Vertaling van "challenges in attracting " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

challenge [ challenge to a judge | challenge to a juror | challenge to a lay magistrate | challenge to an arbitrator | challenge to a referee | challenge to a witness | challenge to evidence | challenge to jurors | challenge to testimony | jury challenge | recusal of a judge | recusation of a judge ]
récusation [ récusation d'arbitre | récusation d'un juge | récusation d'un magistrat non professionnel | récusation d'un témoignage | récusation d'un témoin | récusation de jurés ]

advertise amusement park attractions | announce amusement parks' attractions | announce amusement park attractions | announce attractions at amusement park
annoncer les attractions d'un parc de loisirs

keep amusement park attractions in good condition | keep up amusement park attractions | maintain amusement park attractions | maintaining amusement park attractions
entretenir les attractions d'un parc de loisirs

cope with demanding challenges | cope with demands that are challenging | cope with challenging demands | handle challenging demands
faire face à des exigences difficiles

attract and retain employees | attract and retain staff | attract and retain personnel | attract and retain talent
attirer et fidéliser le personnel | attirer et fidéliser l'effectif | attirer et fidéliser les employés | attirer et maintenir en fonction

ecological attraction [ ecotourism attraction | ecotouristic attraction | eco-attraction ]
attraction écologique [ attraction écotouristique ]

attraction pool [ attractor basin | attracting basin | basin of attraction | domain of attraction ]
bassin attracteur [ bassin d'attraction | domaine d'attraction ]

address a challenge [ meet a challenge | take up a challenge | accept a challenge | answer a challenge | prove equal to a challenge ]
relever un défi [ surmonter un obstacle ]

face challenges | answer challenges | address challenges | meet challenges
relever des défis

migration from the countryside to the town [ Urban attraction(ECLAS) | Urban migration(ECLAS) ]
migration rurale urbaine

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

However, developing countries face major challenges in attracting, using or developing environmental technologies, including a lack of human and financial resources.
Néanmoins, ces pays rencontrent de grandes difficultés, liées notamment au manque de ressources humaines et financières, à attirer, utiliser ou mettre au point des écotechnologies.

Train 1 million young unemployed people for vacant digital jobs through internships/traineeships, apprenticeships and short-term training programmes. Support the upskilling and retraining of the workforce and in particular take concrete measures to support SMEs who face specific challenges in attracting and retaining digital talent as well as retraining their workforce. Modernise education and training to provide all students and teachers with the opportunity to use digital tools and materials in their teaching and learning activities and to develop and upgrade their digital skills. Reorient and make use of available funding to support digital skills and carry out awareness-raising about the importance of digital skills for employability, competitiveness and participation in society.
de former 1 million de jeunes chômeurs à des emplois vacants dans le secteur du numérique grâce à des stages, des apprentissages et des programmes de formation à court terme; de faciliter la mise à niveau et le recyclage des compétences de la population active, et notamment de prendre des mesures concrètes pour soutenir les PME qui rencontrent des problèmes spécifiques tant pour attirer et retenir les talents numériques que pour requalifier leurs effectifs; de moderniser l'enseignement et la formation afin de permettre à l'ensemble des étudiants et des enseignants d'utiliser des supports et des outils numériques dans le cadre de leurs activités pédagogiques et d'apprentissage, ainsi que de développer et d'améliorer leurs compétences numériques; de réorienter et d'utiliser les moyens financiers disponibles pour soutenir les formations aux compétences numériques et de mener des campagnes de sensibilisation sur l'importance de ces compétences pour l'employabilité, la compétitivité et la participation à la société.

(3)The European Agenda on Migration adopted on 13 May 2015 calls for an attractive EU-wide scheme for highly qualified third-country nationals, and specifies that areview of Council Directive 2009/50/EC is needed to make it more effective in attracting talents to the Union and thereby address both the demographic challenges faced by the Union and labour and skills shortages in key sectors of the Union economy.
(3)L’agenda européen en matière de migration, adopté le 13 mai 2015, préconise la mise en place, à l’échelle européenne, d’un régime attrayant pour les ressortissants de pays tiers hautement qualifiés, et précise qu’il est nécessaire de réviser la directive 2009/50/CE du Conseil pour la rendre plus efficace pour attirer des talents dans l’Union et, partant, relever les défis démographiques auxquels l’Union doit faire face et remédier aux pénuries de main-d’œuvre et de compétences dans des secteurs clés de l’économie de l’Union.

- Identifying the skills that teachers and trainers should have, given their changing roles in the knowledge society; - Creating the conditions which adequately support teachers and trainers as they tackle the challenges of the knowledge society, from the point of view of lifelong learning; - Ensuring that a sufficient number of people enter the teaching profession, across all subjects and at all levels, as well as providing for the long-term needs of the profession by making it more attractive; - Attracting recruits to teaching and training who have professional experience in other fields.
- Déterminer les compétences que les enseignants et les formateurs devraient posséder compte tenu de l'évolution de leur fonction dans la société de la connaissance ; - Créer les conditions nécessaires pour que les enseignants et les formateurs bénéficient d'un soutien adéquat pour relever les défis de la société de la connaissance, dans la perspective de l'éducation et de la formation tout au long de la vie ; - Veiller à ce que la profession d'enseignant attire suffisamment de candidats dans toutes les disciplines et à tous les niveaux et pourvoir aux besoins à long terme de la profession en renforçant l'attrait de celle-ci ; - Attirer de nouveaux candidats à l'enseignement et à la formation ayant déjà acquis une expérience professionnelle dans d'autres domaines.

Attractive careers and seamless mobility are essential for researchersbut far from being a reality | A key challenge for Europe is to train, retain and attract more competent researchers.
Les chercheurs ont absolument besoin de carrières motivantes et d’une mobilité sans rupture mais la réalité est tout autre | Un défi essentiel pour l’Europe consiste à former des chercheurs compétents, à les retenir et à en attirer d’autres.

EPSO has successfully risen to the challenge of attracting the right talent and for positioning the European public service as an attractive career choice".
L'EPSO a relevé avec succès le défi consistant à attirer les talents recherchés et à positionner le service public européen en tant que choix de carrière intéressant».

Mr. Scott Brison (Kings—Hants, PC): Mr. Speaker, in a speech delivered today in Halifax the human resources minister said that Canada faces a tremendous challenge in attracting and keeping high skilled workers.
M. Scott Brison (Kings—Hants, PC): Monsieur le Président, dans un discours prononcé à Halifax aujourd'hui, la ministre du Développement des ressources humaines affirme que le Canada a un immense défi à relever pour attirer et garder des travailleurs chevronnés.

In partnership with the post-secondary sector, strategize on the international component of labour market development: How might we approach the challenge of attracting highly qualified international students to applied and professional programs in Canada, and then retaining those students after graduation so that they assist in meeting our labour market needs?
En partenariat avec le secteur de l'éducation postsecondaire, il faut établir une stratégie sur le développement du marché du travail au niveau international : comment amener des étudiants étrangers hautement qualifiés à s'inscrire à des cours de formation appliquée et de formation professionnelle au Canada et comment les garder au pays après les études pour qu'ils aident à répondre aux besoins de notre marché du travail?

The auditor general's report recently highlighted the challenge of attracting skilled workers to Canada.
Le rapport du vérificateur général a récemment mis en évidence le défi que cela représente d'attirer des travailleurs spécialisés au Canada.

Thus, we are faced with the challenge of attracting, recruiting and then retaining suitably trained personnel.
Ainsi, nous sommes confrontés aux problèmes d'attirer, de recruter et de garder un personnel suffisamment formé.