30. merkt op dat informatie- en communicatietechnologie (ICT) positieve effecten kan hebben binnen gestructureerde onderwijsomstandigheden en de motivatie en het leren kunnen stimuleren; stelt voor dat de lidstaten de toegang van leerlingen tot ICT vanaf de eerste schooljaren bevorderen en uitbreiden en bijscholingsprogramma's voor docenten ontwikkelen;
30. weist darauf hin, dass die Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) im Rahmen festgelegter Unterrichtss
ituationen positive Wirkungen entfalten und die Motivat
ion, und das Lernen fördern können; schlägt vor, dass die
Mitgliedstaaten den Zugang der Schüler zu IKT von den
allerersten Schuljahren an verb ...[+++]essern und fördern;