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Accreditation of learning outcomes
Assessment of learning outcomes
Certification of learning outcomes
Early foreign language acquisition
Early foreign language learning
Early language learning
Early second language acquisition
Early second language learning
Early stages foreign language learning
Early-stage foreign language acquisition
Early-stage foreign language learning
Elderly people's needs
European Year for Older People
KGOY
Kids are getting older younger
Kids get older younger
Learning - That's Life! Literacy and Older Adults
Needs of elderly patients
Older Adult Justice Act
Older adult services worker
Older adult's needs
Older adults' needs
RPL
Recognition of learning outcomes
Recognition of prior learning
Residential home older adult care worker
Residential support worker
Support worker
Transferability of learning outcomes
VPL
Validation of non-formal and informal learning
Validation of of learning outcomes
Validation of prior learning

Vertaling van "learning for older " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE
evaluate older adults' abilities to take care of themselves | evaluate senior citizens' ability to take care of themselves | evaluate ability of older adults to take care of themselves | evaluate older adults' ability to take care of themselves

évaluer la capacité d’un adulte âgé à prendre soin de lui-même


older adult services worker | support worker (older adults in care) | residential home older adult care worker | residential support worker

assistante de vie auprès de personnes âgées | auxiliaire de gériatrie | assistant de vie auprès de personnes âgées | assistant de vie auprès de personnes âgées/assistante de vie auprès de personnes âgées


Learning - That's Life! Literacy and Older Adults

Apprendre c'est la vie!


Evaluation and Development Prospects of Canadian Educational Programs and Learning Vacations for Older Adults

Evaluation and development prospects of Canadian educational programs and learning vacations for older adults


early foreign language acquisition | early foreign language learning | early language learning | early second language acquisition | early second language learning | early stages foreign language learning | early-stage foreign language acquisition | early-stage foreign language learning

apprentissage précoce d'une langue étrangère


Older Adult Justice Act [ An Act to establish the Office of the Ombudsman for Older Adult Justice and the Canadian Older Adult Justice Agency and to amend the Criminal Code ]

Loi sur la protection des droits des aînés [ Loi constituant le Bureau du Protecteur des droits des aînés et l'Agence canadienne de protection des droits des aînés et modifiant le Code criminel ]


elderly people's needs | needs of elderly patients | older adults' needs | older adult's needs

besoins des adultes âgés


Kids are getting older younger | kids get older younger | KGOY [Abbr.]

les enfants vieillissent plus tôt | EVPT [Abbr.]


European Year for Older People | European Year of Older People and Solidarity between Generations | European Year of the Elderly and of Solidarity between Generations

Année européenne des personnes âgées et de la solidarité entre les générations | Année européenne des personnes plus âgées


validation of prior learning | validation of non-formal and informal learning | accreditation of learning outcomes | assessment of learning outcomes | certification of learning outcomes | recognition of learning outcomes | transferability of learning outcomes | validation of of learning outcomes | recognition of prior learning [ VPL | RPL ]

validation des acquis d'expérience | validation des acquis | validation de l'apprentissage non formel et informel [ VAE ]
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
Why should we not have a transfer provision that takes children at the age of 10 or 11 and puts them into a system where they could avail themselves of those programs; not to hammer them, not to throw them in jail with other young people where we know they are often able to learn from older youth about more sophisticated crime, but to get them into programs?

Pourquoi ne pas avoir une disposition de transfèrement qui permette de placer des enfants de 10 ou 11 ans dans un système où ils pourraient bénéficier de ces programmes, non pas pour les démolir, non pas pour les jeter en prison avec d'autres adolescents plus âgés qui, nous le savons, s'emploient souvent à leur apprendre à commettre des infractions plus graves, mais pour qu'ils bénéficient de programmes adaptés?


8. Calls for all barriers that hamper active aging to be monitored and removed and for lifelong learning to be supported, particularly with regard to the acquisition of new qualifications and technical skills, such as computer and foreign language skills; stresses that active ageing and life-long learning among older men and women should become regular features of working life and that these policies should be constantly monitored, evaluated and improved;

8. invite à contrôler et à lever toutes les barrières qui entravent le vieillissement actif et à soutenir la formation tout au long de la vie, notamment l'acquisition de nouvelles qualifications et compétences techniques, telles que les compétences en informatique et l'apprentissage des langues étrangères; souligne que le vieillissement actif et l'apprentissage tout au long de la vie devraient être intégrés à la vie professionnelle des femmes et des hommes âgés et que ces mesures devraient être suivies, évaluées et optimisées en permanence;


14. Calls for all barriers that hamper active ageing to be monitored and removed and for lifelong learning to be supported, particularly with regard to the acquisition of new qualifications and technical skills, such as computer and foreign language skills; stresses that active ageing and life-long learning among older men and women should become regular features of working life and that these policies should be constantly monitored, evaluated and improved;

14. invite à contrôler et à lever toutes les barrières qui entravent le vieillissement actif et à soutenir la formation tout au long de la vie, notamment l'acquisition de nouvelles qualifications et compétences techniques, telles que les compétences en informatique et l'apprentissage des langues étrangères; souligne que le vieillissement actif et l'apprentissage tout au long de la vie devraient être intégrés à la vie professionnelle des femmes et des hommes âgés et que ces mesures devraient être suivies, évaluées et optimisées en permanence;


14. Calls for all barriers that hamper active ageing to be monitored and removed and for lifelong learning to be supported, particularly with regard to the acquisition of new qualifications and technical skills, such as computer and foreign language skills; stresses that active ageing and life-long learning among older men and women should become regular features of working life and that these policies should be constantly monitored, evaluated and improved;

14. invite à contrôler et à lever toutes les barrières qui entravent le vieillissement actif et à soutenir la formation tout au long de la vie, notamment l'acquisition de nouvelles qualifications et compétences techniques, telles que les compétences en informatique et l'apprentissage des langues étrangères; souligne que le vieillissement actif et l'apprentissage tout au long de la vie devraient être intégrés à la vie professionnelle des femmes et des hommes âgés et que ces mesures devraient être suivies, évaluées et optimisées en permanence;


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setting country-specific targets for access to training and lifelong learning for older workers, broken down by age group and gender, thus increasing the proportion of people of all generations in initial and further training; and facilitating access to training for older workers by the setting up of incentives/bonuses by employers for older workers who decide to continue their education after the age of 50;

définition d'objectifs propres à chaque pays, par catégorie d'âge et par sexe, pour l'accès des travailleurs âgés à la formation et à l'apprentissage tout au long de la vie afin d'augmenter le taux de formation continue et permanente pour toutes les générations, et accès à la formation facilité pour les travailleurs âgés au moyen de la mise en place, par les employeurs, d'incitations ou de bonus à l'intention des travailleurs âgés qui décident de poursuivre leur formation après 50 ans;


(iv) setting country-specific targets for access to training and lifelong learning for older workers, broken down by age group and gender, thus increasing the proportion of people of all generations in initial and further training; and facilitating access to training for older workers by the setting up of incentives/bonuses by employers for older workers who decide to continue their education after the age of 50;

(iv) définition d'objectifs propres à chaque pays, par catégorie d'âge et par sexe, pour l'accès des travailleurs âgés à la formation et à l'apprentissage tout au long de la vie afin d'augmenter le taux de formation continue et permanente pour toutes les générations, et accès à la formation facilité pour les travailleurs âgés au moyen de la mise en place, par les employeurs, d'incitations ou de bonus à l'intention des travailleurs âgés qui décident de poursuivre leur formation après 50 ans;


Active ageing in employment. Encouraging older workers to stay in employment requires notably the improvement of working conditions and their adaptation to the health status and needs of older workers, updating their skills by providing better access to life long learning and the review of tax and benefit systems to ensure that there are effective incentives for working longer.

Vieillissement actif au travail: Inciter les travailleurs âgés à rester sur le marché de l’emploi plus longtemps implique notamment d’améliorer les conditions de travail et de les adapter à leur état de santé et à leurs besoins, de mettre leurs compétences à niveau en leur facilitant l’accès à l’apprentissage tout au long de la vie, ainsi que de réviser les systèmes de prélèvements fiscaux et de prestations sociales, autant de mesures de nature à les encourager à travailler plus longtemps.


In our targeted initiative for older workers there is income support while these displaced older workers learn, get new skills, develop job hunting skills and even gain work experience.

Notre initiative ciblée à l'intention des travailleurs âgés prévoit des mesures de soutien du revenu pour les travailleurs âgés déplacés qui étudient, se perfectionnent, développent des compétences en matière de recherche d'emploi ou acquièrent de l'expérience de travail.


Some of the best practices gleaned from the older worker projects in Nova Scotia were activities to support older workers through their life-work transitions with one-on-one coaching and peer group learning for example, to assist older workers to identify and pursue retirement careers and delivery of specific programs for older workers that address social and employability issues, such as the age advantage program, a transition program for older workers that takes an entrepreneurial approach t ...[+++]

Entre autres leçons tirées des projets destinés aux travailleurs âgés en Nouvelle-Écosse, il convient de mentionner les activités de soutien des travailleurs âgés dans le contexte de leurs transitions vie-carrière qui ont pris la forme d’encadrements individuels et d’apprentissages faisant appel à des groupes de pairs — par exemple, aider les travailleurs âgés à identifier des carrières après la retraite et à les entreprendre — et offrir, à l’intention des travailleurs âgés, des programmes spécifiques qui s’attaquent aux difficultés s ...[+++]


As far as the representatives of the towns and regions of Europe are concerned, policies for older people should promote the participation of older people in the labour force through education and lifelong learning.

Pour les représentants des villes et des régions d'Europe, la politique de la vieillesse doit promouvoir la participation des personnes plus âgées au marché du travail par le biais de l'éducation et de la formation tout au long de la vie.


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