Vertaling van "l'enseignement francophone était trop " (Frans → Nederlands) :

Il ajoute qu'à l'époque, son parti estimait que l'enseignement francophone était trop coûteux et qu'il fallait faire des économies.
Hij voegt daaraan toe dat zijn partij destijds van oordeel was dat het Franstalig onderwijs te duur was en besparingen noodzakelijk waren.

Durant le période 2001-2007, il était question de 3 939 nouvelles inscriptions sur la base d'une déclaration linguistique dans l'enseignement francophone dans les communes à facilités, et de 708 dans l'enseignement néerlandophone de Bruxelles-Capitale.
Tijdens de periode 2001-2007 ging het om 3 939 nieuwe inschrijven op basis van een taalverklaring. In het Franstalig onderwijs in de faciliteitengemeenten, en om 708 in het Nederlandstalig onderwijs van Brussel-Hoofdstad.

Si dans son arrêt nº 65/2006 du 3 mai 2006, la Cour d'arbitrage a malheureusement estimé qu'il n'était pas disproportionné d'imposer aux membres du personnel enseignant des écoles communales francophones une connaissance linguistique qui doit leur permettre de satisfaire à leurs obligations en matière d'emploi des langues dans leurs rapports avec les services don't ils relèvent, il n'en reste pas moins que la Cour d'arbitrage considère que l'article 53 des lois sur l'emploi des langues en matière administrative viole le principe constitutionnel d'égalité en ce qu'il ne permet pas de dispenser de l'examen organisé par le Selor les candidats à une fonction de membre du personnel enseignant qui ont fait la preuve, devant la Commission d'examen de la Communauté flamande, d'une « connaissance approfondie du néerlandais, seconde langue obligatoire dans l'enseignement primaire ».
Het Arbitragehof heeft in zijn arrest nr. 65/2006 van 3 mei 2006 spijtig genoeg geoordeeld dat het niet onevenredig was de leden van het onderwijzend personeel van de Franstalige gemeentescholen een talenkennis op te leggen om te kunnen voldoen aan hun verplichtingen inzake het gebruik van de talen in hun betrekkingen met de diensten waaronder ze ressorteren, maar het is eveneens van oordeel dat artikel 53 van de wetten op het gebruik van de talen in bestuurszaken het grondwettelijke gelijkheidsbeginsel schendt omdat het niet voorziet in de mogelijkheid tot vrijstelling van het door Selor georganiseerde examen van de kandidaten voor een functie in het onderwijs die voor de Examencommissie van de Vlaamse Gemeenschap het bewijs hebben geleverd van een « grondige kennis van het Nederlands, de verplichte tweede taal in het lager onderwijs ».

Selon la commune, l'enseignement dispensé aux élèves francophones sera certes identique à l'enseignement qui était dispensé précédemment à ces élèves, mais pour l'enseignement qui s'adresse aux élèves néerlandophones, il y aura lieu de prendre en compte la volonté d'oubli et de pardon aux criminels de guerre affichée par la Communauté flamande.
Volgens de gemeente zal het onderwijs dat aan de Franstalige leerlingen wordt verstrekt, weliswaar identiek zijn aan het onderwijs dat voorheen aan die leerlingen werd verstrekt, maar voor het onderwijs dat zich tot de Nederlandstalige leerlingen richt, zal rekening moeten worden gehouden met de door de Vlaamse Gemeenschap tot uitdrukking gebrachte wil de oorlogsmisdadigers vergiffenis en vergetelheid te schenken.

Toutes les enquêtes, entre autres de l'OCDE, ont montré que l'enseignement francophone était de moindre qualité par comparaison avec l'enseignement néerlandophone.
Alle onderzoeken, onder meer van de OESO, hebben aangetoond dat het Franstalig onderwijs kwalitatief ondermaats is in vergelijking met het Nederlandstalig onderwijs.

Il en résulterait que des cours donnés dans le cadre du travail pour les jeunes et du travail socio-culturel seraient assujettis à la TVA. 1. a) Quand a-t-on signalé à notre pays que la notion d'" enseignement " telle que l'interprète la législation sur la TVA était trop large? b) Quels sont les principaux éléments de cette critique?
Dat zou betekenen dat cursussen van bijvoorbeeld het jeugdwerk en het sociaal-cultureel werk onder de BTW-regeling zouden vallen. 1. a) Wanneer is ons land erop gewezen dat het begrip " onderwijs " zoals het wordt geïnterpreteerd in de BTW-wetgeving te ruim zou zijn? b) Wat zijn de belangrijkste elementen van die kritiek?

Ce qui se passe aujourd'hui va dans le sens d'un parti qui n'a plus participé aux négociations parce qu'il était trop francophone extrémiste.
Wat men vandaag doet ligt in de lijn van een partij die niet meer bij de onderhandelingen betrokken werd omdat ze te extreem francofoon was.

Le problème concernant l'inscription - dans l'enseignement francophone des communes néerlandophones à facilités - d'élèves dont la langue maternelle et/ou usuelle n'était ni le français, ni le néerlandais, est un problème bien connu de l'inspection linguistique et qui a conduit à des interprétations différentes au cours du temps.
Het probleem van de inschrijvingen - in het Franstalig onderwijs van de Nederlandstalige faciliteitengemeenten - van leerlingen waarvan de moeder- en/of gebruikelijke taal noch het Nederlands noch het Frans was, is een probleem waarmee de taalinspectie heel goed vertrouwd is en dat tot verschillen in interpretatie heeft geleid in de loop der tijden.

1. a) Le 17 février 1993, la Belgique a été mise en demeure par la Commission des Communautés européennes, pour l'interprétation trop extensive qu'elle donnait à la notion d'" enseignement " pour l'application de l'exemption en matière de TVA. b) D'une manière générale, la critique de la commission portait principalement sur le fait qu'une série d'opérations, qui devaient tomber dans le champ d'application de la TVA, n'étaient pas soumises à la taxe, en raison de l'exemption relative à l'enseignement, parce que l'administration, dans la circulaire n° 19/1978, partait du principe qu'était reconnu comme établissement d'enseignement exempté, tout organisme, sans distinction, qui dispensait un enseignement, quelles que soient les conditions dans lesquelles cet enseignement se déroulait.
1. a) Op 17 februari 1993 werd België door de Commissie van de Europese Unie in gebreke gesteld omwille van de ruime interpretatie van het begrip onderwijs voor de toepassing van de vrijstelling op het stuk van de BTW. b) In het algemeen kan worden gesteld dat de kritiek van de commissie er vooral in bestond dat een aantal handelingen die onder de werkingssfeer van de BTW moesten vallen, op grond van de vrijstelling inzake onderwijs niet werden belast omdat de administratie in de aanschrijving nr 19/1978 ervan uitging dat als vrijgestelde onderwijsinrichting werd erkend, elke instelling, zonder onderscheid, die onderricht verstrekt ongeacht de omstandigheden waarin dat gebeurde.

La limitation de la portée de l'exemption, prévue par la circulaire n° 25 précitée, était la conséquence d'un avis motivé de la Commission des Communautés européennes, du 17 février 1993, par lequel l'État belge était poursuivi en manquement pour son interprétation de l'exemption en matière d'enseignement, jugée à l'époque trop extensive et trop imprécise.
De beperking van het toepassingsgebied van de vrijstelling in de zin van de bovengenoemde aanschrijving nr. 25 was het gevolg van het gemotiveerd advies van 17 februari 1993 van de Europese Commissie waarin België in gebreke werd gesteld omdat inzake onderwijs, op dat ogenblik, een te ruime en te vaag omschreven vrijstelling gold.