Vertaling van "qu'un lien formel " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

lien formel avec l'emploi
formal job attachment

lien brisé | lien cassé | lien mort | lien périmé | lien rompu
broken hyperlink | broken link | dead hyperlink | dead link | stale link

hyperlien profond | lien en profondeur | lien hypertexte en profondeur | lien hypertexte profond | lien profond
deep hyperlink

lien authentique | lien réel | lien substantiel | lien véritable
genuine link

salarié ayant un lien de dépendance avec l'employeur | salariée ayant un lien de dépendance avec l'employeur | salarié avec lien de dépendance | salariée avec lien de dépendance | employé ayant un lien de dépendance avec l'employeur | employée ayant un lien de dépendance avec l'employeur | employé avec lien de dépendance | employée avec lien de dépendance
non-arm's length employee

examiner les spécifications formelles des TIC | inspecter les spécifications formelles des TIC | contrôler les spécifications formelles des TIC | vérifier les spécifications formelles des TIC
verify formal ICT specifications | verify formal IT specifications

lien promotionnel | lien publicitaire | lien commercial | lien commandité | lien sponsorisé
promotional link | advertising link | commercial link | sponsored link

création de liens | création de liens hypertextes | construction de liens hypertextes | construction de liens | tissage de liens | netlinking
link building

lien périmé [ lien rompu | lien brisé | lien orphelin ]
broken hypertext link [ broken link | broken hyperlink | stale link ]

lien relatif [ lien interne | lien hypertexte relatif | hyperlien relatif ]
relative link [ internal link | internal hyperlink | local link | intrasite link ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Bien que la communication porte sur les écoles et l’enseignement supérieur, la coopération et les liens entre l’apprentissage formel, non formel et informel et la validation des acquis y relatifs doivent aussi être pris en considération.
Although the focus of the communication is on schools and higher education, cooperation and links between formal, non-formal and informal learning and the validation of their outcomes must also be addressed.

Bien que la communication porte principalement sur les écoles et l’enseignement supérieur, la coopération et les liens entre les apprentissages formel, non formel et informel et la validation de leurs résultats n’ont pas été suffisamment abordés, comme cela a été souligné dans les conclusions du Conseil de 2012 sur des partenariats et parcours flexibles pour le développement des compétences tout au long de la vie («Partnership and flexible pathways for lifelong skills development»).
Although the focus of the communication is on schools and higher education, cooperation and links between formal, non-formal and informal learning and validation of their outcomes have not been sufficiently addressed, as underlined in the 2012 Council conclusions on ‘Partnership and flexible pathways for lifelong skills development’.

insiste sur la valeur d'une approche de l'éducation formelle, non formelle et informelle reposant sur la communauté, et des liens forts entre les environnements d'apprentissage et les familles.
Points out the value of a community-based approach to formal, non-formal and informal education and of strong links between learning settings and families.

La présentation des exigences minimales de l'IET quant à la publication des bénéficiaires figure dans le plan de communication, bien qu'il n'y ait pas de lien formel entre l'IET et ledit plan.
Presentation of the ETI minimum data requirements on publication of beneficiaries forms part of the Communication plan, although there is no formal linkage between the ETI and the Communication Plan.

La CPM a contribué à fournir une dimension parlementaire au processus d'adhésion de Malte à l'UE et a établi le premier lien formel entre le Parlement maltais et le Parlement européen.
The JPC was instrumental in providing a parliamentary dimension to Malta’s EU accession process and it established the first formal link between Malta’s Parliament and the European Parliament.

Cette commission a contribué à fournir une dimension parlementaire au processus d'adhésion de Malte à l'UE et a établi le premier lien formel entre le Parlement maltais et le Parlement européen.
This Committee was instrumental in providing a parliamentary dimension to Malta’s EU accession process and established the first formal link between Malta’s Parliament and the European Parliament.

5. exprime sa vive inquiétude vis-à-vis de la décision de la Russie d'établir des liens formels avec les régions géorgiennes d'Abkhazie et d'Ossétie du Sud et réaffirme son soutien sans réserves à l'intégrité territoriale de la Géorgie; invite la Russie à s'abstenir de toute nouvelle action susceptible d'aggraver les tensions et à prendre des mesures pour améliorer les relations avec la Géorgie;
5. Expresses its serious concern over Russia’s decision to establish formal links with the Georgian regions of Abkhazia and South Ossetia and reiterates its full support for the territorial integrity of Georgia; calls on Russia to refrain from any further action which could aggravate the tension and to take measures to improve relations with Georgia;

E. considérant que la décision de la Russie d'établir des liens formels avec les régions géorgiennes d'Abkhazie et d'Ossétie du Sud a conduit à une détérioration des relations entre la Géorgie et la Russie, et qu'elle s'est accompagnée de nombreux incidents, comme la destruction d'un drone géorgien de surveillance et le stationnement de davantage de forces et de matériel militaires russes en Abkhazie,
E. whereas Russia’s decision to establish formal links with the Georgian regions of Abkhazia and South Ossetia has led to a deterioration in relations between Georgia and Russia and whereas this decision has been accompanied by numerous incidents such as the shooting down of a Georgian surveillance drone and the posting of more Russian military personnel and materiel in Abkhazia,

En complément de l'éducation formelle, encourager et reconnaître l'apprentissage non formel des jeunes et améliorer les liens entre l'éducation formelle et l'apprentissage non formel.
As a complement to formal education, non-formal learning for young people should be promoted and recognised, and better links between formal education and non-formal learning developed.

L'UE renforce ses liens formels avec les organisations internationales pour avoir accès aux données concernant les itinéraires, les sources et les méthodes.
EU to strengthen formal links to International Organisations to tap into data on routes, sources and methods.