Traduction de «tests soient aussi » (Français → Anglais) :

Comme la crédibilité du secteur financier européen tout entier sera probablement évaluée en fonction de la rigueur de ces tests, il serait bon que ces tests soient aussi complets que possible, et qu’ils reflètent, dans leur rigueur, les véritables risques auxquels le secteur financier pourrait être exposé pendant la période en cours.
In view of the fact that the credibility of the entire European financial sector will probably be assessed according to the stringency of these tests, it would be good for the tests to be as comprehensive as possible, and for them to reflect in their stringency the actual risks the financial sector may face in the current period.

Chez nous, on exige des tests de drogue et d'alcool; on exige aussi que les chauffeurs soient bilingues.
Here in Canada, drug and alcohol tests are compulsory; the drivers must also be bilingual.

Il est aussi de la plus haute importance que les tests soient rendus obligatoires et qu’ils soient basés sur des critères transparents communs à toute l’Union.
It is also absolutely vital that the tests should be made mandatory and be based on common and transparent Community criteria.

C’est pourquoi, Monsieur le Commissaire, je vous demande non seulement de faire procéder à ces tests de résistance en Europe (et ils doivent être effectués, et effectués strictement), mais aussi de veiller à ce que les normes européennes et ces tests de résistance européens soient appliqués aussi à nos voisins et dans le monde entier.
I therefore call upon you, Commissioner, not only to carry out these stress tests in Europe (and they must be carried out, and carried out strictly), but also to work to ensure that European standards and European stress tests apply also to our neighbours and to the whole world.

qu'il convient, lors de la mise au point de l'indicateur, de respecter pleinement la responsabilité des États membres quant à l'organisation de leurs systèmes éducatifs et de ne pas imposer à l'organisation et aux institutions concernées une charge administrative ou financière excessive; que la méthode de collecte des données devrait tenir compte des travaux antérieurs réalisés dans ce domaine aux niveaux international, communautaire ou des États membres, et être conçue et appliquée d'une manière efficace en termes de coûts; que l'indicateur européen des compétences linguistiques doit être mis en place le plus rapidement possible, selon les modalités suivantes: il convient de recueillir des données concernant les compétences dans les première et deuxième langues étrangères: au moyen d'une série de tests communs réalisés auprès d'un échantillon représentatif de la population cible dans chaque État membre; auprès d'un groupe représentatif d'élèves ayant achevé un enseignement ou une formation de niveau 2 de la CITE; lorsqu'aucune deuxième langue étrangère n'est enseignée avant la fin du niveau 2 de la CITE, les États membres peuvent, au cours de la première opération de collecte des données, choisir de recueillir des données pour la deuxième langue étrangère auprès d'élèves du niveau 3 de la CITE; en ce qui concerne les langues pour lesquelles il existe un échantillon représentatif approprié d'élèves dans un État membre donné; les résultats des tests devraient être fondés sur les barèmes du Cadre européen commun de référence pour les langues ; étant donné que le respect de la diversité linguistique constitue une valeur fondamentale de l'Union européenne, l'indicateur devrait être établi à partir de données relatives à la connaissance de toutes les langues officielles de l'Union européenne enseignées en tant que langues étrangères dans l'Union; néanmoins, pour des raisons pratiques, il serait souhaitable que, lors de la première opération de collecte des donnée ...
the development of the Indicator should fully respect the responsibility of Member States for the organisation of their education systems and should not impose undue administrative or financial burdens on the organisation and institutions concerned; the method for data-gathering should take account of previous work in the field at international, Union and Member State level, and be devised and implemented in a cost-effective manner; the European Indicator of Language Competence shall be put in place as soon as possible, in accordance with the following terms of reference: data should be gathered on competences in first and second foreign languages: via a common suite of tests administered to a representative sample of the target population in each Member State; from a representative sample of pupils in education and training at the end of ISCED level 2; where a second foreign language is not taught before the end of ISCED 2, Member States may, in the first round of data-gathering, choose to gather data for the second foreign language from pupils at the level of ISCED 3; for those languages for which there exists a suitable representative sample of learners in a given Member State; test scores should be based on the scales of the Common European Framework of Reference for Languages ; because respect for linguistic diversity is a core value of the European Union, the Indicator should be based upon data concerning the knowledge of all the official languages of the European Union taught as foreign languages in the Union; but for practical reasons it would be advisable, in the first round of data-gathering, for tests to be made available in those official languages of the European Union that are most widely taught in the Member States, to the extent that they provide a sufficiently large sample of testees ; Member States shall themselves determine which of those official languages are to be tested; the Indicator should assess competence in the four productive a ...

Je voudrais aussi que les coûts des tests soient couverts par le financement public parce que c’est la seule manière d’éviter les répercussions négatives, en particulier sur les petites entreprises manufacturières.
I would also call for the costs of testing to be met by public funding, as this is the only way to avoid negative repercussions, in particular on small manufacturing firms.

On attend aussi que des méthodes de test applicables et cohérentes, qui, quantitativement, prennent en considération des surfaces plus étendues que dans les tests de l’EEVC et tiennent compte de l’interaction des corps testés, soient prévues dans cette directive.
We furthermore expect such a directive to prescribe coherent and practicable test methods, dealing with more aspects than do the EEVC's testing areas and take the interplay of the tested objects into account.

Enfin, nous envisageons aussi la possibilité d'un test limité, fondé sur la recherche, dans notre laboratoire, au cas où des tests de dépistage sanguin de routine ne soient pas disponibles, j'en parlerai dans un moment.
Finally, as a contingency plan, we are looking at the possibility of a limited research-based test in our laboratory, should a routine blood screening test not be available, which I'll talk about in one minute.

Selon le Commissaire, "ces tests montrent aussi que, bien que les voitures soient conçues pour offrir une protection beaucoup plus importante à leurs occupants, la protection des piétons laisse encore beaucoup à désirer".
But, the Commissioner added: "These tests also show that although cars are being designed to offer far greater protection for their occupants, pedestrian protection still leaves much to be desired".

Même là, je crains que les tests ne soient pas aussi rigoureux, impartiaux et complets que l'on pourrait le souhaiter parce qu'il n'a été aujourd'hui question que de faire des tests d'urine.
Even then, I have some concern that the testing may not be as thorough, as impartial and as complete as one would like because the talk today was only about the testing of urine.