Vertaling van "d'examen qui revient " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

méthode de la marge bénéficiaire sur le prix de revient | méthode des coûts majorés | méthode du prix de revient majoré | système du prix de revient majoré
cost plus-methode | cost-plus berekening | cost-plus pricing | cost-plus-methode

prix de revient complet | prix de revient intégral
integrale kostenberekening

coût de revient | prix coûtant | prix de revient
kostprijs

admission à l'examen [ condition d'admission à l'examen ]
toelating tot het examen [ toelatingsvoorwaarde voor examen ]

examen [ concours d'entrée ]
schoolexamen [ examen | toelatingsexamen ]

prix de revient
kostprijs

préparer des modèles de prix de revient majoré
cost-plusprijsstellingsmodellen maken | modellen van kostprijs plus winstopslag maken

Définition: Les divers troubles dissociatifs (ou de conversion) ont en commun une perte partielle ou complète des fonctions normales d'intégration des souvenirs, de la conscience de l'identité ou des sensations immédiates et du contrôle des mouvements corporels. Toutes les variétés de troubles dissociatifs ont tendance à disparaître après quelques semaines ou mois, en particulier quand leur survenue est associée à un événement traumatique. L'évolution peut également se faire vers des troubles plus chroniques, en particulier des paralysies et des anesthésies, quand la survenue du trouble est liée à des problèmes ou des difficultés interpersonnelles insolubles. Dans le passé, ces troubles ont été classés comme divers types d'hystérie de conversion . On admet qu'ils sont psychogènes, dans la mesure où ils surviennent en relation temporelle étroite avec des événements traumatiques, des problèmes insolubles et insupportables, ou des relations interpersonnelles difficiles. Les symptômes traduisent souvent l'idée que se fait le sujet du tableau clinique d'une maladie physique. L'examen médical et les examens complémentaires ne permettent pas de mettre en évidence un trouble physique (en particulier neurologique) connu. Par ailleurs, on dispose d'arguments pour penser que la perte d'une fonction est, dans ce trouble, l'expression d'un conflit ou d'un besoin psychique. Les symptômes peuvent se développer en relation étroite avec un facteur de stress psychologique et ils surviennent souvent brusquement. Seuls les troubles impliquant soit une perturbation des fonctions physiques normalement sous le contrôle de la volonté, soit une perte des sensations sont inclus ici. Les troubles impliquant des manifestations douloureuses ou d'autres sensations physiques complexes faisant intervenir le système nerveux autonome, sont classés parmi les troubles somatoformes (F45.0). La possibilité de survenue, à une date ultérieure, d'un trouble physique ou psychiatrique grave, doit toujours êt ...
Omschrijving: Het gemeenschappelijk thema van dissociatieve stoornissen of conversiestoornissen bestaat uit een gedeeltelijk of volledig verlies van de normale integratie van herinneringen, besef van identiteit en onmiddellijke zintuiglijke gewaarwordingen en controle over de motoriek. Alle vormen van dissociatieve stoornissen vertonen de tendens minder te worden na enige weken of maanden, vooral als hun begin samenviel met een traumatische levensgebeurtenis. Meer chronische stoornissen, vooral verlammingen en anesthesieën, kunnen ontstaan indien het begin samenvalt met onoplosbare problemen of persoonlijke conflicten. Deze stoornissen zijn voorheen geclassificeerd als verschillende vormen 'conversiehysterie'. Men neemt aan dat ze psychogeen van oorsprong zijn, nauw verbonden in de tijd als ze zijn met traumatische gebeurtenissen, onoplosbare en onverdraaglijke problemen of verstoorde betrekkingen. De symptomen vertegenwoordigen dikwijls de voorstelling van de patiënt over hoe een lichamelijke ziekte er uit ziet. Lichamelijk en aanvullend onderzoek brengt geen enkele bekende lichamelijke of neurologische stoornis aan het licht. Daarenboven zijn er aanwijzingen dat het functieverlies een uitdrukking is van emotionele conflicten of noden. De symptomen kunnen zich ontwikkelen in nauwe relatie met psychische stress en verschijnen vaak plotseling. Alleen stoornissen van lichamelijke functies die gewoonlijk onder willekeurige controle staan en verlies van zintuiglijke gewaarwordingen vallen hieronder. Stoornissen met betrekking tot pijn en andere complexe lichamelijke sensaties die verlopen via het autonome zenuwstelsel zijn geclassificeerd onder somatisatiestoornissen (F45.0). De mogelijkheid van het naderhand optreden van ernstige lichamelijke of psychiatrische stoornissen dient altijd in gedachten te worden gehouden. | conversiehysterie | conversiereactie | hysterie | hysterische psychose

méthodes d’examen ophtalmologique
oftalmologische onderzoeksmethoden | oogheelkundige onderzoeksmethoden

réaliser des examens chiropratiques
chiropractische onderzoeken uitvoeren

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Selon le sénateur, le projet de loi à l'examen, qui revient en fait à donner carte blanche au ministre de la Justice pour créer une commission chargée de tout régler, n'est pas la solution.
Volgens de senator ligt de oplossing zeker niet in het voorliggende wetsontwerp, dat er eigenlijk op neerkomt dat de minister van Justitie carte blanche krijgt voor het oprichten van een commissie die alles wel even zal oplossen.

Le secrétaire d'État à la Politique des familles indique que le projet à l'examen, qui revient de la Chambre des représentants, y a été amendé, puis adopté à l'unanimité.
De staatssecretaris voor Gezinsbeleid wijst erop dat het wetsontwerp, dat teruggezonden werd door de Kamer van volksvertegenwoordigers, daar eerst geamendeerd en vervolgens eenparig aangenomen werd.

Il revient aux hôpitaux sélectionnés qui souhaitent corriger leurs pratiques pour éviter de devoir, à l'avenir, rembourser à l'INAMI les sommes perçues, d'analyser leurs propres données et de décider des techniques de soins, des examens ou des analyses, pour chaque pathologie, pour lesquels il convient de réduire les dépenses.
Het staat aan de geselecteerde ziekenhuizen die hun praktijk willen corrigeren om te voorkomen dat zij in de toekomst de geïnde bedragen aan het RIZIV moeten terugbetalen, hun eigen gegevens te analyseren en een beslissing te nemen over de zorgtechnieken, onderzoeken of analyse, voor elke pathologie, waarvoor de uitgaven dienen te worden beperkt.

2. Quels sont les critères objectifs et a qui revient la décision finale quant à l'examen de ces demandes?
2. Welke objectieve criteria worden er daarbij gehanteerd en wie beslist uiteindelijk of de aanvraag zal worden behandeld?

2. a) La décision finale quant à l'examen des demandes revient au fonctionnaire dirigeant, l'administrateur général, qui tient compté de l'avis motivé du chef hiérarchique. b) Les critères sont: le besoin en termes de ressources humaines, le budget disponible, la criticité de la fonction, les compétences et l'expertise du collaborateur concerné et l'évaluation de ses performances.
2. a) De eindbeslissing over de aanvragen behoort toe aan de leidende ambtenaar, de administrateur-generaal, die rekening houdt met het gemotiveerde advies van de hiërarchische meerdere. b) De criteria zijn de volgende: de nood op het vlak van human resources, het beschikbare budget, de criticiteit van de functie, de competenties en de expertise van de betrokken medewerker en de evaluatie van zijn performanties.

2. a) Au SPF Sécurité sociale, la décision finale quant à l'examen des demandes revient au Président du comité de direction. b) Les décisions sont basées sur la situation budgétaire au niveau du plan de personnel.
2. a) Bij de FOD Sociale Zekerheid beslist de Voorzitter van het directiecomité uiteindelijk of de aanvraag zal worden behandeld. b) De beslissingen zijn gebaseerd op de begrotingssituatie van het personeelsplan.

2. a) À qui revient la décision finale quant à l'examen de ces demandes? b) Sur quels critères les décisions se basent-elles?
2. a) Wie beslist uiteindelijk of de aanvraag zal worden behandeld? b) Welke criteria worden er daarbij gehanteerd?

En instaurant un examen préalable purement oral (ce qui revient à rendre l'examen moins difficile et moins exigeant), l'on rouvre la porte que l'on avait voulu fermer au début des années '90 et l'on va organiser un examen qui ne pourra jamais être considéré comme objectif.
Door het invoeren van vooreerst een louter mondelinge proef (door bijgevolg het examen minder moeilijk en lastig te maken) opent men terug de poort die men begin de jaren negentig heeft willen sluiten en gaat men een examen organiseren dat nooit als objectief zal kunnen worden beschouwd.