Indeed we fear that there is a dangerous trend towards differential financing for schools according to whether or not they provide programmes encouraging a ‘European identity’, which is yet another way of introducing arbitrary pressures into the financing of education, and a thinly veiled means of interfering in national curricula and educational systems.
En effet, nous craignons que ne se développe une dangereuse tendance à différencier le financement des écoles selon qu’elles appliquent des programmes encourageant une "identité européenne" ou non, ce qui constitue une autre façon d’exercer des pressions arbitraires sur le financement de l’enseignement et un moyen à peine voilé d’interférer dans les programmes nationaux et les systèmes éducatifs.