Vertaling van "système d'éducation souple " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Système d'éducation souple
Flexible Education System

système national souple de gestion
flexible national management system

méthode de ravitaillement à tuyau souple [ système sonde-cône | système souple de type flexible et panier ]
drogue refuelling system [ probe and drogue refuelling system | probe and drogue ]

opératrice sur système informatisé patronage/gradation | patronnier CAO-DAO d'articles chaussants | patronnier CAO-DAO d'articles chaussants/patronnière CAO-DAO d'articles chaussants | patronnier-gradeur en industrie des matériaux souples
CAD pattern-maker | footwear CAD pattern cutter | footwear CAD patternmaker | footwear pattern-maker CAD operator

système de production souple | SPS [Abbr.]
flexible manufacturing system | FMS [Abbr.]

système de reportage souple
flexible reporting system

méthodologie des systèmes souples | SSM [Abbr.]
Soft Systems Methodology | SSM [Abbr.]

atelier flexible | AF | atelier flexible automatisé | système de fabrication flexible | SFF | système flexible de fabrication | SFF | atelier flexible de fabrication | AFF | atelier souple de production | atelier polyvalent | atelier automatisé flexible
flexible manufacturing system | computer integrated manufacturing system | CIM | variable mission system | flexible automation | variable manufacturing mission | flexible manufacturing system complex | flexible work system | FWS | computer integrated and automated manufacturing system | CIAM | FMS | VMS | VMM

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

19. souligne qu'il importe que la question des compétences soit abordée dans une optique pluridisciplinaire; insiste sur la nécessité de proposer plusieurs voies au sein du système éducatif ainsi que des approches éducatives souples pouvant être personnalisées et adaptées aux besoins individuels; invite à développer des programmes de formation par le travail dans tous les types d'enseignement et de formation, ainsi que des enseignements pratiques, des emplois du temps souples, et des méthodes d'enseignement moins formelles;
19. Underlines the importance of a holistic approach to skills; stresses the need to provide multiple pathways within the education system and flexible educational approaches that can be customised and adjusted to individuals’ needs; calls for work-based learning programmes to be developed across all types of education and training, as well as practical curricula, flexible schedules, and less formal instruction methods;

Il convient de s'attaquer aux défaillances structurelles des systèmes d'enseignement et de formation pour garantir des résultats de qualité dans l'apprentissage, de prévenir ou résorber le décrochage scolaire et de miser sur une éducation polyvalente et de qualité dès le niveau le plus élémentaire, ce qui suppose des systèmes éducatifs souples, mettant l'accent sur la pratique.
Structural weaknesses in education and training systems should be addressed to ensure high-quality learning outcomes and prevent and tackle early school leaving, and promote an all-embracing, high-quality education from the most basic level onwards . This requires flexible educational systems with a focus on practice.

Il convient de s'attaquer aux défaillances structurelles des systèmes d'enseignement et de formation pour garantir des résultats de qualité dans l'apprentissage, de prévenir ou résorber le décrochage scolaire, et de miser sur une éducation polyvalente et de qualité dès le niveau le plus élémentaire, ce qui suppose des systèmes éducatifs souples, mettant l'accent sur la pratique.
Structural weaknesses in education and training systems should be addressed to ensure high-quality learning outcomes and prevent and tackle early school leaving, and promote an all-embracing, high-quality education from the most basic level onwards. This requires flexible educational systems with a focus on practice.

Je crois que le système d'éducation canadien devrait être plus souple et permettre plus facilement des échanges entre les différents types de formation et d'éducation, et je ne suis pas sûr que les normes ISO soient la meilleure façon d'y arriver.
I think our educational system in Canada needs to have greater flexibility and fluidity between different types of training and education, but I'm not sure ISO is the methodology to do it.

La commissaire européenne à l’éducation, à la culture, au multilinguisme et à la jeunesse, Mme Androulla Vassiliou, a déclaré: «Repenser l'éducation n'est pas qu'une question d'argent: s'il est vrai que nous devons investir plus dans l'éducation et la formation, il apparaît clairement que les systèmes éducatifs doivent également être modernisés et se doter d'un mode de fonctionnement plus souple pour réellement répondre aux besoins de la société d'aujourd'hui.
Androulla Vassiliou, Commissioner for Education, Culture, Multilingualism and Youth, said: "Rethinking education is not just of question of money: whilst it is true that we need to invest more in education and training, it is clear that education systems also need to modernise and be more flexible in how they operate to respond to the real needs of today's society.

C'est dans cette optique que, depuis 2006, le gouvernement concentre ses efforts sur l'accès aux programmes de formation axée sur les compétences, le soutien à l'éducation postsecondaire, la création d'un système d'immigration économique souple et rapide et la mise en valeur du potentiel inexploité du marché du travail.
That is why, since 2006, the government has placed a strong emphasis on access to skills training, support for post-secondary education, building a fast and flexible economic immigration system and developing untapped potential in the labour market.

36. met en évidence le fait qu'une amélioration des prestations en matière d'éducation et de formation des adultes, l'apport d'informations et la facilitation de la conciliation entre vie professionnelle et vie familiale sont essentielles pour augmenter la participation et sont motivantes si elles sont associées à des mesures d'encouragement ; souligne que, parmi les mesures favorisant l'offre de prestations efficaces, figurent la mise à disposition de sites de formation, la promotion de l'éducation et de la formation sur le lieu de travail via un assouplissement des horaires de travail, l'offre de services de garderie locaux, de services d'apprentissage à distance pour les personnes handicapées ou vulnérables se trouvant dans des régions isolées et de services d'information et de conseil concernant les mesures relatives à l'éducation et à la formation tout au long de la vie et les possibilités d'emploi, ainsi que l'offre de programmes adaptés et la mise à disposition de systèmes d'enseignement souples; fait remarquer que ces mesures de formation professionnelle devraient également être reconnues d'une manière générale et qu'elles devraient favoriser la progression dans la carrière;
36. Stresses that improving the delivery of adult learning, the provision of information and making it easier to combine work with family life are essential to raise participation and are stimulating if they are combined with incentives; points out that measures to promote effective delivery include the availability of learning sites, facilitating learning at the workplace by adjusting working hours, providing childcare facilities locally, distance learning services for the disabled or vulnerable in remote areas, information and guidance on lifelong learning measures and on job opportunities, tailored programmes and availability of flexible teaching arrangements; stresses that such measures must also be generally recognised and should contribute to professional advancement;

2. Dans le cadre du programme de travail "Éducation et formation 2010", le rapport intermédiaire conjoint de 2004 a appelé à renforcer le partenariat (national, régional, local et sectoriel) afin de développer des systèmes d'enseignement et de formation souples et efficaces et à mettre en place un cadre européen des qualifications, sur lequel la Commission mène actuellement des consultations.
2. As part of the "Education and Training 2010" Work Programme, the 2004 Joint Interim Report called for increased partnership (national, regional, local and sectoral) to develop flexible and effective education and training systems and for a European Qualifications Framework on which the Commission is currently holding consultations.

Par conséquent, le système peut être beaucoup plus souple que ne l'est leur système d'éducation dans les provinces et les territoires.
Therefore, there is a greater flexibility than the provinces and territories might have experienced historically when dealing with matters of education.