Vertaling van "politique de l'éducation " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

politique d'éducation prioritaire | politique des priorités dans l'enseignement
onderwijsvoorrangsbeleid

politique sociale, éducation, formation professionnelle et jeunesse
sociale politiek, onderwijs, beroepsopleiding en jeugd

politique de l'éducation | politique éducative
onderwijsbeleid

politique de l'éducation [ éducation nationale ]
onderwijsbeleid

instruction civique [ éducation politique | éducation routière ]
maatschappijleer [ verkeersonderwijs ]

région géographique et/ou politique du monde
geografische en / of politieke regio van wereld

politique de l'UE-politique nationale [ politique communautaire-politique nationale | politique de l'Union européenne-politique nationale | politique nationale-politique communautaire | politique nationale-politique de l'UE | politique nationale-politique de l'Union européenne ]
EU-beleid - nationaal beleid [ beleid van de Europese Unie - nationaal beleid | communautair beleid-nationaal beleid | nationaal beleid - beleid van de Europese Unie | nationaal beleid - EU-beleid ]

enseignant-chercheur en science politique | enseignante-chercheuse en sciences politiques | enseignant-chercheur en science politique/enseignante-chercheuse en science politique | enseignante-chercheuse en science politique
docente politicologie hoger onderwijs | lector politieke wetenschappen | docent politicologie hoger onderwijs | docente politieke wetenschappen hoger onderwijs

salle d'éducation médicale
gezondheidseducatieruimte

dispositif d’aide à l’éducation/la rééducation sexuelle
aangepast hulpmiddel voor seksuele revalidatie

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

ÉCONOMIE, POLITIQUE SCIENTIFIQUE, ÉDUCATION, INSTITUTIONS SCIENTIFIQUES ET CULTURELLES NATIONALES, CLASSES MOYENNES ET AGRICULTURE (PUBLIC)
BEDRIJFSLEVEN, WETENSCHAPSBELEID, ONDERWIJS, NATIONALE WETENSCHAPPELIJKE EN CULTURELE INSTELLINGEN, MIDDENSTAND EN LANDBOUW (OPENBAAR)

Par ailleurs, l’étude renforce et élargit l’ensemble de données sur lesquelles peuvent s’appuyer les politiques d’éducation et de formation et est devenue un outil de référence pour les responsables de l’élaboration des politiques dans toute l’Europe.
De studie ondersteunt de ontwikkeling van op feiten gebaseerde beleidslijnen voor onderwijs en opleiding, en is een referentie-instrument geworden voor beleidsmakers in heel Europa.

Le Centre IMANI pour la politique et l'éducation du Ghana et l'Initiative pour l'Analyse des Politiques Publiques du Nigéria avaient réagi pour que le gouvernement français retire sa proposition de taxe sur l'huile de palme en raison de l'impact négatif majeur sur les agriculteurs et communautés africaines.
Het IMANI Center for Policy and Education in Ghana en The Initiative for Public Policy Analysis (IPPA) in Nigeria hebben daarop gereageerd. Zij willen dat de Franse regering haar voorstel voor een palmoliebelasting intrekt, gezien de grote negatieve impact op de Afrikaanse gemeenschappen en de Afrikaanse landbouwers.

12 MAI 2016. - Arrêté du Gouvernement de la Région de Bruxelles-Capitale du 12 mai 2016 modifiant l'article 16bis de l'arrêté royal du 23 juillet 1985 d'exécution de la section 6 - octroi du congé-éducation payé dans le cadre de la formation permanente des travailleurs - du chapitre IV de la loi de redressement du 22 janvier 1985 contenant des dispositions sociales Le Gouvernement de la Région de Bruxelles-Capitale, Vu la loi de redressement du 22 janvier 1985 contenant des dispositions sociales, l'article 120, alinéa 3, inséré par la loi du 27 décembre 2006 ; Vu l'arrêté royal du 23 juillet 1985 d'exécution de la section 6 - octroi du congé-éducation payé dans le cadre de la formation permanente des travailleurs - du chapitre IV de la loi de redressement du 22 janvier 1985 contenant des dispositions sociales ; Vu l'ordonnance du 29 mars 2012 portant intégration de la dimension de genre dans les lignes politiques de la Région de Bruxelles-Capitale, l'article 3, 2° ; Vu l'arrêté du Gouvernement de la Région de Bruxelles-Capitale du 24 avril 2014 portant exécution de l'ordonnance du 29 mars 2012 portant intégration de la dimension de genre dans les lignes politiques de la Région de Bruxelles-Capitale, l'article 13 ; Vu l'avis de l'Inspecteur des Finances, donné le 12 février 2016 ; Vu l'avis du Conseil économique et social de la Région de Bruxelles-Capitale, donné le 21 avril 2016 Vu l'accord du Ministre du Budget, donné le 4 mars 2016 ; Vu l'avis n° 59.098/1 du Conseil d'Etat, donné le 1 avril 2016 en application de l'article 84, paragraphe premier, alinéa premier, 3°, des lois sur le Conseil d'Etat, coordonnées le 12 janvier 1973 ; Sur proposition du Ministre ayant l'Emploi dans ses attributions ;
12 MEI 2016. - Besluit van de Brusselse Hoofdstedelijke Regering van 12 mei 2016 tot wijziging van artikel 16bis van het koninklijk besluit van 23 juli 1985 tot uitvoering van afdeling 6 - toekenning van betaald educatief verlof in het kader van de voortdurende vorming van de werknemers - van hoofdstuk IV van de herstelwet van 22 januari 1985 houdende sociale bepalingen De Brusselse Hoofdstedelijke Regering, Gelet op de herstelwet van 22 januari 1985 houdende sociale bepalingen, artikel 120, derde lid, ingevoegd bij wet van 27 december 2006 ; Gelet op het koninklijk besluit van 23 juli 1985 tot uitvoering van afdeling 6 - toekenning van betaald educatief verlof in het kader van de voortdurende vorming van de werknemers - van hoofdstuk IV van de herstelwet van 22 januari 1985 houdende sociale bepalingen ; Gelet op de ordonnantie van 29 maart 2012 houdende de integratie van de genderdimensie in de beleidslijnen van het Brussels Hoofdstedelijk Gewest, artikel 3, 2° ; Gelet op het besluit van de Brusselse Hoofdstedelijke Regering van 24 april 2014 houdende de uitvoering van de ordonnantie van 29 maart 2012 houdende de integratie van de genderdimensie in de beleidslijnen van het Brussels Hoofdstedelijk Gewest, artikel 13 ; Gelet op het advies van de inspecteur van Financiën, gegeven op 12 februari 2016 ; Gelet op het advies van de Economische en Sociale Raad voor het Brussels Hoofdstedelijk Gewest, gegeven op 21 april 2016 ; Gelet op de akkoordbevinding van de Minister van Begroting, gegeven op 4 maart 2016 ; Gelet op het advies nr° 59.098/1 van de Raad van State, gegeven op 1 april 2016 met toepassing van artikel 84, § 1, eerste lid, 3°, van de wetten op de Raad van State, gecoördineerd op 12 januari 1973 ; Op voorstel van de Minister bevoegd voor Tewerkstelling ;

Quatorze (14) organisations partenaires sont été retenues car leurs missions principales rejoignent les grandes lignes de la politique belge en matière de développement: i) Agriculture et sécurité alimentaire - Organisation des Nations unies pour l'Alimentation et l'Agriculture (FAO) - Groupe consultatif de Recherche Agronomique Internationale (CGIAR) ii) Santé - Organisation mondiale de la Santé (OMS) - Programme commun des Nations Unies sur le VIH/SIDA (ONUSIDA) - Fonds mondial pour la lutte contre le SIDA, la Tuberculose et la Malaria (GFATM) iii) Droits de l'Homme - Bureau des Nations Unies du Haut-Commissaire aux Droits de l'Homme (OHCHR) iv) Genre et droits des femmes - Entité des Nations unies pour l'Egalité des Sexes et l'Autonomisation des Femmes (ONU-Femmes) v) Droits des enfants - Fonds des Nations unies pour l'Enfance (Unicef) vi) Gouvernance et consolidation des capacités - Programme des Nations unies pour le Développement (PNUD) vii) Démographie et droits sexuels et reproductifs - Fonds des Nations unies pour la Population (FNUAP) viii) Travail décent - Organisation internationale du Travail (OIT) ix) Migration - Organisation internationale pour la Migration (OIM) x) Environnement - Programme des Nations unies pour l'Environnement (PNUE) xi) Divers instruments du Groupe de la Banque mondiale, qui traduisent des priorités pour la coopération belge, tels que l'éducation avec le Partenariat mondial pour l'Éducation, la lutte contre le surendettement, avec l'instrument pour les Pays pauvres très endettées et l'Initiative multilatérale pour l'allégement de la dette, l'environnement avec le Fonds pour l'environnement mondial.
Veertien (14) partnerorganisaties werden gekozen omdat hun kerntaken nauw aansluiten bij de krachtlijnen van het Belgische ontwikkelingsbeleid: i) Landbouw en voedselzekerheid - Voedsel- en landbouworganisatie (FAO) - Consultative Group on International Agricultural Research (CGIAR) ii) Gezondheid - Wereldgezondheidsorganisatie (WHO) - VN-organisatie voor HIV/aids-bestrijding (UNAIDS) - Wereldfonds voor de bestrijding van aids, tuberculose en malaria (GFATM) iii) Mensenrechten - Bureau van de Hoge Commissaris van de Verenigde Naties voor de Mensenrechten (OHCHR) iv) Gender- en vrouwenrechten - VN Entiteit voor Gendergelijkheid en de Empowerment van Vrouwen (UN WOMEN) v) Kinderrechten - Kinderrechtenorganisatie van de Verenigde Naties (Unicef) vi) Governance en capaciteitsopbouw - Verenigde Naties-Ontwikkelingsprogramma (PNUD) vii) Demografie en seksuele en reproductieve rechten: - Bevolkingsfonds van de Verenigde Naties (FNUAP) viii) Waardig werk - Internationale arbeidsorganisatie (IAO) ix) Migratie - Internationale Migratie Organisatie (IOM) x) Leefmilieu - VN-Milieuprogramma (PNUE) xi) Diverse instrumenten van de Wereldbank die de prioriteiten van de Belgische Ontwikkelingssamenwerking vertalen, zoals het Global Partnership for Education voor onderwijs en opleiding, de bestrijding van schuldoverlast via het instrument voor de Heavily Indebted Poor Countries (HIPC) en het Multilateral Debt Relief Initiative, alsook het Wereldmilieufonds voor het leefmilieu.

Or elle se caractérise par la spécificité de ses membres, à savoir des services dépendant principalement des secteurs suivants: l'aide à domicile et l'aide aux séniors, les gardes malades, l'aide sociale, la petite enfance, les services socioculturels, les services de proximités (titres services), les services d'éducation et les maisons d'hébergement, les services sociaux, l'aide aux migrants, l'éducation permanente, etc. Ces associations sont majoritairement: - Non agrées et non subventionnées par les politiques fonctionnelles. - Agrées par les politiques fonctionnelles et non subventionnées.
Die koepelorganisatie heeft echter een specifieke ledengroep, namelijk dienstverleners die vooral werkzaam zijn in de volgende sectoren: gezins- en bejaardenhulp aan huis; oppasdiensten voor zieken; welzijnswerk; kinderopvang; socioculturele diensten; buurtdiensten (met dienstencheques); opvoedings- en huisvestingsdiensten; sociale dienstverlening; migrantenwerk; volwassenenonderwijs; enz. De meeste van die verenigingen worden door het functionele beleid: - niet erkend en niet gesubsidieerd; - erkend en niet gesubsidieerd; - erkend en gedeeltelijk gesubsidieerd. Sommige verenigingen worden erkend en gesubsidieerd door het sectorale beleid, en zijn dan ook aangesloten bij sectorfederaties uit de socioculturele sector.

Quel avenir pour les politiques d'éducation et de citoyenneté ? : La Commission adopte les grandes lignes des futurs programmes pour l'après 2006
De toekomst van het onderwijs- en het burgerschapsbeleid: de Commissie keurt de hoofdlijnen van de toekomstige programma's (na 2006) goed

que la cohérence et la complémentarité entre les politiques d'éducation et de formation et les politiques sociales et de l'emploi devraient être encouragées davantage afin de mettre en œuvre la formation tout au long de la vie;
- samenhang en complementariteit van het onderwijs- en beroepsopleidingsbeleid en het sociaal en arbeidsmarktbeleid nog meer moeten worden bevorderd opdat levenslang leren tot de realiteiten gaat behoren;

€? à promouvoir les politiques et initiatives déjà en place dans le domaine de l'enseignement et de la formation, notamment en assurant la qualité par un renforcement de l'efficacité des investissements dans ces domaines et en renforçant la complémentarité entre les politiques d'éducation, de formation et d'emploi, en vue de stimuler une nouvelle croissance économique durable dans le cadre de la stratégie de Lisbonne;
het bestaande beleid en de lopende initiatieven inzake onderwijs en opleiding bevorderen, met name door op dit gebied kwaliteit te waarborgen door doeltreffender te investeren en de complementariteit tussen onderwijs-, beroepsopleidings- en werkgelegenheidsbeleid te versterken en aldus de basis te leggen voor het stimuleren van een nieuwe, duurzame economische groei binnen het kader van de strategie van Lissabon;

reconnaît l'importance accordée aux politiques d'éducation et de formation dans le cadre de la stratégie européenne pour l'emploi et le rôle de premier plan assigné à l'éducation et à la formation pour réaliser le nouvel objectif stratégique fixé à Lisbonne visant à faire de l'Europe l'économie de la connaissance la plus compétitive et la plus dynamique du monde;
Erkent het belang dat in de Europese werkgelegenheidsstrategie gehecht wordt aan het onderwijs- en opleidingsbeleid en de belangrijke rol van onderwijs en opleiding voor de verwezenlijking van het nieuwe strategische doel dat in Lissabon is vastgesteld, namelijk dat Europa de meest concurrerende en dynamische kenniseconomie van de wereld moet worden;