Traduction de «guidance recognition validation » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

validation of prior learning | validation of non-formal and informal learning | accreditation of learning outcomes | assessment of learning outcomes | certification of learning outcomes | recognition of learning outcomes | transferability of learning outcomes | validation of of learning outcomes | recognition of prior learning [ VPL | RPL ]
validation des acquis d'expérience | validation des acquis | validation de l'apprentissage non formel et informel [ VAE ]

Convention on the Recognition of Decisions relating to the Validity of Marriages
Convention sur la reconnaissance des décisions relatives au lien conjugal

Convention on Celebration and Recognition of the Validity of Marriages
Convention sur la célébration et la reconnaissance de la validité des mariages

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

The package of EGF assistance will help the 726 former car workers back into employment by offering them: guidance; recognition, validation and certification of competences; on-the-job training, vocational training and grants for training at personal initiative; entrepreneurial support and support to business creation; and hiring incentives.
Le dispositif financé par le FEM prévoit, pour ces 726 travailleurs, une orientation professionnelle, la reconnaissance, la validation et la certification des compétences, une formation sur le lieu de travail, une formation professionnelle, des subventions de formation sur initiative individuelle, des services de soutien à l'entreprenariat et à la création d'entreprises ainsi que des incitations à l’embauche.

These instruments were not developed in isolation from each other; however, there is room for much closer coherence where the different tools and services - including transparency and recognition of qualifications, validation of non-formal and informal learning and lifelong guidance - are offered in a coordinated way.
Bien que ces instruments n'aient pas été élaborés indépendamment les uns des autres, la cohérence entre les différents outils et services pourrait encore être sensiblement améliorée grâce à une offre coordonnée, notamment sur le plan de la transparence et de la reconnaissance des certifications, de la validation des apprentissages non formels et informels ainsi que de l'orientation tout au long de la vie, et ceux-ci pourraient être proposés de manière coordonnée.

Governments and other stakeholders should act, in their respective spheres, to facilitate access, to provide guidance and assessments, and to speed up the validation and recognition of learning outcomes achieved in non-formal and informal learning.
Les gouvernements et autres parties prenantes devraient agir, dans leurs domaines respectifs, pour faciliter l’accès, fournir des orientations et des évaluations, et accélérer le processus de validation et de reconnaissance des résultats d’apprentissage obtenus dans le cadre de l’apprentissage non formel et informel.

- enabling flexible access to assessment, validation and recognition of learning outcomes, leading to certification and qualification; this should be supported by guidance;
- permettre un accès souple à l’évaluation, la validation et la reconnaissance des résultats d’apprentissage, conduisant à la certification et à la qualification; cette mesure doit s’appuyer sur des orientations.

(a) Development of existing instruments in particular those concerning virtual mobility as a complement and reinforcement for physical mobility (virtual Erasmus); recognition and validation schemes (based on ECTS); information and guidance services, and any other synergies between virtual and traditional models.
a) Développement des instruments existants et en particulier de ceux qui concernent la mobilité virtuelle en tant que complément et renforcement de la mobilité physique (Erasmus virtuel), les systèmes de reconnaissance et de validation (s'appuyant sur ECTS), les services d'information et d'orientation, et toute autre synergie entre les modèles virtuels et traditionnels.

(a) Development of existing instruments in particular those concerning virtual mobility as a complement and reinforcement for physical mobility (virtual ERASMUS); recognition and validation schemes (based on ECTS); information and guidance services, and any other synergies between virtual and traditional models.
(a) Développement des instruments existants et en particulier de ceux qui concernent la mobilité virtuelle en tant que complément et renforcement de la mobilité physique (Erasmus virtuel), les systèmes de reconnaissance et de validation (s'appuyant sur ECTS), les services d'information et d'orientation, et toute autre synergie entre les modèles virtuels et traditionnels.

14. Welcomes the fact that, as part of their efforts to foster lifelong upskilling, the social partners have taken the initiative of producing an annual report on national measures in the priority areas, namely: identification of needs, recognition and validation, support and guidance and resources; calls on the Member States, however, to draw up their national lifelong learning pacts in close collaboration with the social partners and local and regional authorities;
14. se félicite de l'initiative des partenaires sociaux, dans leur cadre d'action pour le développement des compétences et des qualifications tout au long de la vie, de présenter un rapport annuel des actions nationales dans les domaines prioritaires: identification des besoins, reconnaissance et validation, appui et orientation, ressources; invite, néanmoins, les États membres à élaborer leurs Pactes nationaux de formation continue en étroite collaboration avec les partenaires sociaux et les autorités locales et régionales;

14. Welcomes the fact that, as part of their efforts to foster lifelong upskilling, the social partners have taken the initiative of producing an annual report on national measures in the priority areas, namely: identification of needs, recognition and validation, support and guidance and resources; calls on the Member States, however, to draw up their national lifelong education and training pacts in close collaboration with the social partners and local and regional authorities;
14. se félicite de l'initiative des partenaires sociaux, dans leur cadre d'action pour le développement des compétences et des qualifications tout au long de la vie, de présenter un rapport annuel des actions nationales dans les domaines prioritaires: identification des besoins, reconnaissance et validation, appui et orientation, ressources; invite, néanmoins, les États membres à élaborer leurs Pactes nationaux de formation continue en étroite collaboration avec les partenaires sociaux et les autorités locales et régionales;