Vertaling van "achterstand te doorbreken " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

gerechtelijke achterstand [ achterstand in gerechtszaken ]
arriéré judiciaire

gerechtelijke achterstand
arriéré judiciaire

achterstand
arriéré

breken van een dijk | dijkbreuk | dijkdoorbraak | doorbreken van een dijk
rupture d'une digue

de loon-en prijsspiraal doorbreken
enrayer la spirale prix-salaires

doorbreken van het isolement | ontsluiting
désenclavement

X-gebonden intellectuele achterstand, nageldystrofie, epileptische aanvallen-syndroom
déficience intellectuelle liée à l'X type Nascimento

alfa-thalassemie, intellectuele achterstand-syndroom gelinkt aan chromosoom 16
syndrome d'alpha-thalassémie-déficience intellectuelle associée au chromosome 16

intellectuele achterstand, X-gebonden, epileptische aanvallen, psoriasis
syndrome de déficience intellectuelle liée à l'X-épilepsie-psoriasis

Omschrijving: Een stoornis waarin het belangrijkste kenmerk een ernstige stoornis is van de ontwikkeling van de motorische coördinatie die niet alleen verklaard kan worden in termen van algemene intellectuele achterstand of van een specifieke aangeboren of -verworven neurologische stoornis. Niettemin laat een zorgvuldig klinisch onderzoek in de meeste gevallen een uitgesproken onrijpheid van het zenuwstelsel zien in de zin van choreatiforme bewegingen van niet-ondersteunde ledematen of spiegelbewegingen en andere daarmee gepaard gaande motorische kenmerken, evenals tekenen van gestoorde coördinatie van de fijne en grove motoriek. | Neventerm: | brekebeen ['clumsy child'-syndroom] | coördinatieontwikkelingsstoornis | ontwikkelingsdyspraxie
Définition: Altération sévère du développement de la coordination motrice, non imputable exclusivement à un retard mental global ou à une affection neurologique spécifique, congénitale ou acquise. Dans la plupart des cas, un examen clinique détaillé permet toutefois de mettre en évidence des signes traduisant une immaturité significative du développement neurologique, par exemple des mouvements choréiformes des membres, des syncinésies d'imitation, et d'autres signes moteurs associés, ainsi que des perturbations de la coordination motrice fine et globale. | Débilité motrice de l'enfant Dyspraxie de développement Trouble de l'acquisition de la coordination

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Investeren in kinderen: de vicieuze cirkel van achterstand doorbreken
Investir dans l’enfance: briser le cercle vicieux de l’inégalité

Aanbeveling 2013/112/EU van de Commissie van 20 februari 2013: Investeren in kinderen: de vicieuze cirkel van achterstand doorbreken.
Recommandation 2013/112/UE de la Commission du 20 février 2013 - Investir dans l’enfance pour briser le cercle vicieux de l’inégalité

EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - 1712_2 - EN - Investeren in kinderen: de vicieuze cirkel van achterstand doorbreken
EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - 1712_2 - EN - Investir dans l’enfance: briser le cercle vicieux de l’inégalité

De invloed van onderwijsstelsels op de totstandbrenging van gelijke kansen vergroten — De capaciteit van onderwijsstelsels om de vicieuze cirkel van achterstand te doorbreken vergroten door ervoor te zorgen dat alle kinderen kunnen profiteren van inclusief hoogwaardig onderwijs dat hun emotionele, sociale, cognitieve en fysieke ontwikkeling bevordert:
Renforcer l’influence du système éducatif sur l’égalité des chances – Accroître la capacité du système éducatif de rompre le cercle vicieux de l’inégalité, en veillant à ce que tous les enfants reçoivent une éducation inclusive de grande qualité, qui favorise leur développement sur le plan affectif, social, cognitif et physique.

EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - 32013H0112 - EN - 2013/112/EU: Aanbeveling van de Commissie van 20 februari 2013 Investeren in kinderen: de vicieuze cirkel van achterstand doorbreken // AANBEVELING VAN DE COMMISSIE // van 20 februari 2013 // (2013/112/EU)
EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - 32013H0112 - EN - 2013/112/UE: Recommandation de la Commission du 20 février 2013 Investir dans l’enfance pour briser le cercle vicieux de l’inégalité // RECOMMANDATION DE LA COMMISSION // du 20 février 2013 // (2013/112/UE)

De onderwijs- en opleidingsstelsels moeten een rol spelen in de ondersteuning van opwaartse sociale mobiliteit en de cirkel van achterstand en ongelijkheid helpen doorbreken in plaats van te versterken.
Les systèmes d’éducation et de formation devraient contribuer à favoriser la mobilité sociale ascensionnelle et à rompre, plutôt que renforcer, le cercle vicieux de l’inégalité.

Het programma richt zich op buurten waar een groot deel van de kinderen in armoede leeft, waarbij gewerkt wordt met aanstaande ouders, ouders en kinderen om de cirkel van achterstand te doorbreken.
Il est destiné aux zones dans lesquelles une grande part des enfants vivent dans la pauvreté, travaillant avec les futurs parents, les parents et les enfants pour rompre le cercle vicieux du handicap social.

Dit gaat gepaard met een aantal andere documenten, waaronder een aanbeveling over „Investeren in kinderen: de vicieuze cirkel van achterstand doorbreken”.
Elle est accompagnée d’une série de documents, comprenant une recommandation intitulée «Investir dans l’enfance pour briser le cercle vicieux de l’inégalité».

de aanbeveling over „Investeren in kinderen: de vicieuze cirkel van achterstand doorbreken” uitvoeren door een combinatie van uitkeringen en verstrekkingen, en toegang tot vroegtijdig hoogwaardig onderwijs, gezondheidszorg en sociale diensten;
à appliquer la recommandation intitulée «Investir dans l’enfance pour briser le cercle vicieux de l’inégalité» en combinant les prestations en espèces et équivalentes en nature, et l’accès à des services éducatifs préscolaires, sanitaires et sociaux de qualité,