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Alphabétisation
Difficultés liées à l'éducation et l'alphabétisation
Fonctionnel
Handicap fonctionnel
IRM fonctionnelle
IRMf
Imagerie fonctionnelle par résonance magnétique
Imagerie à résonance magnétique fonctionnelle
Incapacité fonctionnelle
Propriétés fonctionnelles d'aliments
Réadaptation fonctionnelle
Rééducation fonctionnelle
Rééducation post-traumatique
Utiliser la neuro-imagerie fonctionnelle
Utiliser la neuroimagerie fonctionnelle

Traduction de «l'an l'alphabétisation fonctionnelle » (Français → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
Encéphalopathie après coma hypoglycémique Hyperinsulinisme:SAI | fonctionnel | Hyperplasie des cellules bêta des îlots de Langerhans SAI Hypoglycémie non hyperinsulinémique fonctionnelle

encefalopathie na hypoglykemisch coma | functionele hypoglykemie zonder hyperinsulinemie | hyperinsulinisme | NNO | hyperinsulinisme | functioneel | hyperplasie van bètacellen van (eilandjes van) pancreas NNO


imagerie à résonance magnétique fonctionnelle | imagerie fonctionnelle par résonance magnétique | IRM fonctionnelle | IRMf [Abbr.]

kernspinresonantie | kernspintomografie | nucleaire magnetische resonantie | NMR [Abbr.]


Autres difficultés liées à l'éducation et l'alphabétisation

overige gespecificeerde problemen verband houdend met onderwijs en alfabetisme


Difficultés liées à l'éducation et l'alphabétisation

problemen verband houdend met onderwijs en alfabetisme


utiliser la neuroimagerie fonctionnelle | utiliser la neuro-imagerie fonctionnelle

functionele neurobeeldvorming gebruiken


réadaptation fonctionnelle | rééducation fonctionnelle | rééducation post-traumatique

lichamelijke revalidatie


handicap fonctionnel | incapacité fonctionnelle

functiebeperking | functionele beperking




propriétés fonctionnelles d'aliments

functionele eigenschappen van voedingsmiddelen


maintenir les systèmes de drainage d'un aéroport fonctionnels

afvoersystemen op luchthavens functioneel houden | afwateringssystemen op luchthavens functioneel houden
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
Ces programmes d'alphabétisation sont dès lors rarement repris dans les stratégies nationales pour le secteur de l'éducation. iii) Cette thématique est principalement inclue dans les programmes de développement rural qui présentent une approche plus intégrée du développement et qui comportent des activités d'alphabétisation fonctionnelle, la plupart du temps en faveur des femmes. iv) Au niveau bilatéral, la Belgique ne finance pas de programmes spécifiques en faveur de l'a ...[+++]

Daarom komen de alfabetiseringsprogramma's ook vaak niet aan bod in de nationale strategieën voor de onderwijssector. iii) Dit thema is in principe een onderdeel van de programma's voor plattelandsontwikkeling waarbij de nadruk wordt gelegd op een sterker geïntegreerde aanpak en die activiteiten bevatten die gericht zijn op de functionele alfabetisering, meestal van vrouwen. iv) Wat de bilaterale samenwerking betreft, financiert België in de partnerlanden geen specifieke programma's inzake de alfabetisering van volwassenen.


Dans le monde, on estime qu'environ 780 millions d'adultes, en particulier des femmes, n'ont pas atteint un niveau d'alphabétisation fonctionnelle ni de maîtrise du calcul.

Men raamt dat wereldwijd ongeveer 780 miljoen volwassenen, inzonderheid vrouwen, geen functioneel alfabetiseringsniveau bereikt hebben en niet kunnen rekenen.


o en augmentant l'alphabétisation (digitale) fonctionnelle de nos résidents.

o het verhogen van functionele (digitale) geletterdheid van onze bewoners.


Le programme comprend des activités de formation et d'alphabétisation en langue locale avec comme objectif d'augmenter le nombre et le pourcentage des filles dans le primaire de 4 % l'an et d'augmenter (de 4 % l'an) l'alphabétisation fonctionnelle des femmes et des jeunes filles.

Het programma plant vormings- en alfabetiseringsactiviteiten in de eigen taal om zo het aantal en het percentage meisjes in het lager onderwijs met 4 % per jaar te verhogen. Ook de functionele alfabetiseringsgraad van vrouwen en jonge meisjes moet met 4 % per jaar omhoog.


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Le programme comprend des activités de formation et d'alphabétisation en langue locale avec comme objectif d'augmenter le nombre et le pourcentage des filles dans le primaire de 4 % l'an et d'augmenter (de 4 % l'an) l'alphabétisation fonctionnelle des femmes et des jeunes filles.

Het programma plant vormings- en alfabetiseringsactiviteiten in de eigen taal om zo het aantal en het percentage meisjes in het lager onderwijs met 4 % per jaar te verhogen. Ook de functionele alfabetiseringsgraad van vrouwen en jonge meisjes moet met 4 % per jaar omhoog.


— Niger : Alphabétisation fonctionnelle dans les provinces de Dosso et Maradi financée par le Fonds de Survie,

— Niger : functionele alfabetisering in de provincies Dosso en Maradi, gefinancierd door het Overlevingsfonds,


Les projets du FIDA englobent presque toujours des actions d'aménagement de petits périmètres irrigués, d'amélioration de l'accès aux intrants, de création de pistes pour faciliter le transport et la commercialisation des productions, de l'épargne et du crédit davantage destiné aux femmes, des programmes d'alphabétisation fonctionnelle des femmes et des actions de responsabilisation des femmes au sein des comités villageois de santé et de gestion/entretien des points d'eau potable.

De IFAD-projecten omvatten bijna altijd activiteiten die gericht zijn op de inrichting van kleine irrigatiegebieden, een verbeterde toegang tot produktiebenodigdheden, het scheppen van mogelijkheden om het vervoer en de commercialisering van produkten te vergemakkelijken, spaar- en kredietsystemen speciaal bestemd voor vrouwens, functionele alfabetiseringsprogramma's en responsabilisering van vrouwen in dorpscomités die verantwoordelijk zijn voor gezondheid en beheer en onderhoud van plaatsen met drinkbaar water.


Le groupe de haut niveau a utilisé une définition de l'alphabétisation à plusieurs niveaux, allant de l'alphabétisation de base à l'alphabétisation fonctionnelle et multiple.

De groep op hoog niveau heeft een gelaagde definitie van geletterdheid gebruikt, van basisgeletterdheid tot functionele en meervoudige geletterdheid.


Par «alphabétisation de base», on entend la connaissance des lettres, des mots et des textes requise pour lire et écrire à un niveau qui permette d'acquérir la confiance en soi et la motivation nécessaires pour poursuivre l'apprentissage; par «alphabétisation fonctionnelle», on entend la capacité à lire et écrire qui permet de s'épanouir et de bien fonctionner en société, à la maison, à l'école et au travail; par «alphabétisation multiple», on entend la capacité à utiliser les compétences en lecture et en écriture pour produire, comprendre, interpréter ...[+++]

Basisgeletterdheid houdt de kennis in van letters, woorden en teksten die nodig is om te lezen en te schrijven op een niveau dat zelfvertrouwen geeft en voor verdere ontwikkeling motiveert; functionele geletterdheid is het vermogen om te lezen en te schrijven om zich te ontwikkelen en te functioneren in de samenleving, thuis, op school en op het werk; meervoudige geletterdheid is het vermogen om lees- en schrijfvaardigheden te gebruiken om teksten via uiteenlopende media en in tal van vormen (gedrukt, digitaal, audiovisueel) te produceren, te begrijpen, te interpreteren en kritisch te evalueren.


À titre d'exemple, dans le domaine de l'éducation, conformément aux objectifs du Millénaire, mais également à la déclaration de Dakar (2000) sur l'éducation pour tous, et à la plate-forme d'action de Beijing (1995), une attention particulière est portée à l'éducation des filles et des femmes (y compris l'éducation non formelle et l'alphabétisation (fonctionnelle) pour éliminer les disparités entre hommes et femmes; ceci principalement en Afrique sub-saharienne où cet écart est particulièrement important et où est concentrée notre aid ...[+++]

Zo bijvoorbeeld wordt op het gebied van onderwijs, in overeenstemming met de Millenniumdoelstellingen eveneens met de verklaring van Dakar over onderwijs voor allen (2000) en het actieplatform van Beijing (1995), bijzonder aandacht verleend aan onderwijs voor meisjes en vrouwen (inbegrepen niet-formeel onderwijs en functionele alfabetisering) om genderdispariteiten te elimineren, en dit vooral in Sub-Sahara Afrika waar de dispariteiten belangrijk zijn en waar onze ontwikkelingshulp geconcentreerd wordt.


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