Vertaling van "aimed at desegregating " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

aiming symbol [ aiming circle | aiming field | aiming device ]
champ de visée [ encrier ]

aiming circle | aiming field | aiming symbol
champ de visée

aiming circle | aiming field | aiming symbol
cercle de visée | champ de visée

aiming symbol | aiming circle | aiming field | field of view | field-of-view
champ de visée

assure quality of AIM services | undertake quality assurance activities for aeronautical information management services | assure AIM service quality | ensure quality of aeronautical information management services
assurer la qualité des services de gestion des informations aéronautiques

desegregation
déségrégation

decompartmentalization | desegregation
décloisonnement

desegregate
déségrégationner

aim
viser

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Desegregation policies aim to change the social composition of 'disadvantaged' schools and to improve the educational attainment of children from socially disadvantaged and low-education backgrounds.
Les politiques de déségrégation visent à modifier la composition sociale des écoles «défavorisées» et à améliorer le niveau d’instruction des enfants issus de milieux socialement défavorisés et à bas niveaux d’éducation.

14. Urges the Commission to examine opportunities to strengthen anti-discrimination legislation in the area of education, focusing on desegregation, and to report on its findings to Parliament within one year following adoption of this resolution; reiterates that equal access to quality education should be a priority under a European strategy on the Roma; urges the Commission to redouble its efforts to fund and support actions in the Member States which aim to integrate Romani children into mainstream education from an early age; urges the Commission to support programmes fostering positive action for Roma in the fields of secondary and higher education, including vocational training, adult education, life-long learning and university education; urges the Commission to support other programmes providing positive and successful models of desegregation;
14. invite instamment la Commission à examiner la possibilité de renforcer la législation antidiscrimination en matière d'éducation, en mettant l'accent sur la déségrégation, et à rendre compte de ses conclusions au Parlement dans un délai d'un an suivant l'adoption de la présente résolution; réaffirme que l'égalité d'accès à une éducation de qualité doit compter parmi les priorités d'une stratégie européenne pour les Roms; demande à la Commission de redoubler d'efforts pour financer et soutenir les actions menées dans les États membres afin d'intégrer les enfants roms dans le système éducatif dès leur plus jeune âge; invite instamment la Commission à soutenir les programmes promouvant des actions positives en faveur des Roms dans les secteurs de l'enseignement secondaire et supérieur, y compris la formation professionnelle, l'éducation des adultes, la formation tout au long de la vie et l'enseignement universitaire; invite vivement la Commission à soutenir d'autres programmes comportant des modèles positifs et aboutis de déségrégation;

9. Urges the Commission to examine opportunities to strengthen anti-discrimination legislation in the area of education, focusing on desegregation, and to report on its findings to Parliament within one year following adoption of this resolution; reiterates that equal access to quality education should be a priority under a European strategy on the Roma; urges the Commission to redouble its efforts to fund and support actions in the Member States which aim to integrate Romani children into mainstream education from an early age; urges the Commission to support programmes fostering positive action for Roma in the fields of secondary and higher education, including vocational training, adult education, life-long learning and university education; urges the Commission to support other programmes providing positive and successful models of desegregation;
9. invite la Commission à examiner la possibilité de renforcer la législation antidiscrimination en matière d'éducation, en mettant l'accent sur la déségrégation, et à rendre compte de ses conclusions au Parlement dans un délai d'un an; réaffirme que l'égalité d'accès à une éducation de qualité doit compter parmi les priorités d'une stratégie européenne pour les Roms; demande à la Commission de redoubler d'efforts pour financer et soutenir les actions menées dans les États membres afin d'intégrer les enfants roms dans le système éducatif dès leur plus jeune âge; invite la Commission à soutenir les programmes promouvant des actions positives en faveur des Roms dans les secteurs de l'enseignement secondaire et supérieur, y compris la formation professionnelle, l'éducation des adultes, la formation tout au long de la vie et l'enseignement universitaire; invite la Commission à soutenir d'autres programmes promouvant des modèles positifs et aboutis de déségrégation;

4. Urges the Member States to adopt minimum standards within the framework of the Open Method of Coordination with the aim of taking a range of measures to ensure that women and girls have access on equal terms to quality education for all, including: adopting positive laws requiring school desegregation and setting out the specifics of plans to end the separate, substandard education of Romani children;
4. conjure les États membres d'adopter des normes minimales dans le cadre de la méthode ouverte de coordination dans le but de prendre une série de mesures afin de garantir l'égalité d'accès des femmes et des filles à une éducation de qualité, y compris en adoptant des lois positives qui exigent la déségrégation des écoles et fixent les détails de projets destinés à mettre un terme à l'enseignement de mauvaise qualité et séparé qui est prodigué aux enfants roms;

4. Urges the Member States to adopt minimum standards within the framework of the open method of coordination with the aim of taking a range of measures to ensure that women and girls have access on equal terms to quality education for all, including: adopting positive laws requiring school desegregation and setting out the specifics of plans to end the separate, substandard education of Romani children;
4. conjure les États membres d'adopter des normes minimales dans le cadre de la méthode ouverte de coordination dans le but de prendre une série de mesures afin de garantir l'égalité d'accès des femmes et des filles à une éducation de qualité, y compris en adoptant des lois positives qui exigent la déségrégation des écoles et fixent les modalités de projets destinés à mettre un terme à l'enseignement de mauvaise qualité et séparé qui est prodigué aux enfants roms;

to identify ways of supporting job desegregation, with activities aiming at combating discrimination and employer perceptions;
identifier les moyens de combattre la ségrégation en matière d'emploi, en menant des activités visant à lutter contre la discrimination et les préjugés des employeurs;

Although actions aimed at desegregating the labour market are explicitly included in the Employment Guidelines, many Member States do not seem to consider this as a policy problem and fail to provide evidence about measures in this area. Only eight countries (Belgium, Germany, Spain, France, Ireland, Sweden Austria and UK) take action to reduce the sexual segregation of the labour market.
Seuls huit pays (Belgique, Allemagne, Espagne, France, Irlande, Suède, Autriche et Royaume-Uni) prennent des mesures pour réduire la ségrégation des sexes sur le marché du travail.

Community actions which may receive support under the programme will have to concern one or more of the following areas: - integration of the equal opportunities dimension in all policies and activities (mainstreaming) through the promotion and development of methods, strategies, models and studies; - employment and working life, namely: . education, training and continuing training and the promotion of equal opportunities in employment; . access to employment and conditions of employment; . promotion of economic independence; . vertical and horizontal desegregation of the labour market; . equal pay for equal work and work of equal value; . organization and flexibility of working life; . aspects linked with the working environment, including sexual harassment; . entrepreneurism; . reconciliation of professional and parental responsibilities, including the role of men; - promoting the balanced participation of men and women in decision- making, including in senior posts, through the development and monitoring of appropriate methods, strategies and actions; - information and research aimed at increasing knowledge and promoting favourable attitudes to equal opportunities; - better use and development of statistics broken down according to gender.
Les actions communautaires qui pourront être soutenues dans le cadre du programme devront concerner l'un ou plusieurs des domaines suivants : - intégration de la dimension de l'égalité des chances dans toutes les politiques et actions ("mainstreaming"), par la promotion et le développement de méthodes, stratégies, modèles et études ; - emploi et vie professionnelle, à savoir : . éducation, formation et formation continue, ainsi que la promotion de l'égalité des chances dans le domaine de l'emploi ; . accès à l'emploi et conditions d'emploi ; . promotion de l'indépendance économique ; . déségrégation verticale et horizontale du marché du travail ; . rémunération égale pour un travail égal et un travail de valeur égale ; . organisation et flexibilité de la vie professionnelle ; . aspects liés à l'environnement de travail, y compris le harcèlement sexuel ; . entreprenariat ; . conciliation des responsabilités professionnelles et parentales, y compris le rôle des hommes ; - promotion d'une participation équilibrée des femmes et des hommes dans la prise de décision, y compris à des postes de haut niveau, par l'élaboration et le suivi de méthodes, stratégies et actions à cet effet ; - information et recherche visant à augmenter les connaissances et à promouvoir des attitudes favorables sur l'égalité des chances ; - meilleure utilisation et développement de statistiques ventilées par sexe.