Vertaling van "inventory model " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

beginning inventory | initial inventory | initial stock | inventory brought forward from previous year | opening inventory | opening stock | starting inventory
stock au début d'exercice | stock initial

make an inventory list | prepare an inventory list | make an inventory of fixtures | produce an inventory of fixtures
dresser un état des lieux

closing inventory | ending inventory | inventory carried forward to the following year
stock en fin d'exercice | stock final

European Inventory of Existing Commercial Chemical Substances | European Inventory of Existing Commercial Substances | EINECS [Abbr.]
Inventaire europeen des produits chimiques commercialises | EINECS [Abbr.]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

The modelling of PM10 was subject to a variety of important uncertainties including the emission inventories, concentration measurements and the lack of detailed modelling of secondary particulates.
La modélisation des PM10 était sujette à une série d'incertitudes importantes: inventaires d'émissions, mesures de concentration et manque de modélisation détaillée des particules secondaires.

An inventory of projects run at European level and analysis of models developed, for initial and continuing teacher training; recommendations for consolidation of the European networks.
Un inventaire des projets conduits au niveau européen et une analyse des modèles développés, pour la formation initiale et continue des enseignants ; recommandations pour la consolidation des réseaux européens.

The establishment and appropriate design of measures for reducing emissions and the need for their outcomes to be reflected in the greenhouse gas inventories are closely connected with awareness of information sources, models, methodological approaches, estimates, assumptions, etc.
L'élaboration et l'introduction appropriées de mesures visant à réduire les émissions et à en répercuter les résultats dans les inventaires des gaz à effet de serre sont étroitement liées aux connaissances des sources d'information, des modèles et des approches méthodologiques, des calculs, des hypothèses, etc.

The agency's accounting officer shall keep inventories showing the quantity and value of all the agency's tangible, intangible and financial assets in accordance with a model drawn up by the accounting officer of the Commission.
Le comptable de l'agence tient en nombre et en valeur, conformément au modèle arrêté par le comptable de la Commission, des inventaires de toutes les immobilisations corporelles, incorporelles et financières constituant le patrimoine de l’agence.

1. Each institution and body referred to in Article 141 shall keep inventories showing the quantity and value of all the Union's tangible, intangible and financial assets in accordance with a model drawn up by the accounting officer of the Commission.
1. Chaque institution et organisme visé à l'article 141 tient en nombre et en valeur, conformément au modèle arrêté par le comptable de la Commission, des inventaires de toutes les immobilisations corporelles, incorporelles et financières constituant le patrimoine de l'Union.

The projects cover a wide range of organisations and activities, including the development of: - models of good practice, with a view to inter-university, inter-schools or inter-regions cooperation; - pedagogical frameworks for the use of networks in education; - pedagogical frameworks and organisational models for the development of open and flexible distance learning; - multimedia materials for the training of teachers; - networking activities in fields such as special education and the assessment of quality; - innovative methodologies in the pedagogical use of technology by pupils, students or adult educators; - data bases to give access to information and knowledge about good examples and best practice; - seminars, workshops, visits and the drafting of inventories and guidelines with a view to the pooling and transfer of experience at European level.
Ces projets concernent une vaste éventail d'organisations et d'activités, et notamment la mise au point des éléments suivants: - modèles de bonnes pratiques, aux fins de la coopération entre universités, écoles ou régions; - cadres pédagogiques pour l'utilisation de réseaux dans l'enseignement; - cadres pédagogiques et modèles organisationnels pour le développement de l'éducation ouverte et à distance (enseignement flexible); - matériels multimédias pour la formation des enseignants; - activités de réseaux dans des domaines comme l'enseignement différencié et l'évaluation de la qualité; - technologies innovatrices dans l'utilisation pédagogique de technologie par les élèves, les étudiants et les éducateurs pour adultes; - bases de données permettant d'accéder à des informations et des connaissances concernant de bons exemples et de bonnes pratiques; - séminaires, ateliers, visites et établissement de bilans d'inventaires et d'orientations aux fins de la mise en commun et du transfert d'expérience au niveau européen.