entitled ‘2013 European Semester: country-specific recommendations – Moving Europe beyond the crisis’ (COM(2013)0350),
– vu la communication de la Commission du 29 mai 2013 accompagnant les projets de recommandations par pays pour 2013 et intitulée "Semestre 2013: recommandations par pays – Sortir l'Europe de la crise" (COM(2013)0350),

– having regard to the Commission Communication of 29 May 2013 accompanying the draft 2013 country-specific recommendations and entitled ‘2013 European Semester: country-specific recommendations – Moving Europe beyond the crisis’ (COM(2013)0350),
– vu la communication de la Commission du 29 mai 2013 accompagnant les projets de recommandations par pays pour 2013 et intitulée «Semestre 2013: recommandations par pays – Sortir l'Europe de la crise» (COM(2013)0350),

49. Takes the view that the involvement of all political levels (EU, national and regional) is an essential prerequisite for the effective development and take-up of the Internet of Things; emphasises the key role that regional and local authorities and cities will play in the development of the Internet of Things, moving it beyond the purely private sphere; points also to the extensive use that local authorities can make of the Internet of Things, for example in the organisation of public transport, waste collection, the calculation of pollution levels and traffic management; calls on the Commission to consult all political levels in its work on the Internet of Things, in a spirit of multi-level governance;
49. considère que la participation de tous les niveaux politiques (européen, national et régional) est une condition préalable essentielle au développement efficace et à l'adoption de l'internet des objets; souligne le rôle essentiel que les autorités locales et régionales et les villes joueront dans le développement de l'internet des objets en le faisant sortir du domaine strictement privé; rappelle également que les autorités locales pourront en faire un large usage, par exemple dans l'organisation des transports publics, la collecte des déchets ménagers, le calcul des taux de pollution et la gestion du trafic; demande à la Commission de consulter tous les niveaux politiques dans ses travaux sur l'internet des objets dans la perspective d'une gouvernance à plusieurs niveaux;

47. Takes the view that the involvement of all political levels (EU, national and regional) is an essential prerequisite for the effective development and take-up of the Internet of Things; emphasises the key role that regional and local authorities and cities will play in the development of the Internet of Things, moving it beyond the purely private sphere; points also to the extensive use that local authorities can make of the Internet of Things, for example in the organisation of public transport, waste collection, the calculation of pollution levels and traffic management; calls on the Commission to consult all political levels in its work on the Internet of Things, in a spirit of multi-level governance;
47. considère que la participation de tous les niveaux politiques (européen, national et régional) est une condition préalable essentielle au développement efficace et à l'adoption de l'internet des objets; souligne le rôle essentiel que les autorités locales et régionales et les villes joueront dans le développement de l'internet des objets en le faisant sortir du domaine strictement privé; rappelle également que les autorités locales pourront en faire un large usage, par exemple dans l'organisation des transports publics, la collecte des déchets ménagers, le calcul des taux de pollution et la gestion du trafic; demande à la Commission de consulter tous les niveaux politiques dans ses travaux sur l'internet des objets dans la perspective d'une gouvernance à plusieurs niveaux;

While their scope extends beyond that of the Youth on the Move initiative, existing EU programmes such as the Lifelong Learning, Erasmus Mundus and Youth in Action programmes clearly have an important contribution to make towards achieving the aims of this initiative, as well as those of the ‘Europe 2020 Strategy’ in general.
Même si le champ couvert par les programmes existants de l'UE, tels que le programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie et les programmes Erasmus Mundus et Jeunesse en action, déborde du cadre de l'initiative Jeunesse en mouvement, ces programmes apportent incontestablement une contribution importante sur la voie de la réalisation des objectifs de cette initiative, ainsi que de ceux de la stratégie Europe 2020 en général.

We now need to build upon that success by mainstreaming that experience, so that it moves beyond the pilot stage into all schools; improving the way in which we deal with transition phases from one school to another - so that success in primary education is effectively built upon in secondary; and ensuring the availability of mother-tongue foreign language speakers in schools who can help children develop their skills beyond the capacity of normal primary or secondary teachers.
Nous devons à présent tirer profit de ce succès en généralisant cette expérience dans tous les établissements scolaires pour dépasser la phase pilote. Il nous faut également améliorer le mode de traitement des phases de transition d'un niveau à l'autre - pour qu'un apprentissage réussi à l'école primaire puisse être exploité au niveau secondaire - et garantir un nombre adéquat de locuteurs de langues étrangères dans les écoles, qui peuvent aider les enfants à développer leurs compétences au-delà de la capacité des professeurs ordinaires du primaire et du secondaire.