Moreover, the introduction in universities in certain Member States of curricula designed to take account of the requirements of the socio-economic system, does not always lead to the anticipated results on the employment market, because of particular rules and attitudes aimed at protecting traditional diplomas and professions.
En outre, dans certains Etats membres, lorsque les universités introduisent des programmes d'études pour tenir compte des exigences du système socio- économique, cela ne se traduit pas toujours par des résultats escomptés sur le marché de l'emploi, à cause de réglementations et d'attitudes particulières qui visent à protéger les diplômes et professions traditionnels.