Traduction de «parfait comme celle de jupiter » (Français → Néerlandais) :

Ils disaient aussi que l'objet avait l'air asymétrique. La courbe, au lieu d'avoir la forme d'un « U » parfait comme celle de Jupiter, était étrangement inclinée, comme vous pouvez le constater à gauche.
Ze zeiden ook dat het asymmetrisch leek, want in plaats van de schone, U-vormige deuk die we zagen bij Jupiter, had deze een vreemde helling die je kunt zien aan de linkerkant.

Il y a un nombre considérable d'astéroïdes entre l'orbite de la terre et celle de Jupiter.
Er zijn behoorlijk veel asteroïden tussen de baan van de aarde en de baan van Jupiter.

Ni d'expéditions sur la Lune, encore moins vers celles de Jupiter.
Er is geen uittocht naar onze maan, laat staan naar de manen van Jupiter.

Et j'ai dit, Allez la lire. Et ils disent, Oh, celle-là n'était pas si géniale. Et puis nous sommes passés à une autre elle n'avait pas de super visuels, mais elle avait des super informations -- et nous avons passé une heure à parler du processus d'apprentissage, parce que la question n'était pas si oui ou non c'était parfait, ou si oui ou non c'était ce que je pouvais créer; c'était de leur demander de créer par eux-mêmes. Et ça leur a permis d'échouer, de réfléchir, et d'apprendre. Et quand on renouvelle l'activité dans ma classe cette année, ils feront mieux cette fois. Parce que dans l'apprentissage doit être inclus une dose d'échec, parce que l'échec est éducatif en lui-même. Il y a un million d'images que je pourrais montrer ici, et j'ai dû choisir soigneusement -- celle-ci est une de mes préférées -- d'étudiants en train d'apprendre, de ce à quoi ça ressemble d'apprendre dans un paysage où nous laissons de côté l'idée que les enfants doivent venir à l'école pour obtenir les informations, mais au lieu de ça, demandez-leur ce qu'ils peuvent en faire. Posez-leur des questions vraiment intéressantes. Ils ne vous décevront pas. Demandez-leur d'aller sur place, de voir des choses par eux-mêmes, de vivre vraiment l'apprentissage, de jouer, de poser des questions,
En ik zei: Ga het lezen. En ze zeiden: Oh, dat was niet zo fantastisch. Toen gingen we naar een volgende -- er zaten geen visuele vondsten in, maar wel heel goede informatie -- en we praatten een uur over het leerproces, want het ging er niet om of het perfect was, of het was wat ik kon maken, ik had hun gevraagd om zelf iets te maken. Ze kregen de kans te falen, te verwerken, te leren. Als we dit jaar in mijn klas nog zo'n rondje doen, dan zullen ze het deze keer beter doen. Want leren moet een zekere mate van falen inhouden, want van falen leer je door het proces. Er zijn een miljoen beelden die ik hier zou kunnen laten verschijnen, ik moest zorgvuldig kiezen -- dit is één van mijn favoriete -- van studenten die leren, van hoe leren eruit kan zien, in een landschap waar we de idee laten varen dat kinderen naar school moeten komen om informatie te krijgen, en we hun veeleer vragen wat ze ermee kunnen doen. Stel hun echt interessante vragen. Ze zullen je niet teleurstellen. Vraag hun om naar plekken te gaan, om zelf dingen te zien, om het leren te ervaren, om te spelen, te onderzoeken.

Je sais parfaitement cela, parce que j'ai été une de celles qui a eu de la chance.
Ik weet dat erg goed, want ik was een van die gelukkige meisjes.

Cette version c'est celle que je préfère, parce que certains garçons sont plus âgés et d'autres plus jeunes, et celui-ci est parfait comme la soupe de Boucle d'Or.
Deze vind ik de mooiste. Sommige jongens zijn ouder, andere jonger, maar deze is voor mij als de pap van Goudlokje: net goed.

Une fois que vous trouvez la vidéo parfaite, celle qui vous décoiffe, vous aide à comprendre, ou qui vous fait marquer un temps d'arrêt et dire : « Mon Dieu, l'univers est un endroit fascinant ! », vous pouvez utiliser TED-Ed pour améliorer cette vidéo.
Als je de perfecte video beet hebt, die waar je haren van gaan rechtstaan, waardoor je het beter snapt, of die je doet stoppen en zeggen: Verdorie, het universum is een fascinerende plek! dan mag je die video verder optuigen met TED-Ed.

Cela se fond dans le décor. C'est le décor. C'est vraiment dans le paysage. On peut créer 100 millions de maisons comme celle-ci. C'est génial car elles aspirent le carbone. Elles sont parfaites. On peut y loger 100 millions de familles ou remplacer des choses dans les banlieues, car ces maisons font partie de l'environnement.
Het past in de omgeving. Het is de omgeving. Het is het landschap. En je kunt honderd miljoen van deze huizen hebben. Dat is geweldig, want ze nemen CO2 op. Ze zijn perfect. Je kunt honderd miljoen families behuizen, of de buitenwijken uit, omdat deze huizen onderdeel van de omgeving zijn.

Et au bout du compte, vous savez, nous nous sentirions parfaitement en sécurité et passerions un bon moment-- mais parce que nous aurions tous compris les règles et nous nous serions mis d'accord sur celle-ci.
Het resultaat is dat we ons allemaal zeker voelen en plezier hebben -- dat is omdat we allemaal de regels begrijpen en ze samen hebben bepaald.