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Accreditation of learning outcomes
Alignment of learner outcomes with market demand
Assessment of learning outcomes
BCHA
British Columbia Humanist Association
Certification of learning outcomes
Clinical outcome
Health outcome
Humanist Association of British Columbia
Humanist Association of Greater Vancouver
Humanistic outcome
Methods for Determining Program Outcomes
Methods for Determining Program Outcomes an overview
Outcome
RPL
Recognition of learning outcomes
Recognition of prior learning
S.H.A.
Social outcomes
Social outcomes of education
Social outcomes of learning
Swiss Humanistic Association
Therapeutic outcome
Transferability of learning outcomes
Treatment outcome
VPL
Validation of non-formal and informal learning
Validation of of learning outcomes
Validation of prior learning

Vertaling van "Humanistic outcome " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE


validation of prior learning | validation of non-formal and informal learning | accreditation of learning outcomes | assessment of learning outcomes | certification of learning outcomes | recognition of learning outcomes | transferability of learning outcomes | validation of of learning outcomes | recognition of prior learning [ VPL | RPL ]

validation des acquis d'expérience | validation des acquis | validation de l'apprentissage non formel et informel [ VAE ]


British Columbia Humanist Association [ BCHA | Humanist Association of British Columbia | Humanist Association of Greater Vancouver ]

British Columbia Humanist Association [ BCHA | Humanist Association of British Columbia | Humanist Association of Greater Vancouver ]


social outcomes | social outcomes of education | social outcomes of learning

enjeux sociaux de l’apprentissage | impact social de l'éducation | retombées sociales | retombées sociales de l'éducation


health outcome | clinical outcome | outcome

résultat clinique | résultat de santé


therapeutic outcome | treatment outcome | outcome

résultat thérapeutique | résultat du traitement


Implementation of Mastery Learning and Outcome-Based Education: A Review and Analysis of Lessons Learned [ Implementation of Mastery Learning and Outcome-Based Education ]

Implementation of Mastery Learning and Outcome-Based Education: A Review and Analysis of Lessons Learned [ Implementation of Mastery Learning and Outcome-Based Education ]


Methods for Determining Program Outcomes: an overview [ Methods for Determining Program Outcomes ]

Méthodes pour déterminer les résultats des programmes : vue d'ensemble [ Méthodes pour déterminer les résultats des programmes ]


Swiss Humanistic Association [ S.H.A. ]

Association Suisse pour l'Humanisme [ A.S.H. ]


alignment of learner outcomes with market demand

qualification des personnes en formation répondant aux besoins du marché du travail
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
37. Calls for an effective strategy to be set up to support lifelong learning programmes in Europe and for sustainable initiatives that are fully integrated into the institution and promote a lifelong learning culture; calls, likewise, for company-based lifelong learning to be encouraged so that workers have the opportunity to expand their training and skills; calls on higher education institutions and universities to offer more flexibility in programs based on learning outcomes, the recognition of non formal and informal learning, and services to support learning pathways by promoting partnerships among universities, enterprises, and ...[+++]

37. demande qu'une stratégie efficace soit établie à l'appui des programmes d'apprentissage tout au long de la vie en Europe et que des initiatives durables pleinement intégrées dans les établissements et encourageant une culture d'apprentissage tout au long de la vie soient lancées; demande également que l'apprentissage tout au long de la vie soit encouragé au sein des entreprises pour que les travailleurs aient la possibilité d'améliorer leur formation et leurs capacités; invite les établissements d'enseignement supérieur et les universités à introduire plus de flexibilité dans les programmes fondés sur les acquis de l'apprentissage, à reconnaître l'apprentissage non formel et informel et à mettre en place des services pour soutenir leu ...[+++]


37. Calls for an effective strategy to be set up to support lifelong learning programmes in Europe and for sustainable initiatives that are fully integrated into the institution and promote a lifelong learning culture; calls, likewise, for company-based lifelong learning to be encouraged so that workers have the opportunity to expand their training and skills; calls on higher education institutions and universities to offer more flexibility in programs based on learning outcomes, the recognition of non formal and informal learning, and services to support learning pathways by promoting partnerships among universities, enterprises, and ...[+++]

37. demande qu'une stratégie efficace soit établie à l'appui des programmes d'apprentissage tout au long de la vie en Europe et que des initiatives durables pleinement intégrées dans les établissements et encourageant une culture d'apprentissage tout au long de la vie soient lancées; demande également que l'apprentissage tout au long de la vie soit encouragé au sein des entreprises pour que les travailleurs aient la possibilité d'améliorer leur formation et leurs capacités; invite les établissements d'enseignement supérieur et les universités à introduire plus de flexibilité dans les programmes fondés sur les acquis de l'apprentissage, à reconnaître l'apprentissage non formel et informel et à mettre en place des services pour soutenir leu ...[+++]


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