Vertaling van "aboriginal learners " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

learner's permit | learner permit | learner's licence | learner's license | learner licence | learner license | learner's driving licence
permis d'apprenti conducteur

independent learner | self directed learner | self-learner
autodidacte

autonomous learner [ self-directed learner | independent learner | self-learner ]
autodidacte

learner-oriented [ learner-centred | learner-centered | learner-based ]
orienté apprenant [ axé sur l'étudiant ]

independent learning | independent study | learner-controlled education | learner-controlled approach | learner-controlled teaching | learner-controlled instruction
enseignement individualisé

learner-centred instruction [ learner-centered instruction | learner-based teaching | pupil-centred teaching | pupil-centred approach | learner-centred approach ]
enseignement orienté apprenant [ enseignement axé sur l'élève | enseignement personnalisé ]

indigenous population [ aboriginal | aborigine | American Indian | Basques | Eskimo | Gorals | indigenous people | Innuit | Inuit | Inuk | Lapps | native | Native American | Sami | Skolts | Skolt Sami ]
population autochtone [ aborigène | esquimau | indien | indigène | peuple autochtone | peuple lapon | population indigène | samer ]

learner rate | learner wage
salaire d'apprenti | salaire de débutant

training pool | learner pool | teaching pool | pool for teaching | beginners' pool | learners' pool
bassin d'apprentissage | piscine d'enseignement | bassin d'enseignement

aborigine | autochthon | indigene
aborigène | autochtone | indigène

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

As we try to work towards meeting the needs of the Aboriginal learners, the issue is not only funding for the Aboriginal learners, but also trying to accommodate the funding challenges related to specific programs for Aboriginals.
S'agissant des besoins des apprenants autochtones, il ne faut pas se contenter d'aider financièrement les apprenants eux-mêmes, il faut aussi contribuer au financement des programmes axés sur les besoins précis des Autochtones.

If there were, I would elaborate on the comments that I have made, and I would have touched on the issue of involving First Nations more in the training of their own members in urban cities like Winnipeg, rather than substantial amounts of funding for training those members flowing to other organizations; enabling rather than restricting private sector trainers; encouraging greater industry and sector-wide education, rather than forcing trainers to rely upon community college certifications as credentials; encouraging public sector trainers and educators to be more flexible and responsive to the needs of Aboriginal learners; supporting innovative responses to the training needs of Aboriginal learners; supporting more community-based training for First Nation, Metis and Inuit communities, or learning at home; realistic and participatory career counselling for Aboriginal youth; and more entrepreneurial focus training.
Si j'avais le temps, je préciserais les arguments que je vous ai soumis et je vous parlerais de la participation plus directe des Premières nations à la formation de leurs membres dans les centres urbains comme Winnipeg, alors qu'une partie importante du financement de formation qui leur est destinée est orientée vers d'autres organismes; il faudrait aussi venir en aide aux formateurs du secteur privé, favoriser l'apprentissage sur le tas, au lieu de contraindre les formateurs à s'en remettre aux certificats délivrés par les collèges communautaires, inciter les formateurs et les enseignants du secteur public à faire preuve d'une plus grande souplesse pour répondre aux besoins des élèves autochtones, favoriser les réponses novatrices aux besoins en formation des étudiants autochtones, favoriser une formation de type plus communautaire pour les Premières nations, les Métis et les Inuits, et favoriser l'apprentissage à domicile; il faudrait mettre en place des services réalistes de counselling axés sur la participation pour les jeunes Autochtones et axer la formation sur des valeurs plus entrepreneuriales.

The CMEC's initiative on Aboriginal education has at its heart what we call closing the gap in achievement between Aboriginal learners and non-Aboriginal learners.
L'initiative du CMEC sur l'éducation des Autochtones a à cœur d'éliminer l'écart entre les étudiants autochtones et non autochtones au chapitre du rendement scolaire.

Aboriginal and non-Aboriginal post-secondary institutions and educators across the country have made and continue to make great strides in identifying and meeting post-secondary educational needs specific to Aboriginal learners.
[Les] établissements d’enseignement postsecondaire et [les] éducateurs autochtones et non autochtones [.] ont fait et continuent de faire de grands progrès pour ce qui est de déterminer les besoins en matière d’éducation postsecondaire des étudiants autochtones et d’y répondre.

We are also working with non-aboriginal learners, and it's not because it's the only show in town; it's because the non-aboriginal learners say they really like the holistic approach we're using.
Nous aussi, nous travaillons avec des apprenants non autochtones, et ce n'est pas parce que notre programme est le seul du genre; c'est que les apprenants non autochtones préfèrent l'approche holistique que nous utilisons.