Traduction de «élève-maîtresse d'une école normale primaire » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

élève-maîtresse d'une école normale primaire
student-teacher in teachers col lege

instituteur d’école primaire | maîtresse d’école primaire | instituteur d’école primaire/institutrice d’école primaire | professeur des écoles
music teacher primary school | primary education teacher | educator in primary education | primary school teacher

élève de l'école primaire | élève du cycle primaire | élève du primaire
primary school child

Règlement 262 - Écoles primaires et secondaires et écoles pour élèves déficients mentaux moyens - Généralités
Regulation 262 - Elementary and Secondary Schools and Schools for Trainable Retarded Pupils - General

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Ancienne élève de l’École normale supérieure, elle est agrégée de lettres classiques et docteur ès lettres.
A former student at the Ecole Normale Supérieure, she is a Classic Literature ‘agrégée’ and holds a PhD in literature.

L'équité salariale souligne la valeur du travail des secrétaires ou des maîtresses d'école primaire en comparaison du travail que les hommes font.
It brings them up to scratch in terms of the value of the work that secretaries do, the value of the work that elementary school teachers do and puts it against the value of the work that men are doing.

Nous avons déjà environ 400 élèves à notre école et si l'on ajoute à cela les élèves des écoles secondaire et primaire Elwood, cela fera une très grosse école.
We have roughly 400 people in our school, and if you add that to Elwood High and Elwood Elementary, then it's going to make a really big school.

Z. considérant que l'on estime à 48 % la proportion des jeunes filles sud-soudanaises âgées de 15 à 19 ans qui sont mariées contre leur gré et qu'il est fait état de filles de 12 ans mariées de force, ce qui a des conséquences directes sur la scolarisation des filles, qui ne représentent que 39 % des élèves à l'école primaire et 30 % à l'école secondaire;
Z. whereas it is estimated that 48 % of girls aged between 15-19 years are forced into marriage in South Sudan and whereas 12-year-old girls have reportedly been forced into marriage, thereby directly affecting the enrolment of girls at school, with girls representing only 39 % of pupils at primary school and 30 % at secondary school;

B. considérant que l'on estime à 48 % la proportion des jeunes filles sud-soudanaises âgées de 15 à 19 ans qui sont mariées contre leur gré et qu'il est fait état de filles de 12 ans mariées de force, ce qui a des conséquences directes sur la scolarisation des filles, qui ne représentent que 39 % des élèves à l'école primaire et 30 % à l'école secondaire;
B. whereas it is estimated that 48 % of girls aged between 15-19 years are forced into marriage in South Sudan and whereas 12-year-old girls have reportedly been forced into marriage, which directly affects the enrolment of girls at school, with only 39 % of pupils at primary school and 30 % at secondary schools being girls,

68. reconnaît que, dans tous les États membres de l'Union européenne, des niveaux satisfaisants de compétences en maîtrise de la langue et du calcul sont rarement atteints par tous les élèves, ce qui contribue à l'abandon scolaire; souligne que les États membres devraient d'urgence fixer des objectifs afin que tous les élèves terminent l'école primaire en étant capables de lire, d'écrire et de faire des mathématiques à un niveau approprié pour leur âge; estime en outre que les États membres devraient également élaborer des programmes visant l'aptitude à la lecture, à l'écriture et au calcul qui permettent aux élèves ayant manqué l'acquisition de ces compétences essentielles pendant leur éducation formelle de rattraper leur retard le plus rapidement possible;
68. Recognises that in all EU Member States adequate levels of literacy and numeracy are rarely reached by all school students, which contributes to ESL; emphasises that Member States should, as a matter of urgency, set targets to ensure that all pupils leave primary school with the ability to read, write and perform arithmetic at an appropriate level for their age; takes the view, moreover, that Member States should also establish literacy and numeracy schemes to allow students who have missed out on these essential skills during their formal education to catch up as quickly as possible;

L'Ontario, par exemple, avait mis sur pied il y a très longtemps des écoles normales destinées à former des enseignants de langue française, alors qu'il y avait absence d'éducation en français entre l'école primaire et cette école normale.
A long time ago Ontario set up normal schools to train French-speaking teachers; however, there was a gap in French-language education between primary and normal school.

Les élèves des écoles maternelles, primaires et secondaires ont ainsi pu profiter de la valeur nutritionnelle élevée des produits promus par le régime.
School children, at primary and secondary level, including nursery schools, benefit from the high nutritional value of the products promoted under the scheme.