Vertaling van "business school general manager " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

business school general manager
directeur général d'école de commerce [ directrice générale d'école de commerce ]

business school | business college | school of business | school of management
école de gestion | école de commerce

Canadian Federation of Business School Deans [ CFBSD | Canadian Federation of Deans of Management and Administrative Studies ]
Fédération canadienne des doyens des écoles d'administration [ FCDEA | Fédération canadienne des doyens de gestion et d'administration ]

chief executive officer | operations manager | business manager | general manager
chargé d'affaires en industrie | chargée d'affaires en industrie | responsable commercial | responsable commercial/responsable commerciale

School of Business Management
école de direction d'entreprise

fashion school general manager
directeur général d'école de mode [ directrice générale d'école de mode ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Mr. Stevenson has attended Harvard Business School and RMC in Kingston, holds an MBA degree, worked for nine years in venture capital and consulting for Bain & Company, leaving as managing director for Canada in 1993.
M. Stevenson est diplômé de la Harvard Business School et du CMR de Kingston, il est titulaire d'une MBA, a travaillé pendant neuf ans comme expert-conseil en capital-risque chez Bain & Company, où il occupait le poste de directeur général pour le Canada avant son départ en 1993.

KICs could develop coaching programmes for young Europeans by means of internships, school visits, grants for top high-school students and university students in STEM fields, funded management or business school and/or entrepreneurship classes for top science students over the summer, the EIT and the KICs may also cater for a wider range of innovative professional development activities, involving executive education, tailor-made training courses, modules for undergraduate courses or packages targeted to school education, expanding its educational activities to a greater variety of study modes, enhancing the impact of educational activities and reaching out to a wider audience.
Les CCI pourraient mettre au point des programmes d'accompagnement pour les jeunes Européens sous la forme de stages, de visites scolaires, de bourses pour les meilleurs lycéens et étudiants dans le domaine des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques, et de la prise en charge de cours d'été dans des écoles de gestion ou de commerce ou des établissements enseignant l'économie d'entreprise à l'intention des meilleurs étudiants en sciences; l'EIT et les CCI pourraient également proposer une gamme plus large d'activités de développement professionnel innovantes, comprenant des formations pour cadres, des cours sur mesure, des modules pour les études universitaires de premier cycle ou pour l'enseignement scolaire, en étendant leurs activités en matière d'enseignement pour couvrir une plus grande variété de modes d'étude, en accroissant l'incidence des activités éducatives et en atteignant un public plus large.

KICs could develop coaching programs for young Europeans by means of internships, school visits, grants for top high-school students and university students in STEM fields, funded management or business school and/or entrepreneurship classes for top science students over the summer.
Les CCI pourraient mettre au point des programmes d'accompagnement pour les jeunes Européens sous la forme de stages, de visites scolaires, de bourses pour les meilleurs collégiens, lycéens et étudiants dans le domaine des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques, et de la prise en charge de cours d'été dans des écoles de gestion ou de commerce ou des établissements enseignant l'économie d'entreprise à l'intention des meilleurs étudiants en sciences.

82. Commends the work being undertaken in some business schools to promote CSR but recognises that they are only a minority; calls on the High-Level Group and the Member States, in cooperation with the Commission and, as appropriate, with universities, to address ways of mainstreaming CSR, responsible management and responsible citizenship in education and vocational training on management for all future business leaders, so that it will become a keystone in strategic corporate governance and so as to foster awareness of sustainable consumption; believes that this could include children involved in young entrepreneurship schemes; calls on the Commission to provide further financial support for education and training projects on CSR under the EU Lifelong Learning and Youth in Action programmes;
82. se félicite du travail entrepris dans certaines écoles de commerce pour promouvoir la RSE, mais reconnaît que ces écoles ne représentent qu'une minorité; demande au groupe à haut niveau de trouver, en collaboration avec la Commission et, le cas échéant, les universités, des solutions pour intégrer la RSE, la gestion et la citoyenneté responsables dans l'enseignement et la formation en matière de gestion pour tous les futurs dirigeants d'entreprise, de façon à ce que la RSE puisse devenir un élément intrinsèque de la gestion stratégique des entreprises et à renforcer le concept de consommation durable; estime que cette démarche pourrait aussi concerner les enfants d'âge scolaire participant à des programmes pour jeunes entrepreneurs; invite la Commission à apporter un soutien financier supplémentaire aux projets d'éducation et de formation à la RSE dans le cadre du programme Éducation et formation tout au long de la vie et du programme Jeunesse en action;

84. Commends the work being undertaken in some business schools to promote CSR but recognises that they are only a minority; calls on the High-Level Group and the Member States, in cooperation with the Commission and, as appropriate, with universities, to address ways of mainstreaming CSR, responsible management and responsible citizenship in education and vocational training on management for all future business leaders, so that it will become a keystone in strategic corporate governance and so as to foster awareness of sustainable consumption; believes that this could include children involved in young entrepreneurship schemes; calls on the Commission to provide further financial support for education and training projects on CSR under the EU Lifelong Learning and Youth in Action programmes;
84. se félicite du travail entrepris dans certaines écoles de commerce pour promouvoir la RSE, mais reconnaît que ces écoles ne représentent qu'une minorité; demande au groupe à haut niveau de trouver, en collaboration avec la Commission et, le cas échéant, les universités, des solutions pour intégrer la RSE, la gestion et la citoyenneté responsables dans l'enseignement et la formation en matière de gestion pour tous les futurs dirigeants d'entreprise, de façon à ce que la RSE puisse devenir un élément intrinsèque de la gestion stratégique des entreprises et à renforcer le concept de consommation durable; estime que cette démarche pourrait aussi concerner les enfants d'âge scolaire participant à des programmes pour jeunes entrepreneurs; invite la Commission à apporter un soutien financier supplémentaire aux projets d'éducation et de formation à la RSE dans le cadre du programme Éducation et formation tout au long de la vie et du programme Jeunesse en action;

The attainment of this accreditation by the Ted Rogers School of Management is a very prestigious honour that attests to Canada's success in developing outstanding business schools and to the importance of the role that our business schools play in helping to create an economically vibrant and prosperous society from which all Canadians can benefit.
L'obtention de ce certificat est un très grand honneur pour l'École de gestion Ted Rogers, qui atteste du succès du Canada à créer des écoles de commerce remarquables et de l'importance du rôle de nos écoles de commerce dans la création d'une société florissante et prospère sur le plan économique et bénéfique à tous les Canadiens.

CEIBS: The China-Europe International Business School in Shanghai was launched in 1994 as a joint cooperation project, aiming at promoting international business practices in China through the provision of business training (MBAs) for managers.
CEIBS: L'École internationale des affaires Chine-Europe de Shanghaï a été créée en 1994 en tant que projet commun de coopération visant à promouvoir les pratiques commerciales internationales en Chine en offrant une formation commerciale (M.B.A.) aux cadres.

29. Calls on the Commission to help developing countries create an enterprise culture by promoting joint ventures between SMEs in the North and in the South and in this context urges the Commission to consider the funding of a business school specifically designed to address the training requirements of private and public sector managers including the training of diplomats and trade officials from developing countries on secondment to the embassies of EU countries in order to promote inward investment and one stop shops and to attract investor capital and FDIs with the purpose of promoting a business-friendly climate within the governments of their own countries; calls furthermore on the Commission to provide guidelines regarding the role of private partners involved in the process of social, economic, political, democratic and liberal growth in developing countries;
29. invite la Commission à aider les pays en développement à créer une culture d'entreprise en promouvant les entreprises communes entre PME du Nord et du Sud, et l'engage dans ce contexte à envisager le financement d'une école commerciale expressément destinée à répondre aux besoins de formation de gestionnaires dans les secteurs privé et public et, notamment, de diplomates et de représentants commerciaux des pays en développement détachés dans les ambassades des pays de l'UE, l'objectif étant de promouvoir les investissements étrangers et les guichets uniques et d'attirer les capitaux d'investissement et les investissements étrangers directs en vue de promouvoir un climat propice aux affaires au sein des gouvernements de leurs pays; demande en outre à la Commission de fournir des lignes directrices sur le rôle des partenaires privés, qui participent également au progrès économique, social et politique et au renforcement de la démocratie et des libertés dans les pays en voie de développement;

- the development of systems of police accountability in Hungary by the UK Centre for Police Management and Research of the Staffordshire University Business School in partnership with the Hungarian Institute of Law Enforcement, Management, Training and Research.
- mise en place de systèmes de responsabilisation de la police en Hongrie par le Centre for Police Management and Research de la Straffordshire University Business School du Royaume-Uni en collaboration avec l'institut hongrois d'application des lois et de gestion, de formation et de recherche juridiques.

The two biggest EC cooperation projects in China, both of which are to be considered for renewal this year, are: the Dairy Development Project, which has provided 45,000 tonnes of dried skimmed milk and 15,000 tonnes of butter oil to twenty municipalities in China from 1988 to 1993, worth over 100 MECU at today's prices and backed up by 4.5 MECU of technical assistance; and the China-EC Management Institute (CEMI), the aim of which has been to fund management training which is legally and financially autonomous and which can achieve the status and quality of an internationally recognised business school.
Les deux principaux projets communautaires de coopération avec la Chine - dont la reconduction sera examinée cette année - sont : d'une part, le Projet de développement laitier qui a fourni 45 000 tonnes de lait écrémé en poudre et 15 000 tonnes de beurre fondu à vingt municipalités chinoises de 1988 à 1993 pour une valeur supérieure à 100 millions d'écus au cours actuel et qui a bénéficié d'une assistance technique de 4,5 millions d'écus et, d'autre part, l'Institut de gestion CE-Chine dont l'objectif est de financer une formation en gestion autonome d'un point de vue juridique et financier et de pouvoir acquérir le statut et la qualité d'une école de commerce agréée au niveau international.