One parent, when the child is with them, may feel, “Here's how we approach the fact that in their report cards the kids aren't doing as well as they could” or “Johnny stole a chocolate bar from the store and he shouldn't have, and here's how I'm going to address it”.
Un parent peut dire: «Voilà comment je vais faire étant donné que les bulletins disent que les enfants ne réussissent pas aussi bien qu'ils ne pourraient», ou «Johnny a volé une tablette de chocolat au magasin, ce qu'il n'aurait pas dû faire, et voilà comment je vais réagir».
