Traduction de «less-favoured students » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

less-favoured region [ less-favoured area | underdeveloped region ]
région défavorisée [ région de l'objectif 1 | région en retard de développement | région sous-développée | zone défavorisée ]

less-favoured agricultural area [ area with specific problems | less-favoured agricultural region ]
zone agricole défavorisée [ région agricole défavorisée | zone avec handicaps spécifiques | zone menacée d'abandon ]

regional aid [ aid for regional development | aid to less-favoured regions ]
aide régionale [ aide au développement régional | aide aux régions défavorisées ]

treatment no less favourable than the most favourable treatment
traitement non moins favorable que le traitement le plus favorable

less-favoured farming area
zone agricole défavorisée

disadvantaged region | Less Favoured Region | LFR [Abbr.]
région défavorisée

less favoured urban district
quartier urbain défavorisé

Program for the Development of Certain Less-Favoured Regions of the Community Improving Access to Advanced Telecommunications Services
Programme communautaire relatif au développement de certaines régions défavorisées de la CEE par un meilleur accès aux services avancés des télécommunications

less-favoured region
région moins favorisée

Favourable Exchange: International Students in Canada
Échanges fructueux : Les étudiants étrangers au Canada

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

42. Notes that only a few Member States have created a comprehensive strategy for including students from less-favoured socio-economic backgrounds in higher education and thus tackling the problem of the so‑called social filter;
42. relève que seuls quelques États membres ont mis au point une stratégie complète visant à inclure les étudiants issus de milieux socioéconomiques défavorisés dans l'enseignement supérieur et tenté de résoudre ainsi le problème du filtre social;

42. Notes that only a few Member States have created a comprehensive strategy for including students from less-favoured socio-economic backgrounds in higher education and thus tackling the problem of the so-called social filter;
42. relève que seuls quelques États membres ont mis au point une stratégie complète visant à inclure les étudiants issus de milieux socioéconomiques défavorisés dans l'enseignement supérieur et tenté de résoudre ainsi le problème du filtre social;

Studies have shown that Canada spends a relatively high amount per student on education, yet our students don't always compare favourably with those of other countries spending less per capita.
Des études ont démontré que le Canada consacre des sommes relativement élevées par étudiant, mais nos étudiants ne sont pas aussi favorisés que ceux d'autres pays qui pourtant dépensent moins d'argent par habitant pour l'éducation.

take into account the needs, particularly with regard to funding, of less-favoured students who would otherwise be unable to take advantage of mobility programmes.
prendre en compte les besoins notamment financiers des étudiants défavorisés qui, sans cela, ne seraient pas en mesure de bénéficier de programmes de mobilité.

take into consideration the particular financial needs of students from less favourable socio-economic backgrounds or with special needs so as to enable their participation in mobility programmes.
prendre en compte les besoins financiers particuliers des étudiants issus de milieux socio-économiques moins favorisés et ayant des besoins spécifiques, afin qu'ils puissent participer aux programmes de mobilité.

(d) to improve accessibility and facilitate access for women from third countries, in particular those living in rural areas and economically less-favoured regions, and to enhance the profile and visibility of European higher education in the world as well as its attractiveness for male and female academics and students who are third-country nationals.
(d) rendre plus accessible l'enseignement supérieur européen et en favoriser l'accès aux femmes issues des pays tiers, en particulier celles vivant dans le milieu rural et les régions économiquement défavorisées, en améliorer l'image et le rayonnement dans le monde ainsi que l’attrait pour les chercheurs et les étudiants, des deux sexes, ressortissants de pays tiers.

If French-language Catholic boards were able to provide secondary level programming comparable to what is available in the English-language system, there would be less desire on the part of 33% of their students to leave bastions of the French-language in favour of English-language high schools.
Si les conseils catholiques de langue française arrivaient à offrir une programmation au secondaire comparable au système anglophone, ils freineraient l'effusion de 33 p. 100 de leurs élèves qui quittent les bastions francophones pour l'école secondaire de langue anglaise.

Q. whereas, in view of the huge difference in numbers between female students (20%) and male students (80%) within IT training educational systems, in the Member States a majority of Internet users are men, and whereas this gender divide is particularly marked both in rural and less-favoured areas in the EU and in the developing countries, where only a very small minority of women have an opportunity to use the Internet,
Q. considérant que, du fait de l'écart énorme qui existe dans les systèmes éducatifs pour la formation informatique entre les filles (20%) et les garçons (80%), la majorité des utilisateurs d'Internet est, dans les États membres, masculine et que cette répartition par sexe est encore plus inégale d'une part dans les zones rurales et les régions défavorisées de l'UE et, d'autre part, dans les pays en développement, où seule une petite minorité de femmes a accès à Internet,

Q. whereas, in view of the huge difference in numbers between female students (20%) and male students (80%) within IT training educational systems, in the EU Member States a majority of Internet users are men, and whereas this gender divide is particularly marked both in rural and less-favoured areas in the EU and in the developing countries, where only a very small minority of women have an opportunity to use the Internet,
Q. considérant que, du fait de l'écart énorme qui existe dans les systèmes éducatifs pour la formation informatique entre les filles (20%) et les garçons (80%), la majorité des utilisateurs d'Internet est, dans les États membres, masculine et que cette répartition par sexe est encore plus inégale d'une part dans les zones rurales et les régions défavorisées de l'UE et, d'autre part, dans les pays en développement, où seule une petite minorité de femmes a accès à Internet,