Vertaling van "leven van iedere europeaan beïnvloeden " (Nederlands → Frans) :

Dit zijn kwesties die het leven van iedere Europeaan beïnvloeden, waarbij Europa leiderschap moet blijven tonen en waarin de Europese dimensie absoluut essentieel is.
Ce sont des questions qui concernent la vie de chaque Européen et dans lesquelles l’Europe doit continuer à montrer la direction. Celle où la dimension européenne est absolument essentielle.

Zelf spreek ik mijn dank als afgevaardigde en als Europeaan uit. Als afgevaardigde doe ik dat voor het geleverde werk en als Europeaan voor het feit dat nu deze stap wordt gezet die voor iedere burger van de Unie op een bepaald moment van zijn leven van levensbelang kan blijken.
En tant que député, je tiens à exprimer ma reconnaissance pour le travail accompli et en tant qu’Européen, je me réjouis de cette étape qui est en train d’être franchie en vue de sauver la vie de tous les citoyens européens qui, à un moment ou à un autre, pourraient en avoir besoin.

Onze burgers wachten op een duidelijke boodschap van ons. Zij willen van ons de bevestiging dat de Unie iedere Europeaan, en met name de kwetsbaren en zwakkeren, de kans biedt op een leven met voldoende welvaart en financiële zekerheid.
Nos concitoyens attendent de notre part un message clair confirmant que l’Union donnera à chaque Européen, en particulier aux personnes vulnérables et faibles, la possibilité de mener sa vie dans des conditions de confort et de sécurité financière adéquates.

85. roept ertoe op ervoor te zorgen dat minderjarigen, naar evenredigheid van de ernst van het begane delict, geen gevangenisstraf krijgen maar een vervangende straf, zoals een taakstraf, en dat in ieder geval maatregelen worden gegarandeerd voor rehabilitatie met het oog op hun toekomstige re-integratie in de maatschappij en het beroepsleven, waarbij rekening moet worden gehouden met de noodzaak minderjarigen te leren dat zij rechten hebben, maar ook plichten, maar merkt tegelijk op dat gevangenisstraffen voor minderjarigen alleen in het uiterste geval en voor zo kort mogelijke tijd mogen worden opgelegd; dringt voorts aan op educatieve maatregelen die de re-integratie in de maatschappij en het beroepsleven moeten waarborgen; is van mening dat heropvoedingsmaatregelen er onder meer op gericht moeten zijn jonge mensen de kennis en vaardigheden te bezorgen die hen in staat stellen om te gaan met de reële situatie waarin zij leven, hetgeen betekent dat zij moeten worden gewezen op hun verantwoordelijkheid om de rechten van anderen te eerbiedigen en de wetten en regels die door de samenleving zijn vastgelegd, na te leven; wijst erop dat het om de ontwikkeling van jonge mensen tot verantwoordelijke individuen mogelijk te maken, van wezenlijk belang is dat hun stem wordt gehoord en hun het recht wordt toegekend om hun eigen situatie en de vraagstukken die voor hen van belang zijn, te beïnvloeden;
85. demande que soient prévues pour les mineurs, proportionnellement à la gravité du délit commis, des peines de substitution à l'incarcération et que, dans tous les cas, soient garanties des mesures de rééducation, par exemple un service d'intérêt général pour la jeunesse, pour leur future réinsertion sociale et professionnelle, en tenant compte de la nécessité d'enseigner aux mineurs qu'ils sont titulaires de droits mais également de devoirs, étant entendu cependant que la détention de mineurs délinquants devrait être une solution de dernier recours et être aussi brève que possible; estime que les mesures de rééducation doivent viser, entre autres, à donner aux jeunes les notions et les outils nécessaires pour appréhender la réalité dans laquelle ils doivent vivre; cela implique de leur expliquer qu'ils sont tenus de respecter les droits des autres personnes et de vivre conformément aux lois et aux règles que la société a définies; estime essentiel, pour permettre au jeune de se transformer en une personne responsable, d'en faire un acteur et de lui donner le droit d'influer sur sa propre situation et sur les questions qui le touchent;

Onze doelstelling met betrekking tot de fundamentele vaardigheden is heel duidelijk: iedere Europeaan moet over deze vaardigheden beschikken om zo te kunnen leren, werken en leven in de kennismaatschappij.
Pour ce qui est des compétences de base, notre objectif est clair : chaque Européen doit posséder ces compétences pour pouvoir apprendre, travailler et vivre dans la société de la connaissance.

Hoe kunnen we een betere integratie van de verschillende onderwijs- en scholingssettings bereiken, zodat iedere Europeaan op ieder moment in zijn of haar leven gebruik kan maken van een onderwijs- en scholingsaanbod dat van goede kwaliteit is en dat toegesneden is op dat waaraan hij of zij behoefte heeft ?
Quels sont les outils qui vont permettre une meilleure intégration des différents environnements d'éducation et de formation de manière à rendre accessible à tout citoyen européen des offres d'éducation et de formation de qualité et adaptées à ses besoins à tout moment de la vie ?

In het kader van de behandeling moet rekening worden gehouden met de complexiteit van het individu en het gamma variabelen die het leven van een persoon kunnen beïnvloeden: historische, toevallige, psychologische, sociale, biologische en andere factoren. Hoewel ieder element van dit complex gegeven in het kader van de behandeling als hefboom kan worden gebruikt, kan de therapeutische behandeling er niet toe worden beperkt.
Le traitement doit tenir compte de la complexité de l'individu et de l'ensemble des variables pouvant affecter la vie de l'individu: historiques, de contingences, psychologiques, sociales, biologiques .Tout élément de cette complexité peut être utilisé comme levier de traitement mais le traitement thérapeutique ne pourra s'y limiter.