Traduction de «first nation youth who can get into post-secondary » (Anglais → Français) :

That is partly because the government has a cap on the number of first nation youth who can get into post-secondary education every year, and the federal investment in the K to 12 learning of first nation children on reserve is only a fraction of what provincial governments invest per child in non-aboriginal kids.
S'il en est ainsi, c'est entre autres parce que le gouvernement limite le nombre de jeunes des Premières Nations qui peuvent entreprendre chaque année des études postsecondaires. Les sommes investies par le gouvernement fédéral dans l'éducation des jeunes Autochtones de la maternelle à la 12 année ne sont qu'une fraction de ce que les gouvernements provinciaux investissent par enfant non-autochtone.

But the research shows that people who get into post-secondary institutions, which means they've passed their high school at least to a certain extent, are dropping out in their first year at a rate of 20% to 30%.
Mais la recherche indique que 20 à 30 p. 100 des personnes admises aux établissements postsecondaires—ce qui indique forcément qu'elles ont réussi au moins une bonne partie des cours suivis à l'école secondaire—décrochent au cours de leur première année.

One issue is that what we've heard from first nations, Métis, and Inuit from coast to coast to coast is that they already have people who have the ability to get into post-secondary, whether it's trades or vocational, technical or university, but they aren't able to do so, or when they do get in, they are unable to complete, for a variety of reasons.
D'après ce que nous ont dit les premières nations, les Métis et les Inuits, certains membres de ces peuples sont en mesure d'effectuer des études postsecondaires, que ce soit dans le cadre d'un programme technique ou universitaire, mais ils n'y parviennent pas, ou bien lorsqu'ils réussissent à entrer dans un tel programme, ils n'arrivent pas à le terminer pour diverses raisons.

Both from the foundation's point of view and from what I see at home at Six Nations of the Grand River Territory, the answer must be no. In my last year as chief at Six Nations, where I was chief until just a few months ago, I can tell you that on the ground we had more than 200 students who were accepted into post-secondary institutions that we simply could not fund.
D'après le point de vue de la Fondation et ce que je constate chez nous, dans le Territoire des Six Nations de la rivière Grand, la réponse est non. Au cours de ma dernière année en tant que chef des Six Nations, un poste que j'occupais encore il y a quelques mois, je peux vous dire que nous avions 200 étudiants qui avaient été admis dans des établissements postsecondaires, mais que nous ne pouvions tout simplement pas financer.

It is also a lose-lose for the other part of the population who are ineligible for EI in the first place, but who are on wait lists to get into post-secondary programs and who are people the economy needs.
Il en va de même pour le secteur de la population qui n'était pas admissible à l'assurance-emploi, mais qui est inscrit sur les listes d'attente d'établissements d'enseignement postsecondaire et de qui l'économie ne peut pas se passer.