Vertaling van "formal education here " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Duration of formal education
durée de la scolarité

formal education [ formal instruction | formal teaching ]
éducation systématique [ éducation formelle | formation systématique ]

formal education | initial education | regular school education and university education
enseignement formel | enseignement initial | enseignement scolaire et universitaire ordinaire

education [ academic attainment | educational level | formal education | level of study | level of schooling | schooling | level of education ]
études [ niveau d'instruction | niveau d'études | scolarité | niveau de scolarité | formation scolaire ]

non-formal education
éducation non formelle

non-formal education [ nonformal education ]
éducation non formelle [ éducation non institutionnelle ]

formal educational sector
secteur éducatif officiel

non-formal education
enseignement non formel

non-formal education and training
formation professionnelle non formelle (1) | formation non formelle (2) | formation non formalisée (3) | formation professionnelle non formalisée (4)

formal education
éducation formelle

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Mr. Speaker, I know we are speaking about formal education here today, but we know that education takes place in many different venues.
Monsieur le président, je sais que nous parlons de l’éducation en milieu scolaire ici aujourd’hui, mais nous savons que l’éducation est dispensée à différents endroits.

My formal education is as an economist both here at the Nova Scotia Agriculture College and at the University of Alberta in Edmonton.
J'ai étudié l'économie ici au Collège d'agriculture de Nouvelle-Écosse et à l'University of Alberta à Edmonton.

Therefore, I would like us to think for a moment about what we have to do differently within our formal education system, where we create this self-image and the world view that predetermines what we all do as adults later on, including what we're doing here.
Par conséquent, je vous demanderais de réfléchir un instant à ce qu'il nous faudrait changer dans notre système d'éducation officiel, où nous créons cette image de soi et la vision du monde qui détermine à l'avance tout ce que nous ferons ensuite en tant qu'adultes, y compris ce que nous faisons ici.

It enables the implementation of the European [youth] policy on the national level, making the NA a very important player in this field in Poland (...) [It] is the largest tool used for promoting and implementing non-formal education in Poland (...) [It] is second to none in certain areas (multilateral exchanges, in particular with non-EU countries) (...) [It] offers extensive developments opportunities for youth organisations, both as regards the use of a wide range of opportunities to co-finance activities and personal development of employees" (PL) "The wide range of actions and types of activities provide the target groups with different opportunities that are not available in the national system" (DK) "YiA provides a number of opportunities which are not supported anywhere else, may this be the unique concept of the European Voluntary Service or the support for local initiatives of young people, who can acquaint here with the project management for the first time" (CZ) "YiA supports activities for which almost no other funding is available" (BE-NL) "YiA [supports] the youth sector in Malta allowing youth organisations to organise activities which, without the Programme's support, would not have been possible" (MT)
Il permet la mise en œuvre de la politique européenne [de la jeunesse] au niveau national, ce qui fait de l’AN un acteur très important dans ce domaine en Pologne. [.] C’est l’instrument le plus important pour la promotion et la mise en œuvre de l’éducation non formelle en Pologne. [.] Dans certains domaines, il est irremplaçable (échanges multilatéraux, notamment avec les pays tiers). [.] [Il] offre des possibilités de développement importantes aux organisations de jeunesse, tant par la grande variété des possibilités de cofinancement que par le développement personnel de leurs membres» (PL). «Grâce à un large éventail d’actions et de types d’activités, les groupes cibles disposent de différentes possibilités que n’offre pas le système national» (DK). «Le PJA offre des possibilités qui n’existent nulle part ailleurs, que ce soit le concept unique de Service volontaire européen ou le soutien aux initiatives locales de jeunes, qui peuvent ainsi se familiariser pour la première fois avec la gestion de projets» (CZ). «Le PJA soutient des activités pour lesquelles il n’existe pratiquement pas d’autres sources de financement» (BE-NL). «Le PJA [soutient] le secteur de la jeunesse à Malte, en permettant à des organisations de jeunesse d’organiser des activités qui n’auraient pas été possibles sans l’aide du programme» (MT).

Also I would like to add, respecting access to trades and professions, that we have a lot of newly arrived immigrants who are highly educated, skilled, and so on, and yet when they are assessed through the universities they are only being categorized as having finished thirteen years of formal education, and therefore are not able to practise their professions here in Canada. It's such a waste of talents and skills.
J'ajoute aussi, pour ce qui est de l'accès aux métiers et professions, que nous avons beaucoup d'immigrants de fraîche date hautement instruits, qualifiés, etc., et pourtant lorsque les universités les évaluent, on ne leur reconnaît que 13 années de scolarité formelle, ce qui les empêche d'exercer leur profession au Canada.

Here, we are talking about formal education, but we are also developing programs to train people to become professionals in their areas.
Nous parlons ici bien sûr de l'enseignement officiel, mais nous travaillons également sur des programmes qui permettront de former les gens afin qu'ils deviennent des professionnels.