Traduction de «macro's te volgen » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

intellectuele achterstand, X-gebonden, macrocefalie, macro-orchidie
syndrome de Johnson

Omschrijving: Gedragsstoornis met aanhoudend dissociaal- of agressief-gedrag (volgens de algemene criteria uit F91.- en niet louter bestaand uit opstandig, uitdagend en storend gedrag) bij personen die over het algemeen goede aansluiting vinden bij hun peer group. | Neventerm: | gedragsstoornis, groepsgebonden vorm | delicten in het kader van bendelidmaatschap | groepscriminaliteit | spijbelen | stelen in groepsverband
Définition: Trouble caractérisé par la présence d'un comportement dyssocial ou agressif (répondant aux critères généraux cités en F91.- et non limité à un comportement oppositionnel, provocateur ou perturbateur), se manifestant chez des enfants habituellement bien intégrés dans leur groupe d'âge. | Délinquance de groupe Délits commis en bande Ecole buissonnière Troubles des conduites, type en groupe Vols en groupe

kaalheid volgens mannelijk patroon
alopécie masculine

bekkenonderzoek (jaarlijks)(periodiek) | cervix-uitstrijk volgens Papanicolaou
Examen pelvien (annuel) (périodique) Frottis de Papanicolaou au niveau du col de l'utérus

Omschrijving: Dit wordt gekenmerkt door de combinatie van aanhoudend dissociaal- of agressief-gedrag (volgens de algemene criteria uit F91.- en niet louter bestaand uit opstandig, uitdagend en storend gedrag) met een in alle opzichten belangrijke stoornis in de omgang met andere kinderen. | Neventerm: | agressieve stoornis, niet in groepsverband | gedragsstoornis, solitaire agressieve vorm
Définition: Trouble caractérisé par la présence d'un comportement dyssocial ou agressif persistant (répondant aux critères généraux cités en F91.- et non limité à un comportement oppositionnel, provocateur ou perturbateur), associé à une altération significative et globale des relations avec les autres enfants. | Trouble (des):agressif, type mal socialisé | conduites, type solitaire-agressif

Omschrijving: Een toestand, tot dusver alleen bij meisjes aangetroffen, waarin een ogenschijnlijk normale vroege ontwikkeling wordt gevolgd door gedeeltelijk of volledig verlies van spraak en vaardigheid in voortbeweging en gebruik van handen, begeleid door afname van de schedelgroei, die doorgaans aan het licht treedt op de leeftijd van 7 tot 24 maanden. Verlies van doelgerichte handbewegingen, handenwringende stereotypieën en hyperventilatie zijn kenmerkend. Sociale ontwikkeling en ontwikkeling van het spelen komen tot stilstand, maar de sociale belangstelling blijft meestal intact. Rompataxie en -apraxie beginnen zich te ontwikkelen op een leeftijd van vier jaar en choreoathetoïde bewegingen volgen dikwijls. Ernstige zwakzinnigheid is bijna onveranderlijk de uitkomst.
Définition: Trouble décrit jusqu'ici uniquement chez les filles, caractérisé par un développement initial apparemment normal, suivi d'une perte partielle ou complète du langage, de la marche, et de l'usage des mains, associé à un ralentissement du développement crânien et survenant habituellement entre 7 et 24 mois. La perte des mouvements volontaires des mains, les mouvements stéréotypés de torsion des mains et une hyperventilation, sont caractéristiques de ce trouble. Le développement social et le développement du jeu sont arrêtés, alors que l'intérêt social reste habituellement conservé. Une ataxie du tronc et une apraxie se manifestent à partir de l'âge de quatre ans, suivies souvent par des mouvements choréoathétosiques. Le trouble entraîne presque toujours un retard mental sévère.

bothevel volgens Murphy-Lane
levier à os

auto-immune hemolytische anemie, gecategoriseerd volgens antistoffenklasse en/of complement
anémie hémolytique auto-immune, catégorisée par classe d'anticorps et/ou complément

Omschrijving: Een stoornis die wordt gekenmerkt door geheugenstoornissen, leerproblemen en verminderd vermogen zich gedurende wat langere tijd op een taak te concentreren. Er is vaak een uitgesproken gevoel van geestelijke vermoeidheid wanneer geestelijke taken worden ondernomen en het leren van nieuwe dingen wordt subjectief als moeilijk ervaren, zelfs indien dit objectief met goed resultaat verloopt. Geen van deze symptomen is dermate ernstig dat een diagnose van hetzij dementie (F00-F03), hetzij delirium (F05.-) gesteld kan worden. Deze diagnose dient alleen gesteld te worden in verband met een gespecificeerde lichamelijke stoornis en dient niet gesteld te worden bij aanwezigheid van een van de psychische stoornissen of gedragsstoornissen die geclassificeerd zijn onder F10-F99. De stoornis kan voorafgaan aan, samengaan met of volgen op een grote verscheidenheid van infecties en lichamelijke stoornissen, zowel van de hersenen als algemeen, maar directe blijk van betrokkenheid van de hersenen is niet noodzakelijk aanwezig. Zij kan worden gedifferentieerd van postencefalitisch syndroom (F07.1) en postcommotioneel syndroom (F07.2) door haar verschillende etiologie, beperktere spreiding van over het algemeen lichtere symptomen en doorgaans kortere duur.
Définition: Trouble caractérisé par une altération de la mémoire, des difficultés d'apprentissage et une réduction de la capacité à se concentrer sur une tâche, sauf pendant des périodes de courte durée. Le sujet éprouve souvent une fatigue mentale accentuée quand il fait des efforts mentaux, et un nouvel apprentissage peut être subjectivement difficile même quand il est objectivement réussi. Aucun de ces symptômes ne présente une sévérité suffisante pour justifier un diagnostic de démence (F00-F03) ou de delirium (F05.-). Ce diagnostic ne doit être fait qu'en présence d'un trouble somatique spécifié; il ne doit pas être fait en présence de l'un des troubles mentaux ou du comportement classés en F10-F99. Le trouble peut précéder, accompagner ou succéder à des infections et des troubles physiques très divers, cérébraux et généraux, sans qu'il existe obligatoirement des preuves directes en faveur d'une atteinte cérébrale. Il peut être différencié d'un syndrome post-encéphalitique (F07.1) et d'un syndrome post-commotionnel (F07.2) sur la base de son étiologie, de sa symptomatologie, moins riche et moins sévère, et de sa durée, habituellement plus courte.

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Indien u hierdoor moeilijkheden ervaart bij het openen van het document, gelieve dan de handleiding mbt macro's te volgen.
Si vous rencontrez des difficultés pour ouvrir cet outil de rapportage, lisez le mode d'emploi pour l'activation des macros (.PDF)

vermeldt alsmede eventuele voorstellen tot verbetering van zowel de inhoud als de opmaak van de presentatie van de informatie. verslag nr. 1 verslag nr. 2 verslag nr. 3 3 Aan de CEG de noodzakelijke informatie verstrekken (volgens het uniek spoor) om de macroeconomische farmaceutische boordtabellen op te stellen Gegevens 2001 voor de macro-economische boordtabellen Gegevens 2002 voor de macro-economische boordtabellen Gegevens 2003 voor de macro-economische boordtabellen
des propositions éventuelles d’améliorations tant en ce qui concerne le contenu que la présentation des informations : rapport n° 1 rapport n° 2 rapport n° 3 3 Fournir rapidement au CEM les informations nécessaires (selon la piste unique) pour réaliser les tableaux de

4 Bij de algemeen geneeskundigen en de geneesheren-specialisten snel de jaarlijkse informatiecampagnes doorvoeren waartoe de CEG heeft beslist en snel de farmaceutische boordtabellen publiceren. de publicatie van de macro-economische boordtabellen (met betrekking tot de gegevens 2001) de campagne bij de algemeen geneeskundigen (met betrekking tot de gegevens 2001) de campagne bij de geneesheren-specialisten (met betrekking tot de gegevens 2001) de publicatie van de macro-economische boordtabellen(met betrekking tot de gegevens 2002) de campagne bij de algemeen geneeskundigen (met betrekking tot de gegevens 2002) de campagne bij de geneesheren-specialisten (met betrekking tot de gegevens 2002) de bekendmaking van de macro-economische boordtabellen (met betrekking tot de gegevens 2003) de campagne bij de algemeen geneeskundigen (met betrekking tot de gegevens 2003) de campagne bij de geneesheren-specialisten (met betrekking tot de gegevens 2003)
décidées par le CEM et publier rapidement les tableaux de bord pharmaceutiques : la publication des tableaux de bord macro (portant sur données 2001) la campagne auprès des généralistes (portant sur données 2001) la campagne auprès des spécialistes (portant sur données 2001) la publication des tableaux de bord macro (portant sur données 2002) la campagne auprès des généralistes (portant sur données 2002) la campagne auprès des spécialistes (portant sur données 2002) la publication des tableaux de bord macro (portant sur données 2003) la campagne auprès des généralistes (portant sur données 2003) la campagne auprès des spécialistes (portant sur données 2003)

Klik op “Disable macros – Macro’s uitschakelen”.
Cliquez sur « Désactiver les macros » (bouton de gauche).

120 Totaal aantal mannelijke werknemers ingeschreven in het personeelsregister bij het afsluiten van het boekjaar 1200 Totaal aantal mannelijke werknemers volgens het studieniveau lager onderwijs 1201 Totaal aantal mannelijke werknemers volgens het studieniveau secundair onderwijs 1202 Totaal aantal mannelijke werknemers volgens het studieniveau hoger-niet universitair onderwijs 1203 Totaal aantal mannelijke werknemers volgens het studieniveau universitair onderwijs
120 Nombre total de travailleurs masculins inscrits au registre du personnel à la clôture de l’exercice 1200 Nombre total de travailleurs masculins par niveau d’études de niveau primaire 1201 Nombre total de travailleurs masculins par niveau d’études de niveau secondaire 1202 Nombre total de travailleurs masculins par niveau d’études de niveau supérieur non universitaire 1203 Nombre total de travailleurs masculins par niveau d’études de niveau universitaire

121 Totaal aantal vrouwelijke werknemers ingeschreven in het personeelsregister bij het afsluiten van het boekjaar 1210 Totaal aantal vrouwelijke werknemers volgens het studieniveau lager onderwijs 1211 Totaal aantal vrouwelijke werknemers volgens het studieniveau secundair onderwijs 1212 Totaal aantal vrouwelijke werknemers volgens het studieniveau hoger-niet universitair onderwijs 1213 Totaal aantal vrouwelijke werknemers volgens het studieniveau universitair onderwijs
121 Nombre total de travailleurs féminins inscrits au registre du personnel à la clôture de l’exercice 1210 Nombre total de travailleurs féminins par niveau d’études de niveau primaire 1211 Nombre total de travailleurs féminins par niveau d’études de niveau secondaire 1212 Nombre total de travailleurs féminins par niveau d’études de niveau supérieur non universitaire 1213 Nombre total de travailleurs féminins par niveau d’études de niveau universitaire

Opmerking: Als een stof of een mengsel vóór de relevante deadlines al ingedeeld, geëtiketteerd en verpakt zijn volgens de CLP-verordening, dienen enkel de etiketten en verpakking volgens de CLP-verordening gebruikt worden, en niet volgens de Richtlijn 67/548/EEG, of respectievelijk de DPD.
Remarque : Si des substances ou mélanges sont déjà classés, étiquetés et emballés conformément au règlement CLP avant les échéances correspondantes, seuls les emballages et étiquettes conformes au règlement CLP seront utilisés, et pas ceux conformes à la directive 67/548/CEE (DSD) ou à la directive 1999/45/CE (DPD) respectivement.

Periode voor 1/12/2010 Periode 1/12/2010 tot 1/6/2015 Na 1 juni 2015 Stoffen Als de indeling volgens CLP plaatsvindt, kan de indeling volgens Richtlijn 67/548/EEG en volgens CLP in het SDS worden opgenomen.
Période avant le 1/12/2010 Période du 1/12/2010 au 1/6/2015 Après le 1er juin 2015 Substances Si la classification se fait selon le CLP, la classification peut être reprise dans la FDS selon la DSD et selon le CLP.

Vergeet niet de macro's te activeren!
N’oubliez pas d’activer les macros !

Het macro-niveau omvat alle interacties van het ziekenhuis met de extramurale sector en de bevoegde overheden.
Enfin, le niveau macroscopique englobe toutes les interactions de l'hôpital avec le secteur extrahospitalier et les Autorités compétentes.