Vertaling van "signifie qu'ils peuvent " (Frans → Nederlands) :

Le conflit entre Iran et Israël est un nouveau phénomène, vieux de quelques décennies seulement dans une histoire de 2500 ans et précisément parce que ses origines sont géopolitiques, ça signifie que des solutions peuvent être trouvées, des compromis peuvent être arrangés, peu importe la difficulté que cela peut représenter.
Het conflict tussen Iran en Israël is een nieuw fenomeen, maar een paar tientallen jaren oud op een geschiedenis van 2500 jaar. En omdat de wortels ervan geo-politiek zijn, betekent het dat een oplossing gevonden kan worden en compromissen gesloten kunnen worden, hoe moeilijk het ook lijkt.

Et ça signifie qu'il est vulnérable face à certains types d'erreurs qui peuvent se produire, ou certains types d'attaques délibérées, mais même les erreurs peuvent être mauvaises.
Dat betekent dat het kwetsbaar is voor sommige fouten of dat bepaalde gerichte aanvallen kunnen gebeuren. Zelfs fouten kunnen slecht zijn.

Cela signifie qu'elles ont besoin d'autres fleurs -- elles ne peuvent se féconder elles-mêmes par leur propre pollen.
Dus het pollen in hun bloesem kan zichzelf niet bevruchten.

Ça signifie que les parents peuvent avoir une influence sur l'avenir, et non plus le subir.
Het betekent dat ouders de toekomst kunnen beïnvloeden en haar niet alleen maar hoeven te accepteren zoals ze is.

Comment ça marche? Chacun d'entre vous est 0.1% différent de son voisin. Mais comme seul 3% du génome code, cela signifie que la différence est d'un millième de 3%. De faibles variations dans l'expression et la ponctuation peuvent produire de grandes différences. Prenez une simple affirmation.
Hoe werkt dat? Als ieder van jullie een op de duizend verschilt van de persoon naast je met één op de duizend met slechts 3 procent code, wat betekent dat het slechts één op de duizend keer 3 procent is. Zeer kleine verschillen in de expressie en interpunctie kunnen een significant verschil maken. Pas dat eens toe op een eenvoudige verklarende zin.

Et bien ça signifie que si on les met ensemble, on a soudain des circuits -- des circuits que les plus créatives, minuscules petites mains peuvent construire toutes seules.
Dat als je ze samen gebruikt, je opeens stroomkringen kan maken - stroomkringen die de meest creatieve, kleine handjes zelf kunnen bouwen.

Et cela signifie que les cybercriminels peuvent en fait se permettre d'investir dans leurs attaques.
Dat betekent dat de internetcriminelen kunnen investeren in hun aanvallen.

Cela signifie que des avertissements comme ceux-là ne peuvent avoir qu'un effet limité.
Dat betekent dat waarschuwingstekens als deze wellicht slechts een geringe invloed hebben.

Vous savez, en plus de rendre les gens excités et curieux de savoir ce que tous ces points bleus faisaient là, cela a incité le système scolaire à envisager comment il pourrait devenir un catalyseur pour une communauté plus soudée. Cela a incité les gens à agir en dehors du système scolaire et de réfléchir sur la façon dont ils peuvent jouer un rôle dans le développement de la communauté. Donc, le premier lot d'ordinateurs seront installés plus tard cet été, et nous aidons le Dr Zullinger à élaborer des stratégies sur comment nous pourrions connecter la classe et la maison pour étendre l'apprentissage au-delà de la journée de cours. Et enfin la troisième approche, qui est celle qui m'enthousiasme le plus, sur laquelle nous travaillons aujourd'hui, est le design comme enseignement. Donc le design comme enseignement signifie que nous pourrions réellement enseigner le design dans les écoles publiques, et non l'apprentissage basé sur le design -- pas comme nous allons apprendre la physique en construisant une fusée -- mais en fait l'apprentissage du design associé à des compétences réelles de construction et de fabrication mis au service de la communauté locale.
Afgezien van mensen enthousiast te maken en zich afvragen wat al die blauwe schijven zijn, vroegen ze aan de scholen om een voorstel te doen hoe ze kunnen helpen voor een meer verbonden gemeenschap. Men vroeg hen om voorbij de schoolmuren te gaan en om na te denken hoe we ons steentje konden bijdragen in de omwikkeling van de gemeenschap. Dus de eerste levering computers werd deze zomer in gebruik genomen en we hielpen Dr. Zullinger plannen bedenken over hoe we het klaslokaal konden verbinden met thuis om het onderwijs uit te breiden tot thuis. En dan was er de derde aanpak, waar ik het wildst van ben, waar we nu zijn aangekomen, is ontwerp als manier van lesgeven Dus dit betekent dat we ontwerp konden aanleren in openbare scholen en niet ontwerp-gebaseerd leren -- niet zoals een raket bouwen om fysica te leren -- maar effectief leren ontwerpmatig te denken, gekoppeld aan praktische vaardigheden in het belang van de lokale gemeenschappen.

Il y a des contre-poids. Les États-Unis, l'Europe, la Chine, le Japon peuvent s'équilibrer les uns les autres. Le plateau du bas de ce jeu tri-dimensionnel : le plateau des relations internationales, ce qui traverse les frontières en dehors du contrôle des gouvernements, des choses comme les changements climatiques, le trafic de drogue, les flux financiers, les pandémies, toutes ces choses qui traversent les frontières en dehors du contrôle des gouvernements, il n'y a personne de responsable. Cela n'a pas de sens de dire que c'est uni-polaire, ou multi-polaire. Le pouvoir est distribué de manière chaotique. Le seul moyen de résoudre ces problèmes -- et c'est de là que viendront les plus grands défis de notre siècle -- est par la coopération, en travaillant ensemble, ce qui signifie que la puissance douce devient plus importante, cette capacité à organiser des réseaux pour régler ce genre de problèmes et d'être capable d'obtenir de la coopération.
Er bestaan stabilisatoren. De V.S., Europa, China, Japan kunnen elkaar in evenwicht houden. Het onderste bord van dit drie-dimensionaal, het bord van transnationale relaties, dingen die over de grens gaan buiten de overheidscontrole om, zaken als klimaatverandering, drugshandel, financiële stromen, pandemieën. Al die zaken gaan de grens over, buiten de controle van de overheid om, er is niemand voor verantwoordelijk. Het heeft geen zin om dit unipolair of multi-polair te noemen. Macht is chaotisch verdeeld. De enige manier om deze problemen op te lossen -- en hier zullen in deze eeuw de grootste uitdagingen liggen -- is door samenwerking, door samen te werken, wat betekent dat zachte macht belangrijker wordt, die mogelijkheid om netwerken te vormen om dit soort problemen aan te pakken en samenwerking tot stand te brengen.