Traduction de «sciences de l'education » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

Education and Training Platform for Laboratory Animal Science | Onderwijs- en opleidingsplatform voor proefdierkunde | ETPLAS [Abbr.]
plateforme d'éducation et de formation sur les animaux de laboratoire | ETPLAS [Abbr.]

bewijs van algemene ontwikkeling | General Certificate of Education | GCE [Abbr.] | GCE=General Certificate of Education [Abbr.]
GCE [Abbr.] | GCE=General Certificate of Education,correspond au baccalauréat,autorise l'accès à une université [Abbr.]

International Association for the Evaluation of Educational Achievement | Internationale Vereniging voor de evaluatie van het onderwijsrendement | IEA [Abbr.]
Association internationale d'évaluation du rendement scolaire | Association internationale pour l'évaluation du rendement scolaire | IEA [Abbr.]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Er moet met name worden gestreefd naar een grote bekendheid van bestaande onderwijs- of onderzoekprojecten, zoals eSchola [21], WEEST (Women Education and Employment in Science and Technology), Netd@ys of de Comenius week [22].
Des efforts spécifiques doivent être déployés pour mieux faire connaître les projets éducatifs ou de recherche existants par des opérations telles que eSchola [21], WEEST (Women Education and Employment in Science and Technology), Netd@ys ou la semaine Comenius [22].

Het WEEST-netwerk (Women Education and Employment in Science and Technology) heeft een website ingericht, waar een interactieve tentoonstelling en projecten met een Europese betekenis te zien zijn en chats met vrouwelijke wetenschappers uit heel Europa plaatsvinden.
Le réseau WEEST (Women Education and Employment in Science and Technology) a créé un site Web présentant une exposition interactive, des projets d'intérêt européen et des forums de discussion avec des femmes scientifiques de toute l'Europe.

Art. 5. In bijlage 2 bij hetzelfde besluit, worden de bekwaamheidsbewijzen vermeld voor de hierna opgenomen ambten vervangen door de bekwaamheidsbewijzen vermeld als bijlage 2 bij dit besluit voor dezelfde ambten: 1) CG Mathématique DI ; 2) CG Mathématique DS ; 3) CG Physique DI ; 4) CG Physique DS ; 5) CG Biologie DI ; 6) CG Biologie DS ; 7) CG Chimie DI ; 8) CG Chimie DS ; 9) CG Sciences humaines DI ; 10) CG Sciences humaines DS ; 11) CG Langues DI ; 12) CG Langues DS ; 13) CG Sciences sociales DI ; 14) CG Sciences sociales DS ; 15) CG Sciences économiques DI ; 16) CG Sciences économiques DS ; 17) CG Education physique DI ; 18) CG Education physique DS ; 19) CG Adaptation sociale DI ; 20) CG Activités de communication et de socialisation DI ; 21) CT Cours commerciaux DI ; 22) CT Cours commerciaux DS ; 23) CT Vente DI ; 24) CT Vente DS ; 25) CT Décoration DS ; 26) CT Confection DS ; 27) PP Education gestuelle DI ; 28) PP Bois DI ; 29) PP Construction DI ; 30) PP Gros oeuvre DI ; 31) PP Décoration DS ; 32) PP Décoration DI ; 33) Maitre de seconde langue : anglais ; 34) Maitre de seconde langue : néerlandais.
Art. 5. Dans l'annexe 2 du même arrêté, les titres listés pour les fonctions énumérées ci-dessous sont remplacés par les titres listés à l'annexe 2 du présent arrêté pour ces mêmes fonctions : 1) CG Mathématique DI ; 2) CG Mathématique DS ; 3) CG Physique DI ; 4) CG Physique DS ; 5) CG Biologie DI ; 6) CG Biologie DS ; 7) CG Chimie DI ; 8) CG Chimie DS ; 9) CG Sciences humaines DI ; 10) CG Sciences humaines DS ; 11) CG Langues DI ; 12) CG Langues DS ; 13) CG Sciences sociales DI ; 14) CG Sciences sociales DS ; 15) CG Sciences économiques DI ; 16) CG Sciences économiques DS ; 17) CG Education physique DI ; 18) CG Education physique DS ; 19) CG Adaptation sociale DI ; 20) CG Activités de communication et de socialisation DI ; 21) CT Cours commerciaux DI ; 22) CT Cours commerciaux DS ; 23) CT Vente DI ; 24) CT Vente DS ; 25) CT Décoration DS ; 26) CT Confection DS ; 27) PP Education gestuelle DI ; 28) PP Bois DI ; 29) PP Construction DI ; 30) PP Gros oeuvre DI ; 31) PP Décoration DS ; 32) PP Décoration DI ; 33) Maitre de seconde langue : anglais ; 34) Maitre de seconde langue : néerlandais.

She was director general of the Science and Technology Directorate within the Ministry of Higher Education, Science and Technology.
She was director general of the Science and Technology Directorate within the Ministry of Higher Education, Science and Technology.

He chaired ‘Platform Beta Techniek’, a governmental institute promoting education in science and technology from 2009 – 2011.
He chaired ‘Platform Beta Techniek’, a governmental institute promoting education in science and technology from 2009 – 2011.

She has also been a consultant to the Ministry of Higher Education, Science and Technology (Slovenian EU Presidency 2008) and Slovenian Research Agency.
She has also been a consultant to the Ministry of Higher Education, Science and Technology (Slovenian EU Presidency 2008) and Slovenian Research Agency.

Overwegende dat de aanvraagster, Mevr. Claire-Louise Evans » houder is van het bekwaamheidsbewijs « Bachelor of Science in Zoology », van het bekwaamheidsbewijs « Postgraduate Certificate in Education », uitgereikt in juli 2000 en in juli 2004 door de « University of Nottingham" in Engeland, van het bekwaamheidsbewijs « Qualified Teacher Status (QTS);
Considérant que la requérante Mme Claire-Louise Evans est détentrice du titre « Bachelor of Science in Zoology », du titre « Postgraduate Certificate in Education », délivrés en juillet 2000 et en juillet 2004 par1'Université de Nottingham en Angleterre, et Qualified Teacher Status (QTS);

Overwegende dat de aanvraagster, Mevr. Claire-Louise Evans » houder is van het bekwaamheidsbewijs « Bachelor of Science in Zoology », van het bekwaamheidsbewijs « Postgraduate Certificate in Education », uitgereikt in juli 2000 en in juli 2004 door de « University of Nottingham » in Engeland, van het bekwaamheidsbewijs « Qualified Teacher Status (QTS);
Considérant que la requérante Mme Claire-Louise Evans est détentrice du titre « Bachelor of Science in Zoology », du titre « Postgraduate Certificate in Education », délivrés en juillet 2000 et en juillet 2004 par 1'Université de Nottingham en Angleterre, et Qualified Teacher Status (QTS);

Overwegende dat de aanvraagster ertoe gemachtigd is, in het oorsprongland dat de voornoemde bekwaamheidsbewijzen " Bachelor of Science in Zoology, « Postgraduate Certificate in Education, Qualified Teacher Status » heeft uitgereikt, les in de Engelse taal te verstrekken ter bestemming van leerlingen van 12 tot 15 jaar;
Considérant que la requérante est habilitée, dans le pays d'origine qui a délivré les titres de « Bachelor of Science in Zoology, Postgraduate Certificate in Education, Qualified Teacher Status » précités, à dispenser son enseignement, en langue anglaise, à des élèves de 12 à 15 ans;

Hierbij kan onder meer gedacht worden aan: vroegtijdig beginnen met het verwerven van basisvaardigheden, een holistische onderwijsbenadering waarin alle mogelijkheden van ieder kind worden ontwikkeld, het gebruik van nieuwe evaluatiemethoden en de gevolgen daarvan voor het curriculum, het gebruik van innovatieve pedagogische benaderingen zoals onderzoekend leren in de exacte vakken („inquiry-based science education” — IBSE) alsmede probleemgestuurd onderwijs (PGO) („problem-based learning” — PBL) bij wiskunde en de exacte vakken, voortdurende aandacht voor leesvaardigheid op alle onderwijsniveaus in plaats van enkel in de preprimaire en de primaire fasen, en een meer op het individu toegesneden aanpak van lesgeven en leren.
On pourrait à cet égard s'intéresser aux éléments suivants: commencer à un âge précoce à acquérir les compétences de base; adopter une vision globale de l'éducation, qui veille à développer toutes les aptitudes de chaque enfant; utiliser de nouvelles méthodes d'évaluation et mesurer leur incidence sur les programmes; recourir à des méthodes pédagogiques innovantes, telles que l'enseignement scientifique basé sur le questionnement et l'apprentissage par problèmes pour les mathématiques et les sciences; maintenir l'attention portée à la lecture à tous les niveaux de l'enseignement plutôt que de s'y intéresser uniquement aux niveaux préscolaire et primaire; personnaliser davantage l'enseignement et l'apprentissage.