Traduction de «mechanical speech recognition » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

mechanical speech recognition
reconnaissance mécanique de la parole

speaker-independent input recognition [ unrestricted continuous speech recognition | continuous unrestricted speech recognition | unconstrained continuous speech recognition ]
reconnaissance multilocuteurs multiréférences [ reconnaissance du discours continu indépendant du locuteur ]

connected word recognition [ connected speech recognition | word-in-sentence recognition | words-in-sequence recognition | contiguous speech recognition | contiguous word recognition ]
reconnaissance de mots enchaînés [ RME | reconnaissance de mots contigus ]

discrete-speech recognition | isolated-words recognition | discrete-words recognition | unconnected speech recognition
reconnaissance de mots isolés | reconnaissance vocale en mots isolés

voice-recognition software | speech-recognition software | recognition software | voice software | speech software
logiciel de reconnaissance vocale | logiciel de reconnaissance de la parole

speech recognition | speech to text | voice recognition | SR [Abbr.]
reconnaissance de la parole | reconnaissance de la voix | reconnaissance vocale

connected speech recognition | continuous speech recognition
reconnaissance de discours continu | reconnaissance de la parole continue

automated speech recognition | automatic speech recognition | ASR [Abbr.]
reconnaissance automatique de la parole | reconnaissance vocale | RAP [Abbr.]

voice-recognition engine | speech-recognition engine | recognition engine | voice-recognition unit
moteur de reconnaissance vocale | moteur de reconnaissance de la parole | moteur de reconnaissance | unité de reconnaissance vocale

Definition: The main feature is a specific and significant impairment in the development of reading skills that is not solely accounted for by mental age, visual acuity problems, or inadequate schooling. Reading comprehension skill, reading word recognition, oral reading skill, and performance of tasks requiring reading may all be affected. Spelling difficulties are frequently associated with specific reading disorder and often remain into adolescence even after some progress in reading has been made. Specific developmental disorders of reading are commonly preceded by a history of disorders in speech or language development. Associated emotional and behavioural disturbances are common during the school age period. | Backward reading Developmental dyslexia Specific reading retardation
Définition: La caractéristique essentielle est une altération spécifique et significative de l'acquisition de la lecture, non imputable exclusivement à un âge mental bas, à des troubles de l'acuité visuelle ou à une scolarisation inadéquate. Les capacités de compréhension de la lecture, la reconnaissance des mots, la lecture orale et les performances dans les tâches nécessitant la lecture, peuvent, toutes, être atteintes. Le trouble spécifique de la lecture s'accompagne fréquemment de difficultés en orthographe, persistant souvent à l'adolescence, même quand l'enfant a pu faire quelques progrès en lecture. Les enfants présentant un trouble spécifique de la lecture ont souvent des antécédents de troubles de la parole ou du langage. Le trouble s'accompagne souvent de troubles émotionnels et de perturbations du comportement pendant l'âge scolaire. | Dyslexie de développement Retard spécifique de lecture

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Yet there is not a flicker of recognition in the speech from the throne of that desire for accountability, not even a willingness to look at some of the mechanisms that can be used to hold people more accountable: greater use of referenda mechanisms; greater use of citizens initiatives; treating petitions with respect instead of parading them here in the House and storing them in the basement the next day never to see light again.
Or, nous ne voyons dans le discours du Trône aucune lueur de reconnaissance de ce désir de responsabilité, pas même une disposition à examiner certains des mécanismes qui peuvent servir à rendre les gens plus responsables: utiliser davantage les référendums; recourir davantage aux initiatives des citoyens; traiter les pétitions avec respect au lieu de les étaler ici à la Chambre pour les reléguer le lendemain aux oubliettes.