Traduction de «Educational situation » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

educational situation
situation d'éducation [ situation éducationnelle | contexte scolaire ]

EU situation [ Community prospects | situation in the EU | situation in the European Union | situation of the EU | situation of the European Union | EU/EC Perspectives(ECLAS) ]
situation de l'Union européenne [ perspective communautaire | situation de l'UE ]

International Meeting of Experts on Action in the Field of Education and Information Concerning Children in Situations of Armed Conflict
Réunion internationale d'experts sur l'action éducative et d'information pour la protection des enfants dans les situations de conflits armés

reacting to changing situations in fishery | respond to changed situations in fishery | respond to changing situations in fishery | responding to changed situations in fishery
réagir à des changements dans le secteur de la pêche

appraise debtor's financial situation | check defaulter's financial situation | assess debtor's financial situation | judge debtor's financial situation
évaluer la situation financière d'un débiteur

describing the financial situation of a region | give an account of the financial situation of a region | describe regional financial situations | describe the financial situation of a region
décrire la situation financière d’une région

Situation Centre | WEU Permanent Situation Centre | WEU Situation Centre | SITCEN [Abbr.]
Centre de situation | Centre de situation de l'UEO | SITCEN

key situation [ key moment | decisive situation | decisive moment | critical situation | critical moment | crucial situation | crucial moment ]
situation clé [ moment clé | situation décisive | moment décisif | situation critique | moment critique | situation cruciale | moment crucial ]

living conditions [ improvement of living conditions | lifestyle | pace of life | way of life | Social situation(STW) ]
condition de vie [ amélioration des conditions de vie | genre de vie | mode de vie | rythme de vie | style de vie ]

socioeconomic conditions [ socio-economic aspect | socio-economic conditions | socio-economic situation ]
condition socio-économique [ aspect socio-économique | situation socio-économique | structure socio-économique ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

2. THE EDUCATIONAL SITUATION OF CHILDREN FROM A MIGRANT BACKGROUND
2. La situation scolaire des enfants issus de l'immigration

(h)"higher education qualifications" means any diploma, certificate or other evidence of formal qualifications issued by a competent authority attesting the successful completion of a post-secondary higher education or equivalent tertiary education programme, namely a set of courses provided by an educational establishment recognised as a higher education institution or equivalent tertiary educational institution by the State in which it is situated, where the studies needed to acquire those qualifications lasted at least three years and correspond at least to ISCED 2011 level 6 or to EQF level 6, according to national law.
(h)«diplôme de l’enseignement supérieur», tout diplôme, certificat ou autre titre de formation délivré par une autorité compétente et attestant l’accomplissement avec succès d’un programme d’études supérieures postsecondaires ou d’un programme d’enseignement supérieur équivalent, c’est-à-dire un ensemble de cours dispensés par un institut d’enseignement reconnu comme établissement d’enseignement supérieur ou équivalent par l’État dans lequel il se situe, lorsque les études nécessaires à l’obtention de ces titres ont duré au moins trois ans et correspondent au moins au niveau 6 de la CITE 2011 ou au niveau 6 du CEC, conformément à la législation nationale.

(ca) The Youth Initiative axis, which shall improve the employment and educational situation of young people, in particular those who are not in education, employment or training (NEET).
c bis) le volet «Initiative pour les jeunes» améliore la situation en matière d'emploi et d'éducation des jeunes, notamment de ceux qui ont quitté le système scolaire, sont sans emploi ou ne suivent pas de formation.

1. This Regulation establishes a European Union Programme for Social Progress, Innovation and Employment (hereinafter ‘the Programme’) which aims to contribute, including by means of innovative action, to the implementation of the Europe 2020 Strategy, its headline targets, Integrated Guidelines, flagship initiatives and the Youth Opportunities Initiative by providing financial support for the European Union's objectives in terms of promoting a high level of quality and sustainable employment, guaranteeing adequate and decent social protection, combating social exclusion and poverty, improving working conditions and enhancing the employment and educational situation of young people.
1. Le présent règlement établit un programme de l'Union européenne pour le progrès social, l'innovation sociale et l'emploi (ci-après le «programme») qui vise à contribuer, y compris au travers d'actions innovantes, à la réalisation de la stratégie Europe 2020, de ses principaux objectifs, de ses lignes directrices intégrées, de ses initiatives phares et de l'initiative sur les perspectives d'emploi des jeunes en fournissant une aide financière pour atteindre les buts de l'Union européenne en matière de promotion d'un niveau élevé d'emplois de qualité et durables, de garantie d'une protection sociale adéquate et correcte, de lutte contre l'exclusion sociale et la pauvreté, d'amélioration des conditions de travail ainsi que d'amélioration de la situation des jeunes au regard de l'emploi et de l'enseignement.

Today’s funding will support access to education in emergency situations, including mine risk education, life skills and vocational training, recreational activities and psychosocial support.
Le financement alloué aujourd’hui favorisera l’accès à l’éducation dans les situations d’urgence, une éducation qui inclut la sensibilisation aux risques posés par les mines, l’apprentissage des compétences indispensables dans la vie courante et la formation professionnelle, ainsi que des activités de loisirs et un soutien psychosocial.

16. Calls for the EU to work with partner countries, other donors, the private sector and civil society to improve educational opportunities for young people in conflict situations and other emergencies, given the crucial role that young people can play in post‑conflict stability through their potentially acquired skills for rebuilding infrastructure, basic services, healthcare facilities and educational systems, at the same time reducing the risk of a young, out-of-work population causing social upheaval or slipping back into a vicious cycle of violence;
16. demande à l'Union de collaborer avec les pays partenaires, les bailleurs de fonds, le secteur privé et la société civile pour améliorer les perspectives des jeunes en matière d'éducation dans un contexte de conflit et d'autres situations d'urgence, eu égard à l'importance fondamentale du rôle stabilisateur que peut jouer la jeunesse à l'issue de conflits par la mise en œuvre des compétences éventuellement acquises en faveur de la reconstruction des infrastructures, des services de base, du système de santé et du système éducatif, et réduire ainsi le risque qu'une population jeune et désœuvrée ne cause des troubles sociaux ou ne retombe dans le cercle vicieux de la violence;

17. Praises the EU Children of Peace initiative, which seeks to fund humanitarian education projects in emergency situations, and calls on the Commission to scale up this initiative; welcomes the No Lost Generation initiative, launched by a number of donors and humanitarian and development entities, including the EU, with a view to providing access to education for millions of children in Syria and neighbouring countries;
17. se félicite de l'initiative de l'Union "Les enfants de la paix", qui vise à financer des projets humanitaires axés sur l'éducation en situation de crise, et invite la Commission à la renforcer; salue l'initiative "Non à une génération perdue" lancée par plusieurs bailleurs de fonds ainsi que des acteurs de l'aide humanitaire et de l'aide au développement, dont l'Union, afin de veiller à ce que des millions d'enfants en Syrie et dans les pays voisins bénéficient d'un accès à l'éducation;

The study came up with a number of recommendations, incl. a better cooperation between key players and universities as well as operators and regulatory bodies in order to mutually optimise their training programmes, a better reporting on the staff situation under the Convention on Nuclear Safety, an increased international and bilateral information exchange on operating experience, the establishment of a post graduate nuclear academy capable to educate graduated engineers in Europe-wide valid principles of nuclear safety, and finally a regular screening of the staff situation in the EU.
L'étude a présenté des recommandations, notamment une meilleure coopération entre les acteurs clés et les universités ainsi qu'entre les exploitants et les autorités de réglementation afin d'optimiser mutuellement leurs programmes de formation; une meilleure information concernant les effectifs dans le cadre de la Convention sur la sûreté nucléaire; une intensification des échanges d'informations bilatéraux et internationaux concernant l'expérience acquise en matière d'exploitation; la création d'une académie post-universitaire dans le domaine nucléaire en mesure d'enseigner aux ingénieurs diplômés les principes de sûreté nucléaire valables dans l'ensemble de l'UE et enfin, une analyse régulière des effectifs dans l'UE.

EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - 52011DC0563 - EN - COMMUNICATION FROM THE COMMISSION TO THE EUROPEAN PARLIAMENT AND THE COUNCIL 1ST SITUATION REPORT ON EDUCATION AND TRAINING IN THE NUCLEAR ENERGY FIELD IN THE EUROPEAN UNION
EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - 52011DC0563 - EN - COMMUNICATION DE LA COMMISSION AU PARLEMENT EUROPÉEN ET AU CONSEIL PREMIER RAPPORT SUR LA SITUATION EN MATIÈRE D'ENSEIGNEMENT ET DE FORMATION DANS LE DOMAINE DE L'ÉNERGIE NUCLÉAIRE DANS L'UNION EUROPÉENNE

As the rapporteur has just said, it is one of the Community's most important support programmes, being the only one open to all young people without reference to their working or educational situation.
Le rapporteur l'a déjà dit, il s'agit de l'un des programmes d'aides les plus importants de la Communauté, parce que c'est le seul programme qui est ouvert à tous les jeunes, quelle que soit leur situation professionnelle ou leur formation.