Traduction de «disadvantaged groups into » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

socially disadvantaged class [ deprived persons | disadvantaged categories | Fourth World | underclass | marginalised position | Marginalized group(STW) ]
catégorie sociale défavorisée [ classe sociale défavorisée | quart monde ]

aid to disadvantaged groups [ aid to low-income groups | charity | income support | supplementary benefit ]
aide aux défavorisés [ aide aux économiquement faibles | charité ]

Definition: Disorder involving persistent dissocial or aggressive behaviour (meeting the overall criteria for F91.- and not merely comprising oppositional, defiant, disruptive behaviour) occurring in individuals who are generally well integrated into their peer group. | Conduct disorder, group type Group delinquency Offences in the context of gang membership Stealing in company with others Truancy from school
Définition: Trouble caractérisé par la présence d'un comportement dyssocial ou agressif (répondant aux critères généraux cités en F91.- et non limité à un comportement oppositionnel, provocateur ou perturbateur), se manifestant chez des enfants habituellement bien intégrés dans leur groupe d'âge. | Délinquance de groupe Délits commis en bande Ecole buissonnière Troubles des conduites, type en groupe Vols en groupe

helping all disadvantaged groups to find employment
assurer un emploi à tous les groupes défavorisés

disadvantaged group
groupe désavantagé | public en difficulté

Community initiative concerning handicapped persons and certain other disadvantaged groups | HORIZON [Abbr.]
initiative communautaire concernant les personnes handicapées et certains groupes défavorisés | HORIZON [Abbr.]

Disadvantaged Groups Section
Section des groupes défavorisés

Affirmative Action Program for Disadvantaged Groups
Programme de promotion sociale pour les groupes défavorisés

Group of Land-locked and Geographically Disadvantaged States
Groupe des Etats sans littoral et des Etats géographiquement désavantagés

Definition: A heterogeneous group of disorders that share the characteristic of an onset in childhood but otherwise differ in many respects. Some of the conditions represent well-defined syndromes but others are no more than symptom complexes that need inclusion because of their frequency and association with psychosocial problems, and because they cannot be incorporated into other syndromes.
Définition: Groupe hétérogène de troubles qui ont en commun la caractéristique d'un début dans l'enfance, mais qui diffèrent par ailleurs sur de nombreux points. Certains constituent des syndromes nettement définis, alors que d'autres ne sont que de simples associations de symptômes; ces derniers doivent toutefois être répertoriés, d'une part en raison de leur fréquence et de leur association avec une altération du fonctionnement psychosocial, d'autre part parce qu'ils ne peuvent pas être inclus dans d'autres syndromes.

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

68. Stresses that skills development, if carried out as an integrated concept, could become a mechanism leading to and promoting equal opportunities for people from disadvantaged groups, including disadvantaged minorities, in particular for children and young people from families affected by poverty, the long-term unemployed, disadvantaged immigrants and people with disabilities; stresses that prevention and lifelong support and counselling from the earliest stage possible for disadvantaged groups are of the utmost importance for providing productive and highly-skilled workforce for the labour market; stresses, furthermore, the need to provide support and skills development via training for employers, recruiters and human resource managers to support the inclusion of disadvantaged groups into the labour market; stresses that, in order for the most disadvantaged to be included, appropriate training must be provided for employers, human resource teams and teachers, in order to support the most disadvantaged in society in the best possible way so as to make their integration as effective as possible; reiterates the importance of universal access to education for all;
68. souligne que le développement des compétences, s'il est mis en œuvre comme un concept intégré, pourrait devenir un mécanisme qui assure et favorise l'égalité des chances pour les personnes issues de catégories défavorisées, y compris des minorités défavorisées, notamment les enfants et les jeunes issus de familles touchées par la pauvreté, les chômeurs de longue durée, les immigrés défavorisés et les personnes handicapées; souligne qu'il est primordial que les groupes défavorisés puissent bénéficier de la prévention, du soutien tout au long de la vie et de conseils le plus tôt possible afin d'apporter une main-d'œuvre productive et hautement qualifiée au marché du travail; souligne en outre la nécessité d'assurer le soutien et le développement des capacités par l'intermédiaire de la formation des employeurs, des recruteurs et des responsables des ressources humaines, afin de favoriser l'intégration des groupes défavorisés sur le marché du travail; souligne que l'inclusion des plus défavorisés exige une formation appropriée des employeurs, des équipes de ressources humaines et des enseignants afin de soutenir les plus défavorisés de la société de la meilleure façon possible pour que leur intégration soit la plus effective possible; insiste sur l'importance de l'accès universel à l'éducation pour tous;

69. Stresses that skills development, if carried out as an integrated concept, could become a mechanism leading to and promoting equal opportunities for people from disadvantaged groups, including disadvantaged minorities, in particular for children and young people from families affected by poverty, the long-term unemployed, disadvantaged immigrants and people with disabilities; stresses that prevention and lifelong support and counselling from the earliest stage possible for disadvantaged groups are of the utmost importance for providing productive and highly-skilled workforce for the labour market; stresses, furthermore, the need to provide support and skills development via training for employers, recruiters and human resource managers to support the inclusion of disadvantaged groups into the labour market; stresses that, in order for the most disadvantaged to be included, appropriate training must be provided for employers, human resource teams and teachers, in order to support the most disadvantaged in society in the best possible way so as to make their integration as effective as possible; reiterates the importance of universal access to education for all;
69. souligne que le développement des compétences, s'il est mis en œuvre comme un concept intégré, pourrait devenir un mécanisme qui assure et favorise l'égalité des chances pour les personnes issues de catégories défavorisées, y compris des minorités défavorisées, notamment les enfants et les jeunes issus de familles touchées par la pauvreté, les chômeurs de longue durée, les immigrés défavorisés et les personnes handicapées; souligne qu'il est primordial que les groupes défavorisés puissent bénéficier de la prévention, du soutien tout au long de la vie et de conseils le plus tôt possible afin d'apporter une main-d'œuvre productive et hautement qualifiée au marché du travail; souligne en outre la nécessité d'assurer le soutien et le développement des capacités par l'intermédiaire de la formation des employeurs, des recruteurs et des responsables des ressources humaines, afin de favoriser l'intégration des groupes défavorisés sur le marché du travail; souligne que l'inclusion des plus défavorisés exige une formation appropriée des employeurs, des équipes de ressources humaines et des enseignants afin de soutenir les plus défavorisés de la société de la meilleure façon possible pour que leur intégration soit la plus effective possible; insiste sur l'importance de l'accès universel à l'éducation pour tous;

Social inclusion-oriented projects address the integration of young people from disadvantaged groups into the labour market or the education system.
Les projets axés sur l'inclusion sociale visent l'intégration des jeunes issus de groupes défavorisés dans le marché du travail ou dans le système éducatif.

21. Considers that cross-border cooperation programmes are also important in order to be effective and achieve results with regard to strategies that concern poverty reduction and integration of disadvantaged groups into European mainstream society; calls for this issue to be considered when designing the regulatory framework and for it to be ensured that in disadvantaged regions appropriate measures are available for participation in European regional development programmes;
21. estime que les programmes de coopération transfrontalière sont aussi importants si l'on veut être efficace et obtenir des résultats dans les stratégies concernant la réduction de la pauvreté et l'intégration au cœur de la société européenne des groupes défavorisés; demande que cette question soit prise en compte lors de la conception du cadre réglementaire et pour que, dans les régions défavorisées, des mesures appropriées soient mises en place pour permettre la participation aux programmes européens de développement régional;

Priorities will include the promotion of new technologies, improvement of the business environment, inclusion of disadvantaged groups into the labour market and improvement of the urban environment.
Parmi les priorités figureront la promotion des nouvelles technologies, l'amélioration de l'environnement des entreprises, l'intégration sur le marché du travail des catégories défavorisées et l'amélioration de l'environnement urbain.

Balearic Islands: with an ESF budget of € 31 million, this programme will focus on the integration of disadvantaged groups into the labour market, as well as the integration of unemployed people by offering them work or training opportunities.
Îles Baléares: avec un budget FSE de € 31 millions, ce programme se concentrera sur l'intégration des groupes défavorisés sur le marché de la main-d'œuvre, et sur l'intégration des chômeurs en leur offrant des possibilités d'emploi ou de formation.

Support will aim in particular at preventing the drift into long-term unemployment, encouraging the integration of disadvantaged groups into the jobs market, promoting training and education, fostering adaptability and entrepreneurship and, finally, ensuring that positive steps are taken to bring about equality between men and women.
Cette aide est destinée, en particulier, à éviter la dérive vers le chômage de longue durée, à encourager l'intégration au marché du travail de groupes défavorisés, à promouvoir la formation et l'éducation, à développer la capacité d'adaptation et l'esprit d'entreprise et, enfin, à garantir que des mesures positives seront prises pour promouvoir l'égalité entre les hommes et les femmes.

The main challenge of the coming years will be to harness the opportunities offered by the strong economy for the reintegration of these disadvantaged groups into the labour market".
Le principal défi des années à venir sera d'exploiter les possibilités offertes par une économie solide pour la réinsertion de ces groupes défavorisés sur le marché du travail".