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Artificial heart
Balloon
Building Science Insight
Building Science Insight'88
Communicate analytical insights
Create credit policy
Create loan policy
Create loan scheme
Create mortgage policy
Customer insight
Customer insights
Customer understanding
Customers insight
Impart analytical insights
Impart analytical observations
Infusion catheter
Insight
Insight Educational Services
Insight therapy
Insight-focused psychotherapy
Insight-oriented psychotherapy
Insight-oriented therapy
Organic hallucinatory state
Share observations derived from analysis
Transvestic fetishism
Umbrella device
Understanding

Traduction de «creating insight » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
customer insights | customers insight | customer insight | customer understanding

connaissance du client


insight-oriented therapy [ insight-oriented psychotherapy | insight-focused psychotherapy | insight therapy ]

thérapie orientée vers l'insight [ psychothérapie orientée vers l'insight ]


impart analytical insights | share observations derived from analysis | communicate analytical insights | impart analytical observations

communiquer des observations analytiques


Conditions listed in T82.0 due to:arteriovenous:fistula, surgically created | shunt, surgically created | artificial heart | balloon (counterpulsation) device | infusion catheter | umbrella device

Etats mentionnés en T82.0 dus à:appareil de type parapluie | ballonnet (contre-pulsation) | cathéter de perfusion | cœur artificiel | fistule artério-veineuse créée chirurgicalement | shunt artério-veineux créé chirurgicalement


create loan policy | create loan scheme | create credit policy | create mortgage policy

établir une politique de crédit


Building Science Insight'88 [ Building Science Insight ]

Regard 88 sur la science du bâtiment [ Regard sur la science du bâtiment ]


Insight Educational Services [ Insight ]

Insight Educational Services [ Insight ]




Definition: A disorder of persistent or recurrent hallucinations, usually visual or auditory, that occur in clear consciousness and may or may not be recognized by the subject as such. Delusional elaboration of the hallucinations may occur, but delusions do not dominate the clinical picture; insight may be preserved. | Organic hallucinatory state (nonalcoholic)

Définition: Trouble caractérisé par des hallucinations persistantes ou récurrentes, habituellement visuelles ou auditives, survenant en l'absence d'une obnubilation de la conscience, et que le sujet peut reconnaître ou non en tant que telles. Les hallucinations peuvent être à l'origine d'une élaboration délirante, mais les idées délirantes ne dominent pas le tableau clinique; les hallucinations peuvent être reconnues comme pathologiques par le sujet lui-même. | Etat hallucinatoire organique (non alcoolique)


Definition: The wearing of clothes of the opposite sex principally to obtain sexual excitement and to create the appearance of a person of the opposite sex. Fetishistic transvestism is distinguished from transsexual transvestism by its clear association with sexual arousal and the strong desire to remove the clothing once orgasm occurs and sexual arousal declines. It can occur as an earlier phase in the development of transsexualism. | Transvestic fetishism

Définition: Port de vêtements du sexe opposé, principalement dans le but d'obtenir une excitation sexuelle et de créer l'apparence d'une personne du sexe opposé. Le travestisme fétichiste se distingue du travestisme transsexuel par sa nette association avec une excitation sexuelle et par le besoin de se débarrasser des vêtements une fois l'orgasme atteint et l'excitation sexuelle retombée. Il peut survenir en tant que phase précoce du développement d'un transsexualisme. | Fétichisme avec travestisme
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
There are many interesting new initiatives, made possible by new technologies, creating insight into the activities of the EU institutions.

Grâce aux nouvelles technologies, de nombreuses nouvelles initiatives intéressantes permettant de donner un aperçu des activités des institutions européennes sont lancées.


25. Calls on the Commission to monitor EU businesses abroad, to draw conclusions on success stories, models and good practices, with a view to drawing up guidelines, and to consider creating virtual documentation centres or observatories to facilitate access for EU companies, especially SMEs, to information on PPP opportunities; calls on the Commission to encourage the creation of user-friendly platforms and networks so as to promote a structured dialogue between stakeholders, and to provide technical support as regards the legal framework and expected challenges; asks the Commission to undertake a study on the effects of the Union’s F ...[+++]

25. invite la Commission à assurer un suivi des entreprises de l'Union à l'étranger et à formuler des conclusions à partir d'exemples de réussite, de modèles et de bonnes pratiques en vue d'établir des lignes directrices, ainsi qu'à envisager la création de centres de documentation ou d'observatoires virtuels afin de faciliter l'accès des entreprises, en particulier des PME, de l'Union aux informations sur les possibilités de PPP; demande à la Commission de favoriser la création de plates-formes et de réseaux conviviaux afin de promouvoir un dialogue structuré entre les parties prenantes, et de fournir une assistance technique en ce qui ...[+++]


25. Calls on the Commission to monitor EU businesses abroad, to draw conclusions on success stories, models and good practices, with a view to drawing up guidelines, and to consider creating virtual documentation centres or observatories to facilitate access for EU companies, especially SMEs, to information on PPP opportunities; calls on the Commission to encourage the creation of user-friendly platforms and networks so as to promote a structured dialogue between stakeholders, and to provide technical support as regards the legal framework and expected challenges; asks the Commission to undertake a study on the effects of the Union’s F ...[+++]

25. invite la Commission à assurer un suivi des entreprises de l'Union à l'étranger et à formuler des conclusions à partir d'exemples de réussite, de modèles et de bonnes pratiques en vue d'établir des lignes directrices, ainsi qu'à envisager la création de centres de documentation ou d'observatoires virtuels afin de faciliter l'accès des entreprises, en particulier des PME, de l'Union aux informations sur les possibilités de PPP; demande à la Commission de favoriser la création de plates-formes et de réseaux conviviaux afin de promouvoir un dialogue structuré entre les parties prenantes, et de fournir une assistance technique en ce qui ...[+++]


219. Welcomes the subsequent editions of the Consumer Markets Scoreboard (CMS) as an important tool for improved monitoring and innovative ranking of markets; considers that the empirical base that has been created should be the basis for new policy insights at the Union and national level and asks the Commission to use the results of the CMS in its policy-making in all relevant areas;

219. se félicite de ce que les prochaines éditions du tableau de bord des marchés de consommation constitueront un instrument important pour améliorer la surveillance des marchés et favoriser un classement novateur de ceux-ci; est d'avis que la base empirique qui a été créée doit déboucher sur de nouvelles idées politiques tant au niveau de l'Union qu'au niveau national et demande à la Commission de prendre en considération les résultats du tableau de bord lorsqu'elle élabore ses politiques dans tous les domaines concernés;


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60. Is convinced that IAs and evaluations carried out on behalf of Parliament would enhance the general public's insight into and knowledge of the value of the policies of the Union, and play a role in creating public participation and debate;

60. est convaincu que des analyses d'impact et des évaluations réalisées au nom du Parlement permettraient aux citoyens de mieux connaître et comprendre l'intérêt des politiques de l'Union et contribueraient à favoriser la participation du public et le débat public;


The Barcelona European Council welcomed the Commission communication "Making a European area of lifelong learning" which spelt out the essential building blocks of lifelong learning strategies of partnership, insight into demand for learning, adequate resources, facilitating access to learning opportunities, creating a learning culture, and striving for excellence.

Le Conseil européen de Barcelone a accueilli avec satisfaction la communication de la Commission intitulée "Réaliser un espace européen de l'éducation et de la formation tout au long de la vie", qui définissait les composantes fondamentales des stratégies d'éducation et de formation tout au long de la vie, à savoir travailler en partenariat, mieux connaître les besoins en éducation et en formation, fournir les ressources financières adéquates, faciliter l'accès aux possibilités d'apprentissage, créer une culture de l'apprentissage et rechercher l'excellence.


[13] Such building blocks were defined in the Commission's Communication on "Making a European area of Lifelong Learning a Reality", COM (2001) 678 and consist of: partnership working, insight into demand for learning, adequate resourcing, facilitating access, creating a learning culture and striving for excellence.

[13] De telles composantes ont été définies dans la communication de la Commission intitulée "Réaliser un espace européen de l'éducation et de la formation tout au long de la vie", COM (2001) 678, et comprennent: travail en partenariat, connaissance de la demande d'éducation et de formation, ressources adéquates, facilités d'accès, création d'une culture de l'apprentissage et recherche de l'excellence.


These proposals principally contribute to or involve: 'creating a learning culture', 'partnership working' and 'insight into demand for learning'.

Ces propositions concernent ou contribuent essentiellement à "créer une culture de l'apprentissage", "travailler en partenariat" et à "mieux connaître les besoins en éducation et en formation".


Partnership working, Creating a learning culture, and Striving for excellence are about achieving coherence, while Insight into demand for learning, Facilitating access and Adequate resourcing ensure that the approach is comprehensive.

Travailler en partenariat, Créer une culture de l'apprentissage et Rechercher l'excellence concernent l'aspect lié à la cohérence des stratégies.


These proposals principally contribute to or involve: 'insight into demand for learning', 'creating a learning culture' and 'facilitating access to learning opportunities'.

Ces propositions concernent ou contribuent essentiellement à "mieux connaître les besoins en éducation et en formation", "créer une culture de l'apprentissage", et à "faciliter l'accès aux offres d'éducation et de formation".


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