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Academic institute
Academic institution
CIG
Canadian Academic Institute Athens
Canadian Institute in Greece
MASH
The Canadian Archaeological Institute of Athens
University institute

Traduction de «academic institutions closer » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
Municipalities, Academic Institutions, Schools and Hospitals Sector [ MASH | municipalities, municipal organizations, school boards and publicly funded academic, health and social service entities ]

secteur des municipalités, des établissements d'enseignement supérieur, des écoles et des hôpitaux [ municipalités, organismes municipaux, conseils et commissions scolaires, entités d'enseignement supérieur, services de santé ou de services sociaux financés par l'État ]


Canadian Institute in Greece [ CIG | Canadian Academic Institute Athens | The Canadian Archaeological Institute of Athens ]

Institut canadien en Grèce [ ICG | Institut canadien académique en Athènes | Institut canadien d'archéologie à Athènes ]




university institute | academic institute

institut universitaire




TRADUCTIONS EN CONTEXTE
We see that there are changes as the academic institutions bring agriculture, the environment and health closer together.

On constate des changements qui résultent du rapprochement, par le milieu universitaire, de l'agriculture, de l'environnement et de la santé.


L. whereas civil society actors, human rights organisations, peace campaigners, artists, writers, academics and public intellectuals on both the Israeli and Palestinian sides are an important part of the social and political fabric of their respective communities and are crucial to grassroots democratic movements for peace; whereas a diversity of voices and narratives, a dynamic civil society and an inclusive public debate can strengthen democratic institutions on both sides, helping to bring peace and reconciliation ...[+++]

L. considérant que les acteurs de la société civile, les organisations des droits de l'homme, les militants pacifistes, les artistes, les écrivains, les universitaires et les intellectuels, qu'ils soient du côté israélien ou du côté palestinien, sont une partie importante du tissu social et politique de leurs communautés respectives et sont essentiels pour les mouvements démocratiques populaires en faveur de la paix; que la diversité des voix et des récits, une société civile dynamique et un débat public inclusif peuvent renforcer les institutions démocratiques dans les deux camps, en contribuant à apporter la paix et la réconciliation; ...[+++]


I hope honourable senators will join me in supporting the efforts of the Shastri Indo-Canadian Institute in their fight to bring Canada and India closer through a scholarly and academic partnership.

J'espère que les sénateurs se joindront à moi pour appuyer les efforts de l'Institut indo-canadien Shastri, qui tâche de rapprocher le Canada et l'Inde au moyen d'un partenariat d'enseignement et de recherche universitaires.


33. Calls on the Member States to consider the benefits of including principles of social business/social entrepreneurship and social responsibility in the content of teaching programmes of schools, universities and other educational institutions, and in life-long learning programmes, in order to help develop social and civic competences and to support job placements in social enterprises; calls as well on the Commission and on the Member States to support conventional and web-based education of social entrepreneurs and to promote a closer cooperation between ...[+++]

33. invite les États membres à examiner les avantages liés à l'introduction des principes d'entreprises sociales, d'entrepreneuriat social et de responsabilité sociale dans les programmes des établissements scolaires, des universités et d'autres établissements d'enseignement, ainsi que dans les programmes d'apprentissage tout au long de la vie, ce afin de contribuer à développer les compétences sociales et civiques et de favoriser le placement dans les entreprises sociales; demande, par ailleurs, à la Commission et aux États membres de soutenir la formation classique et assistée par internet offerte aux entrepreneurs sociaux et de promo ...[+++]


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33. Calls on the Member States to consider the benefits of including principles of social business/social entrepreneurship and social responsibility in the content of teaching programmes of schools, universities and other educational institutions, and in life-long learning programmes, in order to help develop social and civic competences and to support job placements in social enterprises; calls as well on the Commission and on the Member States to support conventional and web-based education of social entrepreneurs and to promote a closer cooperation between ...[+++]

33. invite les États membres à examiner les avantages liés à l'introduction des principes d'entreprises sociales, d'entrepreneuriat social et de responsabilité sociale dans les programmes des établissements scolaires, des universités et d'autres établissements d'enseignement, ainsi que dans les programmes d'apprentissage tout au long de la vie, ce afin de contribuer à développer les compétences sociales et civiques et de favoriser le placement dans les entreprises sociales; demande, par ailleurs, à la Commission et aux États membres de soutenir la formation classique et assistée par internet offerte aux entrepreneurs sociaux et de promo ...[+++]


15. Underlines that the transatlantic partnership must be backed up by a deep understanding and closer ties between the parties' civil societies; insists on the need to increase exchanges among students, academics and other civil society actors from both sides so as to ensure that present and future generations gain mutual understanding and remain committed to this partnership; considers that back-up support for this initiative should be provided from the 2010 EU budget and from the relevant US ...[+++]

15. souligne que le partenariat transatlantique doit être profondément soutenu par les sociétés civiles des deux parties et par un renforcement des liens entre elles; insiste sur la nécessité de renforcer les échanges entre les étudiants, les personnels académiques et d'autres acteurs de la société civile des deux parties, pour faire en sorte que les générations présentes et futures continuent d'être engagées dans ce partenariat; estime que cette initiative devrait être soutenue au titre du budget 2010 de l'Union et du budget des institutions pertinentes des États-Unis afin de garantir sa bonne mise en œuvre concrète;


14. Underlines that the transatlantic partnership must be backed up by a deep understanding and closer ties between the parties' civil societies; insists on the need to increase exchanges among students, academics and other civil society actors from both sides so as to ensure that present and future generations gain mutual understanding and remain committed to this partnership; considers that back-up support for this initiative should be provided from the 2010 EU budget and from the relevant US ...[+++]

14. souligne que le partenariat transatlantique doit être profondément soutenu par les sociétés civiles des deux parties et par un renforcement des liens entre elles; insiste sur la nécessité de renforcer les échanges entre les étudiants, les universitaires et d'autres acteurs de la société civile des deux parties, pour faire en sorte que les générations présentes et futures continuent d'être engagées dans ce partenariat; estime que cette initiative devrait être soutenue au titre du budget communautaire 2010 et du budget des institutions pertinentes des États-Unis afin de garantir sa bonne mise en œuvre;


The Commission intends to encourage a closer institutional co-operation among Universities based in the EU and in Turkey, in view not only of exchange of experience and development of curricula, but also of setting up common independent academic institutions open to students from both sides.

La Commission entend favoriser une coopération institutionnelle plus étroite entre les universités établies dans l’UE et en Turquie, permettant non seulement l’échange d’expérience et l’élaboration de programmes d'étude, mais aussi la création d’institutions universitaires indépendantes, ouvertes aux étudiants des deux parties.


The delegates accompanying you have a duty to report back to their colleagues on the Council of the Nation and to your country's democratic authorities that Canadians are very open and willing to share with you the challenges of democracy and that they assign a great priority to bringing our respective democratic and academic institutions closer together.

Les membres de la délégation qui vous accompagnent ont une responsabilité importante de rapporter à vos collègues du Conseil de la Nation et des instances démocratiques de votre pays, la grande ouverture et la grande disponibilité des Canadiens à partager avec vous l'aventure démocratique et la grande priorité que nous mettons au rapprochement des institutions démocratiques et des institutions de haut savoir.


Closer alignment of the aquaculture industry with federal, provincial, academic, institutional and private research initiatives will serve both communities in advancing these important contributors to our economy and provide more understanding of our marine environments.

L'harmonisation plus poussée des initiatives de recherche de l'industrie de l'aquaculture, des gouvernements fédéral et provinciaux, du milieu universitaire et des institutions et du secteur privé sera bénéfique pour les collectivités, grâce à la promotion de ces importants moteurs de notre économie, et permettra d'acquérir une meilleure compréhension de nos environnements marins.




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'academic institutions closer' ->

Date index: 2021-08-19
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