Vertaling van "Eastern Heavy Equipment Training School " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Eastern Heavy Equipment Training School
Eastern Heavy Equipment Training School

Eastern Tractor Trailer Training School Inc.
Eastern Tractor Trailer Training School Inc.

heavy equipment training area
secteur d'entraînement pour équipement lourd

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Through the trade school in Rankin Inlet and the heavy equipment operating school here, we have been able to train a handful of people who could take these jobs and keep them.
Grâce à l'école professionnelle de Rankin Inlet et au programme de formation d'opérateur d'équipements lourds ici, à Ottawa, nous avons réussi à former une poignée de travailleurs qui peuvent occuper ces emplois et les garder.

It has now been extended to heavy-equipment training by Canadian companies.
Cette technologie est utilisée maintenant dans l'entraînement à l'équipement lourd dans les compagnies canadiennes.

I can also think of many heavy equipment operators who have never gone through the formal heavy equipment operators trade school but were able to take equivalency courses or equivalency tests to prove that they were very capable of being qualified heavy equipment operators—again, language being a factor.
De nombreux opérateurs de machinerie lourde n'ont jamais suivi des cours d'opérateur dans une école de métiers mais ont pu obtenir un certificat d'équivalence ou passer des tests d'équivalence pour prouver leur compétence en tant qu'opérateurs de machinerie lourde—l'ignorance de la langue étant un obstacle dans leur cas également.

Certainly, when I was in Fort Smith, for example, working with Aurora College, we announced a mobile heavy equipment training program that we were able to fund through Aurora.
Lorsque je suis allé à Fort Smith, par exemple, travailler avec le Collège Aurora, nous avons annoncé un programme de formation pour l'utilisation du matériel mobile lourd, programme que nous avons pu financer par l'entremise du Collège Aurora.

We ask the Government of Canada to help by providing additional investment, both in dollars and administrative help, in adult training and education focused on the skills required by the mining industry miners, heavy equipment operators, and trades such as heavy equipment mechanics, millwrights, welders, instrument technicians, etc. investment in programs to encourage Nunavut students to go on to post-secondary training, to be in a position to take on technical and managerial careers in the mining industry, and to work with industry to deliver this training now before these opportunities pass, leaving northerners behind.
Nous demandons au gouvernement du Canada de nous aider en investissant davantage, à la fois sur le plan financier et sur le plan d'une aide administrative, dans la formation pour les adultes axée sur les compétences nécessaires pour occuper un emploi dans l'industrie minière, que ce soit un emploi de mineur, de conducteur d'équipement lourd, de gens de métier, par exemple, mécanicien de matériel lourd, mécanicien de chantier, soudeur, technicien en instrumentation, etc. Le gouvernement doit de plus investir dans des programmes pour inciter les étudiants du Nunavut à poursuivre leurs études après l'école secondaire afin de pouvoir occuper des postes de technicien et de gestionnaire dans l'industrie minière.

A training system based on European centres of excellence such as the College of Europe, at Bruges and Natolin, and the European University Institute, in Florence, and the diplomatic schools of the Member States would bring to bear the northern (Bruges), eastern (Natolin) and southern (Florence) academic and research dimensions of the EU and would maintain the possibility to continue to resort, in a coordinated and streamlined way, to the training centres of the national diplomatic services as a highly valuable resource.
Un système de formation reposant sur les centres européens d'excellence tels que le Collège d'Europe de Bruges et de Natolin et l'Institut universitaire européen de Florence ainsi que sur les écoles diplomatiques des États membres permettrait de renforcer les spécificités de l'enseignement supérieur et de la recherche du nord (Bruges), de l'est (Natolin) et du sud (Florence) de l'Union européenne et de continuer à pouvoir faire appel, de manière coordonnée et rationalisée, aux ressources précieuses qu'offrent les centres de formation des services diplomatiques nationaux.

This in turn promotes your own education sector by giving special training to staff and parents, and special equipment to schools.
Ces initiatives stimulent finalement votre secteur de l’éducation grâce à la formation spéciale au personnel et aux parents, et aux équipements spéciaux destinés aux écoles.

26. Calls on the Member States to invest in energy-efficiency education, which should start at school by cultivating eco-consciousness among future consumers; calls, further, on the Commission and the Member States to provide massive support for education and training programmes in the interests of supplying an adequate number of trained ICT specialists and to encourage individuals and firms to adopt efficient practices through target-driven education and training aimed at using equipment efficiently, quantifying the resulting energy savings and developing green skills;
26. invite les États membres à investir dans une éducation à l'efficacité énergétique, qui devrait débuter à l'école, où une conscience écologique serait inculquée aux futurs consommateurs; en outre, invite la Commission et les États membres à soutenir massivement les programmes d'éducation et de formation afin de garantir un nombre suffisant de spécialistes qualifiés des TIC et afin d'encourager les personnes et les entreprises à adopter des pratiques efficaces au moyen d'une éducation et d'une formation ciblées permettant d'utiliser les équipements de manière efficace, de quantifier les économies d'énergie ainsi réalisées et de développer des compétences "vertes";

26. Calls on the Member States to invest in energy-efficiency education, which should start at school by cultivating eco-consciousness among future consumers; calls, further, on the Commission and the Member States to provide massive support for education and training programmes in the interests of supplying an adequate number of trained ICT specialists and to encourage individuals and firms to adopt efficient practices through target-driven education and training aimed at using equipment efficiently, quantifying the resulting energy savings and developing green skills;
26. invite les États membres à investir dans une éducation à l'efficacité énergétique, qui devrait débuter à l'école, où des connaissances écologiques seraient inculquées aux futurs consommateurs; en outre, invite la Commission et les États membres à soutenir massivement les programmes d'éducation et de formation afin de garantir un nombre suffisant de spécialistes qualifiés des TIC et afin d'encourager les personnes et les entreprises à adopter des pratiques efficaces au moyen d'une éducation et d'une formation ciblées permettant d'utiliser les équipements de manière efficace, de quantifier les économies d'énergie ainsi réalisées et de développer des compétences "vertes";