Vertaling van "bullying can play " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

confer about plays | deliberate about plays | discuss plays | talk about plays
discuter des pièces

research play productions | study plays | analyse play productions | study play productions
étudier des productions théâtrales

conduct historical research for plays | research background information for play development | conduct background research for plays | research for play development
effectuer des recherches préliminaires pour des pièces de théâtre

bullying at work | harassment at work | mobbing | psychological harassment | psychological harassment at work | workplace bullying | workplace harassment
harcèlement moral

Can I play?: the report of the Task Force on Equal Opportunity in Athletics [ Can I play? ]
Can I play?: the report of the Task Force on Equal Opportunity in Athletics [ Can I play? ]

Definition: Disorders characterized by a repetitive and persistent pattern of dissocial, aggressive, or defiant conduct. Such behaviour should amount to major violations of age-appropriate social expectations; it should therefore be more severe than ordinary childish mischief or adolescent rebelliousness and should imply an enduring pattern of behaviour (six months or longer). Features of conduct disorder can also be symptomatic of other psychiatric conditions, in which case the underlying diagnosis should be preferred. Examples of the behaviours on which the diagnosis is based include excessive levels of fighting or bullying, cruelty to other people or animals, severe destructiveness to property, fire-setting, stealing, repeated lying, truancy from school and running away from home, unusually frequent and severe temper tantrums, and disobedience. Any one of these behaviours, if marked, is sufficient for the diagnosis, but isolated dissocial acts are not.
Définition: Troubles caractérisés par un ensemble de conduites dyssociales, agressives ou provocatrices, répétitives et persistantes, dans lesquelles sont bafouées les règles sociales correspondant à l'âge de l'enfant. Ces troubles dépassent ainsi largement le cadre des mauvaises blagues ou mauvais tours des enfants et les attitudes habituelles de rébellion de l'adolescent. Ils impliquent, par ailleurs, la notion d'un mode de fonctionnement persistant (pendant au moins six mois). Les caractéristiques d'un trouble des conduites peuvent être symptomatiques d'une autre affection psychiatrique; dans cette éventualité, ce dernier diagnostic doit être codé. Le diagnostic repose sur la présence de conduites du type suivant: manifestations excessives de bagarres et de tyrannie, cruauté envers des personnes ou des animaux, destruction des biens d'autrui, conduites incendiaires, vols, mensonges répétés, école buissonnière et fugues, crises de colère et désobéissance anormalement fréquentes et graves. La présence de manifestations nettes de l'un des groupes de conduites précédents est suffisante pour le diagnostic, alors que la survenue d'actes dyssociaux isolés ne l'est pas.

Plug and Play | Plug 'n' Play
branchez et ça marche !

no-play | play free | playless
sans jeu

Definition: This category should be used to record the presence of psychological or behavioural influences thought to have played a major part in the etiology of physical disorders which can be classified to other chapters. Any resulting mental disturbances are usually mild, and often prolonged (such as worry, emotional conflict, apprehension) and do not of themselves justify the use of any of the categories in this chapter. | Psychological factors affecting physical conditions Examples of the use of this category are:asthma F54 and J45.- | dermatitis F54 and L23-L25 | gastric ulcer F54 and K25.- | mucous colitis F54 and K58.- | ulcerative colitis F54 and K51.- | urticaria F54 and L50.-
Définition: Cette catégorie doit être utilisée pour enregistrer la présence de facteurs psychologiques ou comportementaux supposés avoir joué un rôle majeur dans la survenue d'un trouble physique classable dans l'un des autres chapitres. Les perturbations psychiques attribuables à ces facteurs sont habituellement légères, mais souvent persistantes (par exemple, une inquiétude, un conflit émotionnel, une appréhension) et leur présence ne justifie pas un diagnostic de l'une quelconque des catégories décrites dans ce chapitre. | Facteurs psychologiques influençant une affection physique Exemples d'utilisation de cette catégorie:asthme F54 et J45.- | colite muqueuse F54 et K58.- | dermite F54 et L23-L25 | recto-colite hémorragique F54 et K51.- | ulcère gastrique F54 et K25.- | urticaire F54 et L50.-

Vehicle Recalls: The role you can play
Les rappels de véhicules : ça vous concerne

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

This year, there is a special focus on the role that bullying can play in denying dignity, a reality that, as we have seen, can lead to tragic outcomes.
Cette année, le thème de la journée est le rôle que l'intimidation peut jouer dans la privation de la dignité, réalité qui, comme nous l'avons constaté, peut entraîner des conséquences tragiques.

Considers that steps must be taken to combat cyber bullying, and that children, teachers, and youth and children’s organisations must play an active role in raising awareness of this issue.
estime que des mesures doivent être prises pour lutter contre les actes d'intimidation dans le cyberespace, et que les enfants, les enseignants, ainsi que les organes représentant les enfants et les jeunes doivent s'employer activement à sensibiliser le public sur cette question.

17. Considers that steps must be taken to combat cyber bullying, and that children, teachers, and youth and children’s organisations must play an active role in raising awareness of this issue;
17. estime que des mesures doivent être prises pour lutter contre les actes d'intimidation dans le cyberespace, et que les enfants, les enseignants, ainsi que les organes représentant les enfants et les jeunes doivent s'employer activement à sensibiliser le public sur cette question;

I would like to hear it from someone who can give me the research on whether we are really talking about playing catch-up and identifying how we deal with cyberspace and therefore bullying, or whether there is something more to the phenomenon of brain change, adaptive behaviour, et cetera.
J'aimerais que quelqu'un qui connaît intimement ces projets de recherche nous dise si on fait simplement du rattrapage en essayant de déterminer comment on devrait gérer le cyberespace et par conséquent l'intimidation, ou si vraiment on assiste à un véritable phénomène de changement des activités du cerveau, d'adaptation, et cetera.

For LGBT people, experiences of violence, bullying, and fear of rejection may be greater and can play into the risk for disordered eating.
Pour eux, la violence, l'intimidation et la peur du rejet qu'ils vivent sont peut-être plus intenses et peuvent augmenter le risque de souffrir de troubles alimentaires.

The petitioners are seriously concerned that this TV show plays up bullying as something that can be dealt with force on force when that is not what we should be trying to do. Madam Speaker, I rise today to present a petition on behalf of my constituents.
Madame la Présidente, j'interviens aujourd'hui pour présenter une pétition au nom de mes électeurs.